「農作業には牛や馬が利用され、鉄製の農具がいっそう普及し、二毛作が行われるようになった。」という文から鎌倉時代と推測したのですが合ってますか？ (解答解説がないので教えてください。)

以下の問題の答えを教えて頂きたいです。 〜生物〜 ①植物細胞の細胞壁の働きを説明しなさい。 ➁胆汁の働きについて消化酵素という語を用いて簡潔に書きなさい。 ③小腸の壁に多数の柔毛があることはどのように都合が良いか。 ④肺に多数の肺胞があることのように都合が良いか。

小腸の柔毛のリンパ管の毛細血管の見分け方ってありますか？それとも問題のように真ん中の太いやつがリンパ管と覚えたほうがいいのでしょうか？

エ 胆のうでつくられる。 図2 (4) 図2は,小腸内部の柔毛の断面を模式的に表 したものである。 M ロロロロE ① Mを何といいますか。 八 ×れて できた図1の栄養分A~Cのう 5ロコ

小腸の柔毛のリンパ管の毛細血管の見分け方ってありますか？それとも問題のように真ん中の太いやつがリンパ管と覚えたほうがいいのでしょうか？

エ 胆のうでつくられる。 図2 (4) 図2は,小腸内部の柔毛の断面を模式的に表 したものである。 M ロロロロE ① Mを何といいますか。 八 ×れて できた図1の栄養分A~Cのう 5ロコ

のっていましただと過去進行形になると思うんですけど乗りましたじゃ変ですか？

at this time of the year. (道の沿ってある花は1年で次時かとてもきれいです。 今ろ (2) There were 3,000 people on the ship. (分に3000人か乗りました。 Hew udi (3)) Soccer is getting popular among girls. (サyカーは女の子の間で人気モ

血しょう組織液の違いってなんですか?

・（1）cがなぜ「の」になるのか、そして 君が情に酌みしかな の意味を教えてください！ ・（2）がなぜ「を（に）」になるのか、そして 人こ初めしはじめなり の意味を教えてください！ お願いしますm(_ _)m

e a「し」、c「が」は、現代語に部で とどうなるか。次の( )にあてはま るように、平仮名一字ずつで書きな m き. NLES話み取り まだあげ初めし前髪の 三D りんご 林檎のもとに見えしとき はなぐし こ a 見え( c 君( a b「人」のあとにはどんな助詞を補 えばよいか。平仮名一字で書きなさい。 B 「思ひけり」、@「あたへし」を現 代仮名遣いに直し、全て平仮名で書 前にさしたる花の一 )とき 花ある君と思ひけり やさしく白き手をのべて 林檎をわれにあたへしは 薄紅の秋の実に一 人こひ初めしはじめなり きなさい。 わがこころなきためいきの この詩の形式は何か。次から一つ その髪の毛にかかるとき は たのしき恋の盃を Cl ァ ロ語定型詩 ゥ 文語定型詩一 5~線部~○の主語は「われ」 君」のどちらか。一つずつ選んで 書きなさい。(同じものを二回以上 口語自由詩 ェ 文語自由詩 君が情に酌みしかな へ 林檎畠の樹の下に おのづからなる細道は 誰が踏みそめしかたみぞと 問ひたまふこそこひしけれ 選んでもよい。) 回 o「まだあげ初めし前髪の」につい て、次のI.=の問いに答えなさい。 この部分を現代語訳すると次のようになる。 字の言葉を書きなさい。 * まだ結い上げ始めた にあてはまる平仮名三 国ひたまる 。 エイ 選びなさい。

二期作と二毛作の違い教えてください！

明日、ノート提出があってめっちゃ焦ってます！何箇所かの空欄をうめていただけないので しょうか？詳しくは下に書きました↓↓↓ １枚目の洗濯ばさみがあるプリント ・③のア ・③のイ ２枚目の放射線についてのプリント ・②のア ・②のイ ・②のウ ・③ ３枚目の周波数の図... Read More

学習課題 静電気が起こった時、 物体の間にはどのような力がはたらくか? 学習事項 の直流と交流の違いと性質 ②交流の周波数 ③直流と交流の利用 ④本日の振り返り 学習内容 0 静電気 ア 冬場にセーターを脱ぐときにバチっという音がして痛いことあるが、 これを真っ暗な 部屋で行うと、a火花が感お 様子を観察することができる。 このとき、 われわ れはb 電 がたまっているという表現を使うことがある。 イ髪の毛を下敷きでこすると下敷きに髪の毛が引っ張られることがある。この現象も がたまったと表現することがある。 ウ d星なる材質の希などがこすれあうときに、 e が発生する。 このf電気 をg 青謝電屋 という。 静電気によって生じる力(電気の力、静電気力) …実験で確認しよう ア 右の図のように、 洗濯ばさみと細いストローで土台をつくる。 イ 太いストロー2本とティッシュをこすり合わ 太いストロー 細いストローに 太いストローを 差しこむ。 せてから、右の図のような装置を組み立てる。 ウ もう1本の太いストローやこすったティッシ ュを近づけて、様子を確認する。 エ 実験の結果 洗濯ばさみ 太いストローを近づけたとき: 旦けらった。 ティッシュを近づけたとき: 21き信った。 静電気によって生じる力をまとめよう ア 反発する力がはたらくとき、 引き合う力がはたらくときは、 静電気はどのようになって いると考えられるか: イ(重要)静電気があるときに力がはたらくということであるが、 本当に電気がたまって いるのだろうか。それを確認するための実験や作業を考えてみよう。

二期作と二毛作の違いについて解説お願いします🤲