③と④教えてください！！

③ 2つの関数y=ax2 とy=4x+1は、xの値が1から5まで増加するときの変化 の割合が等しい。このとき、 定数aの値を求めなさい。 y=ax²=y=4x+1 (1+2)× ④ 2つの関数y=-2x+2とy = x2 は､xの値が a から a + 2 まで増加するときの 変化の割合が等しい。 このとき、 定数 α の値を求めなさい。

中2、数学の一次関数のグラフが分かりません😵‍💫💦 問題の3番と4番が分かりません、、！ 特徴と一緒にお願いします😭 至急回答お願いします🙇🏻‍♀️🙏🏻

【2】2元1次方程式 ax+by=c で、 α = 0 以外の場合はどんなグラフになるか。 以下 の4つのうちから1つ選び、 グラフを書きなさい。 また、式を求め、そのグラフの 特徴を書きましょう。 (グラフ用紙は 【1】と同じものにかきましょう) 1,a=3,b=0,c=-9 (3,a=0,b=0,c=-3 選んだ番号に○をつけましょう。 ※3,4は超難問! 式: (特徴) 2, a = 5,b=10, c = 0 44, a 4, a=0,b=0, c = 0

数学　式の計算の利用です 数学苦手で全然問題が分かりません 写真の大問4をお願いします🙇‍♀️

1段目 2段目 4 図のように,同じ大きさの正方 形のカードを1段目,2段目,…と 3段目 1段ごとに2枚ずつ増やした図形を つくります。n段目まで並べた図形について,問いに答えなさい。〈岐阜改〉 (1) 一番下の段のカードの枚数を, n を使った式で表しなさい。 (2) 花子さんは, n段目まで並べた図形のカードの総数について次のように 考えました。 に当てはまる, n を使った式を書きなさい。 ] 3段目まで並べた図形と, それをひっくり 返した図形を右の図のように組み合わせると、 カードが6枚ずつ3段並ぶので 3段目まで 並べた図形のカードの総数は6×3÷2=9(枚) である。 同様に考えて |枚となる。 n段目まで並べた図形のカードの総数は において、2つの奇数の積から 小さい方の奇数の2倍をひい た数は、小さい方の奇数の 2条に等しい。 El 4 (1) (2) R

keyワーク 中2 数学 の、94〜103ページの答えを写真に撮って欲しいですm(_ _)m よろしくお願いします。

Keyワーク 数学2 年 LEARIM ibya Interior ICVS 8 数研 % opia. F kyvy Aus Arabia E.LAM 12 HE LAKE Ind Chura OCEANVS INDICVS

math (1)以外教えてください🙇‍♀️🥺

補充問題B 美優さんは、家からの道のりが1200mの駅に向かって家を出発し、 一定の速さで歩いた。 家 を出発してから12分後に忘れ物に気がつき、 それまでの1.5倍の速さで来た道を引き返した。 弟 は、 美優さんの忘れ物に気がついて, 美優さんが出発してから10分後に家を出発し、 毎分75m の速さで美優さんと同じ道を通って追いかけたところ, 引き返してくる美優さんと出会った。 下の図は,美優さんが家を出発してから分後の、 家から美優さんまでの道のりをymとする ときの、美優さんが家を出発してから忘れ物に気がつくまでの 0≦x≦12 についてxとyの関 係をグラフに表したものである。 次の (1) ~ (4) に答えなさい。 赤 (1) 美優さんは家を出発してから忘れ物に気がつくまで, 毎分 (m)y 何mの速さで歩いたか, 求めなさい。 入試実践問題にチャレンジしよう! (2) 美優さんが忘れ物に気がついてから、 弟に出会うまでのy をxの式で表しなさい。 ただし、 変域は書かなくてよい。 1200 600 O 数学 答えは p.5 ※入試によく出るパターンを入試問題形式にした模擬テスト問題です。 (3) 美優さんと弟が出会ったのは、 家からの道のりが何mの地点か求めなさい。 3 (m) y HORK 1200 (4) 美優さんは弟と出会った後,すぐに引き返したときと同じ速さで駅に向かった。 美優さん が家を出発してから駅につくまでのxとyの関係を表したグラフとして適切なものを、次 の①~④の中から1つ選び, その番号を書きなさい。 (m)y ② (m)y 600 0 12 12 30 x (分) x 30 (分) 4 1200 600 (m)y 1200 600 数学 1200 600 0 O 12 12 12 30 x (分) x 30 (分)

