見るという単語の区別がつきません 教えてください🙏 look,watch,seeなど

丸がついている2の(2)と(4)がわかりません。 解説お願いします🙇

2(1) 4500円で,ボール8個と 2160円のラケットを1本買ったら, おつりは420円であった。ボー ル1個の値段を求めよ。 1個110円のなしと1個80円のみかんを合わせて15個買ったら, 代金は1320円であった。な しとみかんをそれぞれ何個買ったか求めよ。 (3) 1本120円のシャープペンと1本210円のボールペンを合わせて10本買い, 2000円払ったら. おつりが170円であった。シャープペンとボールペンをそれぞれ何本買ったか求めよ。 (4))1枚130円の小皿と, 1枚170円の大皿をそれぞれ何枚か買うと、 代金は2650円であった。 大皿のほうが小皿より 5枚多いとき, それぞれ何枚買ったか求めよ。

（2）を私は、 If you brought this pamphlet to the museum , you could get a special poster.と書いて、 仮定法にしたのですが、この場合普通の文で書いているのは何故ですか？ 違いがよく分からないので教... Read More

幸せに思っている」いずれも本 2由衣(Yui)は, 下校途中に外国人の男性を見かけました。Iは男性が持っているパンフレットの一部で、 Iは由衣とその男性の対話です。 あとの問いに答えなさい。 文と合わない。 く福島》 (2) 「私も勉強して楽しんでい ることが1つあります。 それに ついてあなたにお話しします」 に続く文。三つの文で書くので、 1文目は何を勉強しているか、 2文目はその理由,3文目は勉 強方法などを書くとよい。 2|(1)「~によって描かれた 絵」→pictures painted by (2) パンフレットを取っておく べきだ、に続く文。 パンフレッ トに,美術館に持参すると、 特 別ポスターがもらえるとあるの で、これを英語にする。 Yui :Excuse me. Can I help you? 由衣 II すみません。 お手伝いしましょうか? Man: Yes, thank you. Look at this pamphlet. 男性 はい,ありがとう。 このパンフレットを見てください。 Yui :Oh, you are going to see some famous pictures の Vincent van Gogh! まあ,あなたはヴィンセントヴァンゴッホによって描かれた有名な絵を見に行くのですね! Man: Yes! But I don't understand Japanese. Is there anything that I must know in このパンフレットには私が知らなければならない はい! でも私は日本語がわかりません。 this pamphlet? ことがありますか? Yui : You should keep the pamphlet. あなたはパンフレットを取っておくべきです。 (例)あなたはそれを美術館に持っていけば、 特別ポスターがもらえます。 Man: Oh, really? I want it as a present for my family! Thank you very much. ああ,本当に? 私は家族へのプレゼントにそれがほしいです! 2 どうもありがとう。 ((1)4点,(2)6点) painted by |(2(例) If you take it to the museum, you can get a special poster. N

(1)(2)(4)の解説をしていただきたいです! お願いします🙇

126 次の問いに答えなさい。 2010 問題(売価=原価+利益) 0.05. 025 1原価と 口(1) 原価の2割5分の利益を見込んで定価をつけた商品を,定価から200円値引きして売ったところ, 100円の利益 があった。この商品の原価を求めなさい。 口(2) 原価に500円の利益を見込んで定価をつけた商品を,定価の20%引きで売っても, まだ100円の利益があるとい う。この商品の原価を求めなさい。 |10% 、1ズ一150. 口(3) 原価の10%の利益を見込んで定価をつけた商品を, 定価から150円値引きして売ったところ, 原価の5%の利 て10.05で=1.1ズ-150 (00 7十きと110X-1S000 益があった。この商品の原価を求めなさい。人1、 利益 0.05 大 口(4) 原価が2000円の商品に定価をつけて, その定価の20%引きで売っても, 原価の10%の利益があるようにしたい。 定価をいくらにすればよいですか。

計算の解き方 （x+y-1）（x-y+1） 教えてください🙏なんか符号逆だなって思ったけど分からなくて💦 お願いします！

（x+y-1）（x-y-1） の解き方教えてください🙏 お願いします！

家庭の消費を中心とした経済活動のことを何と言いますか？ 教えてください🙏お願いします！

この問題の（2）が分かりません。 誰か分かれば教えて欲しいです🙏

|先生「そのとおりです。 では, 『差が2 である 2つの素数』の間にある自然数は, 何の倍数で 秋は,先生,Aさん, Bさんの会話です。 これを読んで, 下の(1), (2) に答えなさい。 先生「右の図のように, 11から50まで () 12(13) 14 15 16 17 18 19 20 の自然数を並べます。 この中で、 11と 13のように, 『差が 2 であ る2つの素数』の組は全部で4組 あります。残りの3組をすべて答 えてください。」 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40% 41 42 43 44 45 46 47 48 ¥49 50 Aさん「 アです。」 生「そのとおりです。 では, 『差が 2である2つの素数』の間にある自然数は, 何の情熱で すか。」 Aさん「2の倍数だと思います。 理由は、『差が2である2つの素数』 はともに奇数だから、 ての 関の数は必ず偶数になるからです。」 先生「そうですね, その説明は, 51 以上の自然数でも成り立ちますね。」 Bさん「先生,私は3の倍数でもあると思います。」 Aさん「どうして、 3の倍数なのですか。」 Bさん「11以上の自然数について,次のように説明できます。」 (説明) イ 先生「二人ともよく考えましたね。 11以上の自然数について, 『差が2である2つの素数』 の 間にある自然数は,2の倍数でもあり, 3の倍数でもあるので, 6 の倍数でもあります。」 (1)|アにあてはまる, 『差が2である2つの素数』 の組を書きなさい。 にあてはまる,『差が2である2つの素数』の間にある自然数は3の倍数である理由を説明 しなさい。

中大兄皇子の流れなのですが、 これで合っていますか？ 見てください！

海瀬 中大元基子 大化の改新→大生件テっ 白村江の戦い→天智天皇 →土申の乱し 度 海い

中点連結定理の問題です この（2）が分かりません💦 答えは2:1です！ よろしくお願いします🙏

台の図のように, △ABCの辺BC, ACの中点をそれぞれM, Nとする。線分 A AM 上にPN//BCとなる点Pをとり, 線分AMとBNの交点をQとするとき, 次の 問いに答えなさい。 01) PN: BMを求めなさい。 P N 口2) AQ: QMを求めなさい。 B M C