(１)(２)(３)の問題を教えてください💦

次の各組の英文がほぼ同じ意味になるように、 (1) Whose is this dictionary? 主にでの うすも ) is this? ②⑫) 日ow is the Weatner jn Nagasaki? RU ) js the weather ( ) in Nagasaki? (③⑬) How often have you ever been to the stadnum? How ( ) ( ) have you ever been to the Stai

(12)は25.0のように0を付けなきゃいけないんですか？ では何故図1の乾球の示度は０を付けていないんですか？

IVCでソアメエーーーバンデスヘンヘン てはまる天気や天気を表す記号 をかきなさい。 (9 気温をはかるとき, 地上から 約何mのところではかりますか。 0 気温をはかるとき, 温度計の 球部に直身日光を当てますか。 ⑩ 図1は, 温計を示したもの です。温球はA・Bのどちらで 100 91 75 g 3の3 100 91 75 100 91 74 中 2 図1の朝の示度を読みとり 100 91 73

on Sunday morningsの、morningsは何故ｓが付くのですか？

SR2CdsAbs LCひび!及 (う When do you usually clean your room? ) Safurday mornings.

この問題の解き方を教えて下さい。

周の長さが 24 cm の直角三角形が あります。 しゃへん 便辺の長さが 10 cm であるとき, ほかの 2 辺の長さを求めなさい。

円錐の表面積を求める時は、整数π＋整数をしていいんですか？ また、それはなぜですか？

お願いします!!!答えをお願いします!!! 🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

炎のを指示に従って書きかえるとき.( ) に敵隔を1朗ずつ入れなきい.電縮形は 1 芯とします。文台は大交字にすること。 (①) Mawaki talks about soceer。 [進行形の文に] 一 Mesaki( )( ) bovt weceer (⑰ Jane made lunch。 【粋問文に] ( )Jane( )hme? (⑳ My brother gete wp atsix. [過去の六に] Mybmther( ) )ars (《 Thiw boy is my fniend. [下弥部を複形にして書きかえ] ( )( )( )my( ) ⑯) We meet at 11:00.[「しよう」という意味の文に] 一 ( )( )att00。 [ (区ぐことができる」という意味の文に] … (⑯) Natsuko swims 400 mr Nateuko( )( )400 mi

フックの法則って｢比例の関係｣じゃなくて｢比例関係｣なのですか？ それともどっちでもいいのですか？ 答えには比例関係と書いてあるのですが… 皆さんはどうしてますか？

この空欄Bに当てはまる英語一語を答えよ！ という問題です。 答えはwaysなんですけど、wayはなんでダメなんですか？

*On the way home, Jane said, "Eri, thank you very much for taking me to the National 放A Theater to watch xygAx。 T really enjoyed it Tlearned some intereSting things 1 became more interested jn Japanese culture 5out apanese traditional culture from 74. m glad to hear that Ithink learning about ndlpeople living in Japan. Eri said to Jane, @ cultures of diferent countries is one of the best | B | tounderstand people of different ntries、You and Misaki can learn a lot from each other ygg has a long history, and we can enjoy it even now. Eri said. Tthinkitisi culture like zzg&z to the future. 1 thi

教えて欲しいです！

5 ぐんのスピーナに対す<人kc ま 0P全0 mum 5 チド装する価さんの二esaouimteneet You ho learned that we cn ( の 1に入る者なをきなきい、 憶きんの感 ei Yei PP Your speech was amazingl 1 ee Ni You. communication. You also learned that we can [ an sid about studying or plsying sp6rs dhance to think about a better Way 1 d To be a good listener is important for の 1 Tink the same thimg an be w Ten We canmot do something wel。 we Have oit. Thank youl K en こはこの学級の生徒だどします『 3 和 きんのスピーチをゃもとに。 先生が問いかけをして. とになりました。あなたは| 下線部の でどの Wh 部 人wo うな内容を述 語で書きなさい8 ma 6 6 ある グループで話し合 ますか。 4語以上の Ithink that ( 7 [光生の問いかけ】 | | Yeikeamed that istening js very important ityouwantto heve good co e 1 | with others. So let's talk about i. 上 【クループの話し合い】 Ken : To have good communication。 Yui also learned that it is better to keep sniling while we are listening. も ボッ9 MG Saki : That's right.There are other things we can do to have good commmication。| な半 0ofteda 全に間 あな失痢| Do you have an idea? 二 490

この問題教えてください💦

(4) 早紀さんとジェーンさんを自宅に担いた数日若, 富 に Gき さんはは授業中に英語で作文を書く つら(7っYだちっ このときに交わした会話について書く ごにrep 2の ように[内容]を考えた。 あなたが恵美さんなら・ どれを 選んで書きますか。(条件) に従って英語で書きなさい< [内容] 〇ジェーンさんは, アメリカにいたとを毎週ケーキを 作っていた。 5 〇ジェーンさんにケーキの作り方を尋ねた。 〇早紀さんは. ジェーンさんと同じく らいケーキ作り が上手だ。 〇ジェーンさんは, アメリカで愛されている音楽につ いて話してくれた。 〇ジェーンさんは, 伝統的な日本の音楽について学び たいと思っている。 ・ 〇友人たちと, 好きな音楽について話をするのはおも しろい。 (条件) つのうち 3 つを選び, 書くこと。 [内容〕に書かれた6 ただし。文の数や語の数はいくつで もよい。