この⚪︎がついてる方の問題を教えてください🙇‍♀️

問5 右の図のように,2つの袋P, Q があり,袋Pの中には 6, 7, 8,9の数が1つずつ書かれた4枚のカードが,袋Qの中には 1, 2,3,4,5 の数が1つずつ書かれた5枚のカードがそれぞれ入 っている。 袋Pの中からカードを1枚取り出し, そのカードに書かれた数 をp, 袋Qの中からカードを1枚取り出し, そのカードに書かれ た数を とする。 このとき、次の問いに答えなさい。 ただし, 袋P と袋 Q それ ぞれについて, 袋の中からどのカードが取り出されることも同様 に確からしいものとする。 袋P Q 8 9. 4 5 (ア) p+g = 10 となる確率として正しいものを次の1~6の中から1つ選び、その番号を答えなさい。 1. 18 2. 4. 5. 112320 3. 6. 11015 9cm 次の 」の中の「う」 「え」にあてはまる数字をそれぞれ0~9の中から1つずつ選び、その数字 を答えなさい。 う 周の長さが2pcm で 縦の長さが2cmの長方形の面積が15cm以下となる確率は である。 え

(2)の問題、なんで答えがイなんでしょうか。 解説お願いします！

(1) 実験1のIについて, 図4は金属の輪がX, Yにつけたそれぞれ の糸から受ける力を表したものであり、矢印の長さは力の大きさと 比例してかかれている。 次の①②の問いに答えなさい。 ① 複数の力が1つの物体にはたらくとき, それらの力を合わせて 同じはたらきをする1つの力とすることを何というか。書きなさ い。 図 4 又につけた糸から、 金属の輪受ける力 点〇 MYにつけた糸から 受ける力 ②図4の2つの力の合力を表す力の矢印をかきなさい。 このとき, 作図に用いた線は消さな いでおきなさい。 (2) 実験1のIIについて, 実験1のIの ときと比べ, Xの値とYの値がそれぞ れどのようになるかを示した組み合わ せとして最も適当なものを. 右のア~ カの中から1つ選びなさい。 Xの値 Yの値 ア イ ウ エ I のときより大きい Ⅰのときより大きい I のときより小さい Iのときより小さい オ Iのときと等しい カ I のときと等しい Iのときより大きい Iのときより小さい Iのときより大きい Iのときより小さい Iのときより大きい Iのときより小さい (3)次の文は,実験2のIⅡについて述べたものである。 P, Qにあてはまることばの組み わせとして最も適当なものを,右のア~エの中から1つ選びなさい。 ただし,IとIIで糸が切れる直前の糸にはたらく力の大きさは同じであるものとする。 Iで糸の間の角度を大きくしていくとき, 2本の糸か P Q らおもりにはたらく合力の大きさは P また,II で糸が切れるときの2本の糸の間の角度は、Ⅰで糸が切 0 ア 大きくなる 大き

この問題の(2)の解き方がわかりません。 解くときのポイントや手順を教えてください。

チャレンジ問題 (栃木) 次の実験1,2を行った。あとの問いに答えなさい。 実験 1 かんしつけい 1組のマキさんは,乾湿計を用いて理科室の湿度を求めたと かんきゅう しど ころ、乾球の度は19℃で,湿度は81%であった。図1は乾湿計 用の湿度表の一部である。 ろてん 実験2 マキさんは,その日の午後、理科室で露点を調べる実験をし た。その結果,気温は22℃で,露点は19℃であった。図2は,気 温と空気にふくまれる水蒸気量の関係を示したものであり,図中の A,B,C,Dはそれぞれ気温や水蒸気量の異なる空気を表してい る。 図1 25 15 19.4 16.3 飽和水蒸気量 図 2 空気中にふくまれる水蒸気量 乾球と湿球の示度の差〔℃〕 0 2 3 4 2310091 83 75 67 2210091 21 100 91 82 74 66 82 73 65 88880 201009181 191009081 1810090 73 64 72 63 71 62 乾球の示度 CA 5 CD JC B [g/m3〕ol 0 5 10 15 20 25 気温 [℃] 1922 しっきゅう 1) 実験1のとき、湿球の示度は何℃か。 (2) 実験2のとき, 理科室内の空気にふくまれている水蒸気の質量は 何gか。ただし,理科室の体積は350m² で, 水蒸気は室内にかたよ りなく存在するものとする。 (3)図2の点A, B, C, Dで示される空気のうち、最も湿度の低い ものはどれか。

