4つ全部教えてください！

(1) あなたにとって写真を撮るのは楽しいですか。 Is( for / take /it/you/to/fun ) pictures? 。 ま (2) 私は彼に,9時に駅に来るようには伝えませんでした。 I(tell /come/him/to/to / didn't/the station ) at nine. (3) あなたが宿題を終わらせるのを手伝うことはできません。全 I(finish / can't/you/help/your ) homework. (4) あなたは私に今買い物に行ってほしいのですか。 Do(go shopping / want / you / me/ to ) now?

至急お願いいたします！！ 参考でもいいので教えて頂きたいです

22:34 9日5日(日) A 72%」 公民Worksiheet INo.り 第2章 個人を尊重する日本国憲法 第1節 日本国憲法の成り立ちと国民主権 (@0.40~42 憲法の学習を始めるにあたって一日本国憲法 「前文」 を読む一 これまでの歴史の学習をふまえて、日本国憲法の前文に書かれている内容を、 自分ない に解説してみよう。 ※下の文に書きこみをしてもかまいません。 日本国民は、正当に選挙された国会における代表者を通じて行動し、 われらとわれらの子孫 のために、諸国民との協和による成果と、 わが国全土にわたつて自由のもたらす恵沢を確保 し、政府の行為によつて再び戦争の惨褐が起ることのないやうにすることを決意し、ここに主 権が国民に存することを宣言し、 この憲法を確定する。そもそも国政は、国民の厳粛な信託に よるものであつて、その権威は国民に由来し、 その権力は国民の代表者がこれを行使し、その 福利は国民がこれを享受する。これは人類普遍の原理であり、 この憲法は、 かかる原理に基く ものである。われらは、 これに反する一切の憲法、 法令及び認勅を排除する。 日本国民は、恒久の平和を念願しス 人間相互の関係系を支配する崇高な理想を深く自覚するの であつて、平和を愛する諸国民の公正と信義に信頼して、われらの安全と生存を保持しようと 決意した。われらは、 平和を維持し 専制と隷従、圧迫と偏狭を地上から永遠に除去しようと 努めてある国際社会において、 名誉ある地位を占めたいと思ふ。われらは、全世界の国民が、 ひとしく恐怖と欠乏から免かれ、 平和のうちに生存する権利を有することを確認する。 われらは、いづれの国家も、自国のことのみに専念して他国を無視してはならないのであつ て、政治道徳の法則は、普遍的なものであり、この法則に従ふことは、自国の主権を維持し、 他国と対等関係に立たうとする各国の責務であると信する。 日本国民は、国家の名誉にかけ、 全力をあげてこの崇高な理想と目的を達成することを誓 ふ。 (衆議院「国会関係資料」 より) 閉じる

単語テストなんですけど、これ全部合ってますか？

次の日本語の意味に合う英語1語を書きなさい。(「点×8) の 原子(カ)の めがね atomic alasses 記念する(もの) 引引き起こす,原因となる me motial Cause 損害を与える domage 選ぶ,選択する choose sU-VIVE 現実 8 生き残る Heality 2 次の日本語に合うよう ( )に当てはまる英語1語を書きなさい。 (1点×7) ( desthoy 町を破壊する ) the town 手紙を受け取る Feceive )a letter 彼女自身でやる do it ( herself especily only とりわけあなたのために ) for you あなただけ ) you elemental-y life 小学校 an( ) school 彼女の命を救う save her ( 3 次の日本語に合うよう ( )に当てはまる英語を1語ずつ書きなさい。 (2点×5) I need ( at finish my homework. )( least )2 hours to 私は宿題を終わらせるのに少な の くとも2時間必要です。 最初は,私はとても不安 でした。 ( At )( first ),I was so nervous. 3 事態は悪くなっています。 The situation is ( qetting. )( Wa-Se 彼女はきのう,かぜをひ いていました。 ) ( a ) ( cold She ( had )yesterday. 大きくなったら何がした What do you want to do when you ( 9how いですか。 ( up の の の の

