Ｑ１：みなさんの学校では、パソコン生徒一人一台の学校生活（GIGAスクール構想）は、どうなっていますか？ 夏休みが近づき、もうじき一学期も終わります。学校の授業で、パソコンを使った授業は積極的におこなわれていますか？ 文部科学省は、ほとんどの自治体で、始まっていると... Read More

この2問の解答と説明を教えてください！明日提出なので大至急お願いします🙇‍♂️

2けたの自然教がある。十の位の数を一の世で割ると商がろご余りがになる。 tの位と一の位の数を入れかえた数はもとの数ん」分、いさくなる。このつたの目然会 をためなさい。

中学生1年生です。両辺を割って？計算するのですが順番が反対になっていて分かりません。明日提出なのではやめに教えて欲しいです🙇‍♀️🙏

2 2=12

技術で豆苗を育ててるんですけど、今度レポート提出があって、、、 レポートにどんなこと書けばいいですかね？

俳句です！今日の朝提出なので早めだと嬉しいです！ かげおくり 群青の空へ 消えていく 夏の空 雲の上まで 飛べそうだ ガチ初心者が作ったのでいい感じに直して欲しいです！誰でもいいのでこうしたら？とかあればお願いします🙇‍♂️

第二次世界大戦をテーマにした発表あるんですけど 何について調べればいいかよく分かりません😥 教えてください🙏🙏

これお願いします🙏あと少しで提出なんです💦

4 1,2 5右のような円の形をした紙から1辺が20cmの正方形の紙を切り取るとき, 円の直 径は何cm以上必要か求めなさい。 -20cm

【！至急！】 明日これの提出があるので解説お待ちしています。 この問題の（４）でどうしてこの答えになるのかがわかりません…。 この問題の答えは、 実験１：0.06W 実験２：0.03W　　になります。 この答えにするためにはどのように計算などすれば良いのでしょうか？おしえて... Read More

12 ばねPに加えた力の大きさとそののびの関係を調べたところ、 図1のようになった。このばねPを用いて、次の実験を行った。 次の問いに答えなさい。 図1 【実験1】 2 水平な台に布をしき、その上に質量300gの物体Qを置いて ばねPを取りつけ、図2のように水平に引いた。物体Qが一定 の速さで動いているとき、ばねPののびは2cmであった。 (cm) 0 0 1 2 3 【実験2】 力の大きさ(N) 布を取り外し、実験1と同様にばねPで物体Qを引いたとこ ろ、ばねPののびは1cmになった。 実験1で、布の上を物体Qが一定の速さで動いでいると き、布と物体Qの間ではたらく摩擦力の大きさは何Nか。 実験1で、布の上を物体Qが一定の速さで動いていると き、ばねPが物体Qを引く力F」と、 布と物体Qの間では たらく摩擦力Fをの大きさの関係はどのようになっている か。次のア~ウから選び、記号で答えなさい。 図2 ばねP 物体Q-O00000000 の Fi=F ウF」>F2 ア F」<F。 実験1で物体GQを15cm動かしたときの仕事は、実験2で物体Qを何cm動かしたときの仕事と等しい か。 物体Qを3.0cm/sで動かしたとき、実験1、実験2セれぞれの仕事率は何Wになるか。 TT はねPののび

明日提出なんです🥺教えてくださいお願いします🥲✨

単元別小テスト 日清·日露戦争と近代産業 問」 近代化を進める中で、なぜ日本は中国やロシアと戦争することになったのでしょうか。授業で習った重要語句を 使いながら、説明してみましょう。

一学期期末のテスト直しをしているのですが、分からない所だらけで、教えてくれる方、明日提出なので至急お願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️ （4）から、途中式、（5）、（6）は解説もお願いしたいです！ 大問2の連立方程式4問も答えと途中式お願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

2 (4) 4xy = (-ニx) 3 x+3y_2x+y (5) 18ab= 3ax 26 2 6 2 次の方程式を解きなさい。(03点×10) 「x-y=4 |5x-y=8 |7xーy=4 -7x+4y=5 「4x-5y=-9 x-2y=0 |9x-2y=11 |4x-5y%=9