around the worldとworldwide の違いってなんですか？教えてください🙏

どうゆーことー？わからないです🥺教えてください🙏

し 玉 2 気圧 →教科書p.247~251·本誌p.114 気圧について,次の問いに答えなさい。 (1) 地表付近の気圧の大きさは1気圧前後である。1気圧は1m? の面 に何kg の空気が乗っていることに相当するか。1気圧を1000 hPa, 100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nとして, 求めなさい。 きゅうばん

答え合わせして欲しいです🙇‍♂️

114 x, yは実数, nは整数とする。 対偶を考えて、次の命題を証明せよ。 (1) xキ1→xキ1 *(2) x+y>3→「x>2 または y>1」 *(3) n° が3の倍数でないならば, nは3の倍数でない。 (4) n°+1 が奇数ならば, nは偶数である。 H対偶「て=ド→et」 は更でお よってもとの、命題は真である 12)対側「とく2かっよく1」う→X+ る」は真である よってもとの命題は真である。 131井偶「れがるの倍数な5ばレは3の信数である」を証明する n が3の告数のときれはある整数にを用いして n=3k と表される n=3k 2ニタド ルー313ド) よって対優は真 ゆえにもとの命額は真である (4対側「ル か有数ならば、2メ+1は傷数である」を記明する 奇数れはある整数にを用いて れ:2水+1 ンのとき んナ1に2k+パ+1 3kは整数であるから ひは3の倍数である と表すたとかできな アナ1=8に+12k+は2 +1 =214ドナ6ピそるk+1) 4k+66 +3k十1は整数のでm341は偶数である よって対傷は真 中えにもとの余額は集である 2

2枚目の写真の(5)が分からないので教えて欲しいです。お願いします🙏

7 下のような図形 ABCDEF がある。点Pは点Aを出発し,図形 ABCDEF の辺 上を点F, Eを通って点Dまで秒速2cm で動く。PがAを出発してから×秒 後におけるAABPの面積をycm?とするとき, 次の問いに答えなさい。ただ し,AABPができないときは,面積を0cm?とする。 4秒 F Eよ 2スー16 C 8cm D -4cm 4 cm A B 12 cm (1) /0Sx<4のとき, 線分 APの長さを×を用いて表しなさい。 ら PかいAた上にいるとき AP= 2x (2) 0SxS4のとき, yをxを用いて表しなさい。 2:12× 2ス×ラ - 12ズ

来週の木曜と金曜に高校入試を控える者です 作文をやったのですが自分で配点ができなくて、、 作文15点満点中だいたいこれくらいかなと教えてくださる方いたら教えていただきたいです、、！ アドバイスも欲しいです。

C 6ーパ 私は、 の構成のしかたを選びました(Cまたは@のどちらかを書くこと。)。 歴を大切にする気者ちE&寿で 指ちか ち to 2回S 回います 焼便震業や木の 萩ヶし 1き ています んTかり 題と |は二敵化宗まを一張 し磯素を 旅出する 二などで世 の植 地球 温喉化 3行円 せ 4行| ま太 大きな螺 こやす 植物に い一り S を 地球温喉化 進 をおく v りせ |(7 Tきるだの太切にす 文章の構成のしかたには、O「結論をはじめに示し、そのあとに理由

xの大きさの求め方を教えてください！至急です

'66° 2C

4番の問題がわかりません。 ヒント？みたいなのがあって、 与一の素晴らしい弓の腕前に平家・源氏の両軍が歓声をあげる華やかな場面から一転して、戦の非情さが描かれていることをまとめる と書いてあります。 2つの面とはどういうことなのでしょうか…