理科の勉強法教えて下さい。 教科書は読んだほうがいいですか？

did とwas were の違いが分かりません どなたか分かる方教えてくださいm(_ _)m

分からないので詳しく教えてください🙏

Today's Point ○動詞+ing 「~すること」 その2:動名詞が文の主語になる文 Playing Baseball is fun. 主語 …は です 楽しい )は楽しいです。 動詞の ing 形は「~すること」という意味で、文の主語になることがある。 く注意>こんな文もあります。 Mika's dream is Canada. Japanese ミカの夢は、カナダで日本語を教えることです。 teaching in ☆Practice 1☆ 次の日本文の意味を表すように、( )内の語を適する1語に直して書きなさい。 の泳ぐことは楽しいです。 の英語を話すことはかんたんです。 の早起きはよい習慣です。 ⑤外国へ行くことは私の夢です。 ☆Practice 2☆次の英文を日本語に訳そう。 is fun. (swim) English is easy. (speak) up early is a good habit. (get) abroad is my dream. (go) DUsing a computer is difficult. お助け BOX difficult:難しい a lot of fun ② Singing songs is a lot of fun. とても楽しい popular:人気がある ③Eating mochi is popular in Japan. ☆Practice 3 ☆次の語句を並び替えてみよう。 (books / fun / reading/is/ . ) 本を読むことは楽しいです。 (is / my hobby /playing / video games / .) 私の趣味はゲームをすることです。 ③ (playing / enjoy / you / soccer / did / ? ) サッカーをすることを楽しみましたか。

！！至急！！ すみません、これとてもわかんないので誰か教えて下さい！！！

公民Worksheet No. b 第2章 個人を尊重する日本国憲法 第1節 日本国憲法の成り立ちと国民主権(O40~42) 1 憲法の学習を始めるにあたって 一日本国憲法 「前文」を読む一 6 これまでの歴史の学習をふまえて、 日本国憲法の前文に書かれている内容を、自分なり に解説してみよう。 ※下の文に書きこみをしてもかまいません。 日本国民は、正当に選挙された国会における代表者を通じて行動し、われらとわれらの子孫 のために、諸国民との協和による成果と、 わが国全土にわたつて自由のもたらす恵沢を確保 し、政府の行為によつて再び戦争の惨禍が起ることのないやうにすることを決意し、ここに主 権が国民に存することを宣言し、 この憲法を確定する。そもそも国政は、 国民の厳粛な信託に よるものであつて、 その権威は国民に由来し、 その権力は国民の代表者がこれを行使し、その 福利は国民がこれを享受する。 これは人類普遍の原理であり、この憲法は、 かかる原理に基く ものである。われらは、これに反する一切の憲法、 法令及び認勅を排除する。 日本国民は、恒久の平和を念願し、人間相互の関係を支配する崇高な理想を深く自覚するの であつて、平和を愛する諸国民の公正と信義に信頼して、われらの安全と生存を保持しようと 決意した。われらは、 平和を維持し、専制と隷従、 圧迫と偏狭を地上から永遠に除去しようと 努めてある国際社会において、 名誉ある地位を占めたいと思ふ。 われらは、全世界の国民が、 ひとしく恐怖と欠乏から免かれ、 平和のうちに生存する権利を有することを確認する。 われらは、いづれの国家も、自国のことのみに専念して他国を無視してはならないのであつ て、政治道徳の法則は、普遍的なものであり、この法則に従ふことは、自国の主権を維持し、 他国と対等関係に立たうとする各国の責務であると信する。 日本国民は、国家の名誉にかけ、 全力をあげてこの崇高な理想と目的を達成することを誓 ふ。 (衆議院「国会関係資料」より)

この問題が分かりません。 解答お願いしますm(_ _)m

次のエレン(Ellen) と浩二(Koji)の対話文を読んで、あとの問いに答えなさい。 (5点×4) Ellen : oKoji, can you ( picture / show /that / me )? Oh, you are helping a man in it. ( ② ) is he? Koji :He is Mr. Kobayashi. He lives near my house. I visited his house and helped him. I'm *a member of a volunteer group. Ellen :How often do you work as a volunteer? Koji :Every weekend. Ellen :That's great. Can I join you? What ( ) next weekend? Koji :We are going to visit a *nursing home in our city. Can you come? Ellen :Sure. (注) a member of …の一員 How often .?どのくらいの頻度で…。 nursing home 老人ホーム (1) 下線部のが正しい英文になるように, ( )内の語を並べかえなさい。 Koji, can you る (2)( ② )に適する語を書きなさい。 (3) ( ③ )に適する5語の英語を書きなさい。 What next weekend? (4)本文の内容に合うように, 次の質問に3語の英語で答えなさい。 Is Ellen going to visit a nursing home?

どなたか分かる方いませんか？💦 解説をしていただきたいです、、！ よろしくお願いいたします🙏

2 次の日本文を英文にしなさい。ただし( )内に示された語数で書くこと。 nisi eda l o (1) 彼は宿題をしなければなりませんでした。(6語) (2) 私はこのビザが食べたいのですが。 (7語) topgbpet wogres benid sd (3) 彼女はその本を読まなければならないでしょう。 (6語) aw annbot lil (4) その動物園に行くのはいかがですか。 (8語) 人 TROrpens, -- 1402on goup

宿題で英語で日記を書くことになりました。 書いてみたのですが、これで伝わりますか？ 添削やアドバイスをお願いします。 部活のことを書きました There was a brass band contest on July 30th. I was very nervous... Read More