理由あってますか？ 模範解答とは違うんですけど…

2 場合の数をもとにした確率の求め方を理解していますか。 2個のさいころを同時に投げるとき 出る目の数の和が偶数になる確率を ○次のように考えました。 2個のさいころの目の数の和は、右のように, 2〜12までの11通りで、偶数になるのは、 2, 4, 6, 8, 10, 12 2 →3 4 の6通りである。 18 したがって、求める確率は 6 11 8 B 12 この考えは正しいといえますか。 また, その理由を、 「同様に確からしい」と いう言葉を使って説明しなさい。 正しく。(理由)2個のさいころを同時に投げるとき、出る目の数の和が 偶数になる確率が鼻なら残りの点は和が奇 数になることをあらわしている。確率が兵とで同様に 確からしいとはいえないから正しくない。 ム

（1）④のエはなぜこのグラフから他の市町村の人口が減少傾向にあると分かるのですか？

【問2】 各問いに答えなさい。 Ⅰ 長野県に住む和男さんは、北海道の 「国際リゾート」の記事を見て、 北海道と長野県について考えた。 (1)和男さんは、略地図、 雨温図、 資料1 を用意し、北海道の気候、人口について考えた。 地図 資料1 札幌市と北海道 の人口の変化 雨温図 気温 札幌 降水量 気温 松本 降水量 500 (万人) 30 500 30 札幌市 北海道 mm 600 mm °C 400 20 20 400 20 500 400 10 300 10 300 + 年平均気温 年平均気温 11.8°C 300 8.9°C 0 200 0 200 年降水量 200 年降水量 1031mm 1107mm B D -10 100-10 100 100 -20 1月 0 -20 0 0 7 12 1月 7 12 号を書きなさい。 (「理科年表」 平成30年) 1950 55 60 65 70 75 80 85 90 95 200 (札幌市のホームページ) ① 北海道の道庁所在地である札幌市の場所として最も適切なものを、略地図のA~Dから1つ選び、記 1970 50 2026 ② ロシア連邦に不法に占拠されている地域である略地図のXを何というか、漢字で書きなさい。 ~ 和男さんは、2つの都市の雨温図を比較し、 読み取ったことをノート1にまとめた。 ノート1のあ うに当てはまる語句や数字を、それぞれ書きなさい。 ノート1 札幌市と松本市を比べると、 札幌市はすべての月で気温が松本市よりもあく、冷帯に分 類される。 札幌市で降水量が最も少ない い 月は松本ではうという降水量の多い時期である。 ④ 資料1から読み取り考えられることとして適切なものを、次のア~エからすべて選び、記号を書きなさ い。 「ア 北海道の人口は、 500万人を超えてからも増加したが、 近年は減少傾向にある。 札幌市の人口は、1970年からの50年間で2倍近くになった。 ウ 北海道に占める札幌市の人口の割合は、 1985年が最も大きい。 北海道の札幌市以外の多くの市町村の人口は減少傾向にあると推測される。