やり方教えてください🙇‍♀️

a 3 響さんは、数あてゲームを行うために, 図1のように、はじめの数としてに整数を入れ て計算し、計算結果を求めた。 o o 図1 はじめの数 響さん [A] 図2 はじめの数 7をたす はじめの数の 2倍をたす 響さんは,計算結果から、はじめの数をあてる数あてゲームを望さんと行った。 7をたす 計算結果を教えてよ。 計算結果は 53 になったよ。 はじめの数は4だね。 数学 HOAR どうしてすぐにわかったの。 簡単にあてる方法があるんだよ。 文字を使って考える とわかるよ。 響さんが,どのようにしてはじめの数をあてたのか, 望さんは,文字を使って考えた。 図2は、はじめの数をαとして、計算結果を求めたものである。 a+7 3をかける はじめの数の 2倍をたす 3a+7 4をひく 3をかける 9a+21 計算結果 4をひく 望さん 計算結果 |9a+17| はじめの数をaとすると,計算結果は 9a + 17 という式で表されることがわかった。

（3）を簡単に教えてください💦

2 《データの活用》 表は,北中学校の3年1組と3年2組を対象に, 1週間の家庭 学習時間(以下「学習時間」とする) を調査し,その結果を度数分 布表に整理したものです。 (1) 階級の幅を求めなさい。 解く ・カギ 累積相対度数とは,最初の階級からある階級までの 相対度数の合計のことである。 時間 54.20 表 2²115 3 DAN 階級 (時間) 以上 0 8 16 24 32 2 THE 未満 8 16 24 32 GEHAD uza it ISSO.. 40 8.02 REGETTABI 度数(人) 3年1組 3年2組 4 9 10- 7 数学 2 32 (2)3年1組と3年2組の学習時間が24時間未満の累積相対度数のうち,大きい方の累積相対度数を四捨五入して小 数第2位まで求めなさい。 0.72 2 9 (3) 1人あたりの学習時間が長いのは,3年1組と3年2組のどちらであるかを,表をもとに平均値を求め,その数値 を示して説明しなさい。 (説明) 学習時間の平均値は, 7 8 4 30 14㎝ 20101 () **>J*B=A0015 +7KQUOASTAL SAJA Á DAR NE SE ANAZO#4124 24JJSSATO A 6383 MO 06:0!>1200000.

解説を見たのですが、（2）がわかりません💦 詳しく説明してくれると嬉しいです🙇‍♀️

Avy 25 12 思考・判断・表現の問題 1次関数のグラフの利用 (7点×2) 7 弟は午後3時に家を出発し,駅まで 歩いた。 兄は3時25分に家を出発し, 駅まで自転車で時速12kmで走った。 下のグラフは,弟が出発してからx 分後に家から ykmの地点にいるとして, との関係を表したものである。 y(km) 駅･･･ 4 25 300 家･･ 3 2 1 20 2 y= (2) ここを求める 10 20 30 40 50 I(分) X 兄の進むようすを表すグラフを、上の 図にかき入れなさい。 20分で着く 60 = √) 4 ² / ² = 20 (4³)36³2 5 (2) (= 1 1 1 4 20分後に着く X 3時45分に着く 兄が弟に追いつく時刻を求めなさい。

数学の一次関数の問題です！ (1)から(4)まで全て分かりません。 どなたか教えてください！！

町から北へ向かう途中にB町があり、AB間の距離は8kmである。 弟は正午にB町を 出発し、 時速4kmの速さで歩いて北へ向かった。 また、同時に兄は、 A 町を出発して、 自転車に乗って時速12kmの速さで北へ向かった。 12時分におけるA町からのをykmとして、兄の進行のようすを表したものが下 のグラフである。これについて、次の問に答えよ。 (1) 兄について、yをxの式を求めよ。 y=2x+12 (2) 弟のようすを表すグラフを右の方眼に書き込め。 (3) 弟のようすについて、yをxの式を求めよ。 y=2x+4 (4) 兄が弟に追いつく時刻と A町からの距離を求めよ。 (km) 10 5 A町･･･ 0 30 60 (4

この、keyワークの答え持ってる方いませんか？ もし、もっていたらその答えのページを送って貰いたいです。

Keyワーク 数学3年 啓林 JCVS LEARIM nicorni % OCLANVS ATHIOPIC:VS 1/2x TIE VANNS INDICYS 0} Mesh