次は、この文章を読んて話し合っている生徒の会」 g考力·判断力:表現力 Tさん 与一の放った矢は見事に的に当たって、扇が舞い上がったんだね。 Hさんこのときの反応が、 れているよ。ここから、人々が一 Tさん その後、平家の舟にいた「年五十ばかりなる男」は、「あまり のおもしろさ」から舞を舞っているのに、それを見た源氏では「御。 定ぞ、つかまつれ。」と、 に射落とされてしまったよ。 0さんこの一連の出来事から、戦の二つの面が読み取れるね。 話の一部です。これを読んて、後の各問いに答えなさい。 Jの部分に を使って表現さ Jに感動したことがわかるね。 という命令が下り、男は舟底 o· 心に当てはまる言葉を、@は文章中から抜き出し、初めと終 わりの五字を書きなさい。○は漢字二字で書きなさい。 (3点x2) 一に当てはまる、人々が示した反応の理由を書きなさい。 (近o) 一に当てはまるように、命令の内容を十字程度で書きなさい。(3点) ー線「戦の二つの面」とありますが、戦とはどのようなものかを、二 つの面がわかるように、「戦とは……」の形で三十字以内で書きなさい。 114 2 27

この問題の答えと、解き方を教えてください。

スのうち,gが.rの関数であるものはどれですか。 また,yが、rに比例するもの, 反比例するものは どれですか。 4章の基え 関数、 の意味 ていますか 1 →p.106 1 1冊80円のノートをr冊買ったときの代金y円 (2) 面積10cm°の平行四辺形の底辺.r cm と高さ y cm (3) 気温r℃のときの降水量t y mm p110~、 →p121~ 5 (4) 30L はいる容器に毎分.rLの割合で水を入れて いくと,g分でいっぱいになる。 (1) gはでに比例し, .r=2のときy=-4である。 (2) yはこに反比例し, z=-6のときy=8である。 比例や反比物。 係を式に表す。 ができますか。 → p112. pre 2 次のrとyの関係を式に表しなさい。 10 y 点の座標を読る。 ることができま 3 右の図の点 A, B, C, D LA の座標をいいなさい。 3 か。 D. p.114~pl I -3 0 3 |C 3 B 4 0y 次の(1)~(4)のグラフ 4 比例や反亡 をかきなさい。 ラフをか できます 5 (1) y=-4.r p.11- 1 (2) リ= p.12- 2 E5 O 5 8 (3) y ニ 8 toa 8 CT

社会です この問題なのですが、見分け方がわかりません ちなみにＷは千葉港、Xは成田国際空港、Ｙは名古屋港、Zは神戸港になります 教えてください🙇🏻‍♀️

3 次の略地図を見て, あとの各間問に答えよ。 Sh do D B C W *0 0 200km

この問題の解き方を教えて下さい😔

茂君の中学校では、4月のある日,全校の通学方法別の生徒数を調べた。どの生徒も徒歩通学,または自 転車通学のどちらかであり、その結果は下の表のとおりである。なお、どの学年もA, B, C, Dの4つ の学級がある。 学年 1 2 3 計 通学方法 自転車通学(人) 28 30 b a 徒歩通学(人) 114 122 124 360 このとき、次の各問いに答えなさい。 (1) 第1学年の自転車通学の生徒数は、A. B. Cの各組ともD組より4人少ない。D組の自転車通学の 生徒数は何人か、求めなさい。 (2) 4月の調査では、自転車通学の生徒数は全校の生徒数の 20%になる。このとき、表のa,bの値を求 めなさい。 3) この調査後、一学期中に3年生が4人転入してきた。4人とも自転車通学であったので、第3学年の 男子では、徒歩通学の生徒数は自転車通学の生徒数に比べ3倍より6人多く、女子ではそれがちょう ど4倍になった。 一学期末における第3学年の自転車通学の生徒のうち、男子の人数をx人,女子の人数をy人として 次の連立方程式を完成し、これを解いてそれぞれの人数を求めなさい。 エャー( -124 (4) 茂君は自転車で通学している。いつもは毎分200mの速さで走っているが、ある日、家を出るのがい つもより5分遅くなったので、毎分 250mの速さで走ったところ、いつもと同じ時刻に学校に着い た。茂君の家から学校まで何kmあるか、求めなさい。