なぜ4分の9になるのか教えてください💦🙏

【実験1】 図1のように, 1秒間に60回打点する記録タイマーを斜面上に固定し, 記録テープ をつけた台車を手で支えて静止させました。 次に、記録タイマーのスイッチを入れ. 手を静かにはなして, 台車が斜面を下って水平面をまっすぐに進んでいく運動を記録 しました。 図2は,テープを打点がはっきりとわかる点を基準点として0.1秒ごとに 切りはなし, 基準点側から順にA~Iとして、台紙にはりつけたものです。 0.1 21.6 記録タイマー 台車が斜面上を進む距離 台車 記録テープ 水平面 斜面の傾き 図 1 1秒ごとのテープの長さ 秒 19.8 16.2 12.6 9.0 5.4 0 [cm] ABCDEFGHI 図2

データの活用です。 ⑵の解説お願いします。

258 右の表は 40人の生徒の教 点数 3 以下 4 5 6 7 8 910計 科A, 教科Bについての10点満点 のテストの結果である。 いずれの教 教科A (人) 教科B (人) 02 8. 11 13 4 140 3 5 11 11 2 3240 科も0点の生徒はいなかった。 0.04 □ (1) 教科Aの点数の平均値を求めなさい。 1.00 □ (2) 教科Bの点数の平均値は 6.2点であった。 このとき, 1点, 2点, 3点の生徒はそれぞれ何人い るか、考えられるすべての場合を求めなさい。 4 第5章 データの活用

中1理科 ばねののび 写真の一番下の青で丸を囲んだところの15cmがなんなのか分かりません。教えてください🙏

3 2つのばね 強さのちがう2種類のばねA, Bについて ばねを引く力の大 きさとばねの長さの関係を調べ ると表のようになった。 力の大きさ [N] 0 20.4 0.8 1.2 1.6 2.0 ばねAの長さ [cm] 12.0 15.2 18.0 21.1 23.8 26.9 ばねBの長さ [cm] 15.0 17.0 18.8 23.0 20.9 25.2 ばねAののび[cm] 0 3.2 26.0 9.1 11.8 14.9 (1) ばねA, ばねBののびを求 めて、表の空欄にそれぞれ書 こう。 ばねBののび [cm] 2.0 0 3.8 5.9 8.0 10.2 (2) 力の大きさとばねA. ばねBののびの関係を 表すグラフをそれぞれかこう。 (3)変形しやすいばねは,ばねA, ばねBのどち ばねののび〔C〕 1550 15.0 20.0 らか。 ばねA 10.0 (4) グラフより, ばねAに1.0Nの力を加えたと きのばねののびは何cmか。 7.5 cm 25.0 (5) グラフより, ばねBに2.4Nの力を加えたと きのばねの長さは何cmか。 27.0 cm ばねA ばね 20.4 0.8 1.2 1.6 2.0 力の大きさ [N] 1.2Nのときのばねののびは6.0cm。 2.4Nのときのばねののびは, 6.0cm×2=12.0cmだから 15.0cm +12.0cm=27.0cm

なぜこの答えになるかを教えて欲しいです！

(1) 8x = 7 (mod 15) 1501 (9) + i) x = 14 (mod 15)

（3）の解き方を詳しくお願いします。 答えは、1.19になります。

ちっ 4.3=6.5 火 285 65 715 II 太郎さんは,気体A~Eの性質を調べるために,次の実験を行った。 ただし,A~Eは,水素, 窒素、酸素,二酸化炭素, アンモニアのいずれかであるものとする。 3330 [実験2] 回 ① A~Eを別々に1種類ずつとった注射器に,それぞれ少量の水を入れ,密閉してよく振っ たところ,A,Bをとった注射器のピストンが移動して,A,Bの体積が減少したため, 水 にとけたことがわかった。 AB さ Cut Du D…ちっそ しめ ② A~Eを別々に1種類ずつとった試験管に,それぞれ水で湿らせた赤色リトマス紙を入れ を何というか、 たところ, Bに入れたものだけリトマス紙が青色に変化した。 ととし せんこう ③ C,Dを別々に1種類ずつとった試験管を用意し, それぞれに火のついた線香を入れたと ほのお ころ, Cでは線香が炎を上げたが, Dでは火が消えた。