(3)教えてください

7. 図1は、ジャガイモ A の花教粉が、ジャガイモA とは性質の違うジャガイモBに受粉してできた種子 から、ジャガイモCに成長したようすを模式的に表したものである。図2は、ジャガイモ A のいもを たねいもとして用いて、ジャガイモDに成長したようすを模式的に表したものである。(9点) 図1 図2 大 大のに の ジャガイモA ジャガイモA ジャガイモB たねいも 24 種子 eye 立期期。 ジャガイモD ジャガイモC の 次の(1)から(4)までの問いに答えなさい。 (1) 次の文章は、図1のジャガイモ A とジャガイモBの生殖について述べたものである。文章中の (I)から(皿)までにあてはまる語の組み合わせとして最も適当なものを、下のアから工までの 中から選んで、そのかな符号を書きなさい。 花粉はめしべの柱頭につくと花粉菅をのばす。花粉管は歴珠に向かってのび、その先が歴珠に 達すると、花粉管の中を通ってきた(Iにより、歴珠の中の(IⅡ)は受精する。このとき、(Ⅱ)の 核と(I)の核が合体し、新しい1つの細胞として(I)ができる。 I I ア 精子 卵 S> 歴 イ 精子 卵 じゅせいらん 受精卵 ウ 精細胞 卵細胞 歴 エ 精細胞 卵細胞 受精卵 (2) 図2のジャガイモ Aから、ジャガイモDができるように、植物の体の一部から新しい個体ができる 無性生殖を何というか。漢字4文字で書きなさい。(漢字) (3) ジャガイモ A の花粉の中にできる生殖細胞の染色体を24本とする。ジャガイモBの歴珠の中に できる生殖細胞の染色体をX、ジャガイモCの葉の細胞の染色体をYとしたとき、X、Yは それぞれ何本になるか。 (4) 図1や図2のジャガイモの生殖について述べた文章として最も適当なものを、次のアからエまでの 中から選んで、そのかな符号を書きなさい。 ア 図1のような生殖でできるジャガイモCは、ジャガイモBと全く同じ特徴をもつ。味が良い などの優れた特徴をもつ個体を収穫するために農業で利用されている。 イ 図1のような生殖でできるジャガイモCは、味が良いなどの両親のすぐれた特徴を必ずもつ。 味が良いなどの優れた特徴をもつ品種を改良する方法として、農業で利用されている。 図2のような生殖でできるジャガイモDは、ジャガイモ A と異なる特徴をもつ。味が良いなど 優れた特徴をもつ品種を開発する方法として、農業に利用されている。 図2のような生殖でできるジャガイモDは、ジャガイモ A と全く同じ特徴をもつ。味が良いなど の優れた特徴をもつ個体を収穫するために、農業で利用されている。 エ 6

これって白い花が赤い花に受粉する場合はどうなるのですか？

★1 赤い花をつける純系のマツバボタン(親)の花粉を, 白い花を ★1:純系とは, 親,子, 孫と 代をいくつ重ねても同じ 形質になる生物をいう。 つける純系のマツバボタン(親)のめしべにつけた。できた種子 (子)をまくと,全ての株が赤い花をつけた。この赤い花をつけ た子の代の株どうしを掛け合わせてできた種子(孫)をまくと, か 赤い花をつける株と白い花をつける株ができた(図1 )。 親の代 子の代 孫の代 受精 赤い花 白い花 図1 マツバボタンの花の色の遺伝 マツバボタンの親,子, 孫で, 形質の受け継がれ方 にどのような規則性があるか考えよう。 話し合おう

有性生殖で増える時って体細胞分裂は絶対行われないんですか？

教えてもらいたいです！

活用 学びをいかして考えよう 数百万年や,数千万年といった長い時間のなかで, 世代が進むに つれ,何度も遺伝子に変化が起きて形質が変わって いくとどのようなことが起こるだろうか。推測しよう。 メモ しよう

中3 理科の問題です。 メンデルは、エンドウの7つの対立形質について、どのように子や孫に伝わるのか、長い年月をかけて( )を繰り返し調べた。 ( )に入る答えを教えてください🙇‍♀️

生物によって染色体の数が違う理由は何ですか？ 教えてください🙏

至急です、、 遺伝のえんどうのところです。 よろしくお願いします、

(3) 単位時間(1秒間)あたりにする仕事のことを何というか, 漢字で答えなさい。 (4) [実験I]において, おもりを20cmの高さまで引きあげたと きに1秒間あたりにする仕事は何Wか答えなさい。 (5) [実験I]において, おもりを20cmの高さまで引き上げると きに糸を引く距離は, [実験 I]において, おもりを20cmの高 さまで引き上げるとき糸を引く距離の何倍か答えなさい。 【4】次の文章を読み, あとの問いに答えなさい。 [実験I] エンドウの種子の形には, 丸形としわ形がある。丸形の種子 をつくる純系のエンドウの花に,しわ形の種子をつくる純系の エンドウの花粉を受粉させたところ, できた種子(子にあたる 個体)の形は, すべて丸形であった。 [実験I] [実験I]で得られた丸形のエンドウの種子(子にあたる個 体)のすべてをまいて育て, 自家受粉させると数多くの種子 (孫にあたる個体) ができた。 [実験I] [実験I]で得られたエンドウの種子(孫にあたる個体)のす べてをまいて育て, 自家受粉させると数多くの種子(ひ孫にあ たる個体)ができた。

遺伝のところです。 よろしくお願いします。

(3) 単位時間(1秒間)あたりにする仕事のことを何というか, 漢字で答えなさい。 (4) [実験Ⅱ]において, おもりを20cmの高さまで引きあげたと きに1秒間あたりにする仕事は何Wか答えなさい。 (5) [実験Ⅲ]において, おもりを20cmの高さまで引き上げると きに糸を引く距離は, [実験 I]において, おもりを20cmの高 さまで引き上げるとき糸を引く距離の何倍か答えなさい。 【4】次の文章を読み, あとの問いに答えなさい。 [実験I] エンドウの種子の形には, 丸形としわ形がある。丸形の種子 をつくる純系のエンドウの花に, しわ形の種子をつくる純系の エンドウの花粉を受粉させたところ, できた種子(子にあたる 個体)の形は, すべて丸形であった。 [実験I] [実験I]で得られた丸形のエンドウの種子(子にあたる個 体)のすべてをまいて育て, 自家受粉させると数多くの種子 (孫にあたる個体)ができた。 [実験I] [実験I]で得られたエンドウの種子(孫にあたる個体)のす べてをまいて育て, 自家受粉させると数多くの種子(ひ孫にあ たる個体)ができた。

社会のレポートで徳川綱吉について書かなければ行けません。どんなことを書けばいいのか分からないのでアドバイスもらえると嬉しいです！

理科の生命の連続性です。 (3)と②をわかりやすく教えてほしいです。

2現れる形質とその個体数 エンドウの子葉の色には黄色と緑 親P 親Q 色がある。子葉を黄色にする遺伝子をA, 緑色にする遺伝子を aとする。Aはaに対して顕性である。図は, Aaの遺伝子の組 親の代 み合わせをもつ親Pと, ある親Qをかけ合わせたときの遺伝子 の伝わり方の一部を表したものである。 次の問いに答えなさい。 生殖 細胞 子の代(A)(