二次方程式の問題です。 解き方が分かりません。どなたか教えてください。

(2) 右のカレンダー の中にある3つの 日月火水木 金 土 123 5 6 7 89 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 日付の数で,次の の~3の関係が成 り立つような3っ の数を求めなさい。 (岐阜改) ① もっとも小さい数と2番目に小さ い数の2つの数は,上下に隣接する。 ② 2番目に小さい数ともっとも大き い数の2つの数は, 左右に隣接する。 ③ もっとも小さい数の2乗と2番目 に小さい数の2乗との和が, もっと も大きい数の2乗に等しい。 Yoeーリォズ= っくニ2xt( +ズ* = ズ+2x11 2 X=0.t スーチィ = 0 え(てー4):05.12、13

この図形に補助線をひいて、Xの求め方を考えなければいけないのですが、思いつきません、、。 たくさん、やり方を教えてくださったら嬉しいです！

8 55° 52° 33°

数学検定4級の2次の問題です！ 解く過程と、ポイントなども一緒に教えていただければ嬉しいです😊

46×32=1472の式について, かける数とかけられる数それぞれの一の位と十の 9 位を入れ替えても, 64×23=1472となり, 46×32=64×23が成り立ちます。 か このような等式について考えます。 下の等式において, a, b, c, dは1~9の異なる数字とし, 「a回, 回回, 回回 ||b c||d. adはすべて2けたの整数とします。 6×c||d =16 a×|d a C C これについて, 次の問いに答えなさい。 (整理技能) (19) a=1, b=4のとき, c, dにあてはまる数字をそれぞれを求めなさい。 (20) a=1, b=2のとき, c, dにあてはまる数字は2組あります。 そのうちの1組を答え なさい。

赤ペンで直しているところの、求め方を教えてください(>_<;)

数学 新課程で内容が追加された「、 新課程では統計的な見方や考え方ができるようにデータの活用の分野が強化された。新たに追加さ れた「累積度数」や「四分位範囲」といった用語の意味をしっかり確認しておくこと, また, 「箱ひげ 図」はデータから必要な情報を読み取り。図をかけるようにしておくことが大切である。 入試につながるここがポイント ポイント解説 を埋めながら,各用語の意味や使い方のポイントを確認していこう。 1ad olivi0a susie (例1)(例2)のア~カの空欄 ポイント | 度数分布表 0 い 日 ) ■累積度数 silrdmu zid seu liw Iw0TOmot vnis もっとも小さい階級から各階級までの度数の合計。 ■累積相対度数 る 実を合コ文本日の火 もっとも小さい階級から各階級までの相対度数の合計。 (例1)「A中学校3年生のある日曜日の読書時間」の度数分布表 階級(時間) 度数(人) 累積度数(人) 相対度数 累積相対度数 もT9) 12 12 0.24 0.24 0.24+0.40 1~2 20 32 0.40 0.64 32+8 2~3 8 トア 0.16 ※の2か所は, 次のページの 3~4 0.14 0.94 4~5 3 50 0.06 1.00 回チェック問題 で 計 50 1.00 確認しよう。 r山iw イ *読書時間が2時間未満の人数は, 1時間以上2時間未満の階級までの累積度数より、 人。 Ce *読書時間が4時間未満の人の割合は, 3時間以上4時間未満の階級までの累積相対度数より。 ウ 全体の G 2E 副英ね oe 0.24 O64 2 2箱ひげ図 エポイント o.88 0.9.4 「四分位数 (82 つ声へだ。 小さいほうから順に,第1四分位数, 第2四分位数 (中央値), 第3四分位数という。 diar stizovat yM データを小さいほうから順に並べ, 4等分したときの3つの区切りの値。 ■四分位範囲 第3四分位数から第1四分位数をひいた値。(四分位範囲) 3 (第3四分位数) - (第1四分位数) 「箱ひげ図 最小値,最大値,四分位数を使って, データの分布を表した図。 omn aisnad ose ot o bloow ! 08

わからない😭　教えてください

次の図で, PQ/BCのとき, エ, yの値を求めなさい。 A A 12 cm 3 cm 4 cm P Q P/ 6cm 9 cm I Cm I cm B C B 14cm

この問題の解き方お願いします

(5) 右の図形のまわりの長さを求めなさい。 (円間率は3.14とする) 6cm

問い1教えてください

| 次の問いに答えなさい。 55 問1 次の表は,1 週間のあるラーメン店1日の売上げを, 目標数 (杯) を基準にして, それよりも多い場合は正の数, 少ない場合は負の 数で表したものです。 この週の売上数の平均が1日57杯のとき, 基準準とした1日の売上げの目標数を求めなさい。 はい 曜日 Lre1k 日 月 火 水 木 金 土 7-13 \4 目標数を基準にしての 売上数(杯) +6 -7 - 50 +6 + 5 +10 -1 ヨスラ 6 43 52 5651 3 217 43 14 41136+3系+でtastayts2 577 ワリタケ 755 程式(x+1)(x+2)=4 を解きなさい。 299

②の面積が分かりません。解説お願いします。

1 1 1 2 4cm A0 --10 cm-

年表まとめをや っ ているのですがこの量を1ページでまとめる方法を教えてほしいです .

(出旧~||I→ ) <十五年間続いた戦争」 ■江戸を東京と改称する一 (IO}|) g ■江戸に幕府が開かれる一 ■京都に幕府が開かれる一 ■鎌倉に幕府が開かれる ■京都に都を定める (OIt) ■奈良に都を定める一 各地に古墳がつくられる一 ■クニ(小国)の統合が進む イエスが生まれる 米づくりが広まる一 狩りや漁の生活 小学校で学んだおもな人物 紀元前 紀元後 西暦:ヨーロッパで考え出された年代の表し方で、イエスが 生まれたと考えられていた年を紀元1(元) 年とし、 それより 前を紀元前何年,それ以後を紀元(後)何年と表しています。 時代区分:時代区分には, 原始·古代·中世-近世.近代,現代 のように、社会のしくみの特徴によって, 時代を大きく区分する 方法があります。また, 特に日本の歴史では,奈良時代·江戸時 代のように,その時代の政治の中心がどこであったかによって区 分する方法や,縄文時代·戦国時代のように,その時代の文化や 社会の特徴によって区分する方法も用いられています。 11 00 10 年年 11 00 01 年年 年号 日本には、朝治大正- 昭和·平成-令和の ような年号(元号)という年代の表し方があります。 これは中国で始まり,日本では7世紀の中ごろから 用いられるようになりました。明治以後,天皇の一 んつ。 年1年 世紀:西暦の100年を一つの単位として年代 を区切る表し方です。例えば,2世紀は、101年 から200年までの100年間です。 てんう 2世紀 1世紀 1世紀 2世紀 もん。 代ごとに年号は一つと決められています。 ※「B.C.」は、英語の「Before Christ」(キリスト以前)の 略で、「A.D.」は、ラテン語の「Anno Domini(主の 年に)の略です。 西暦 600 00 D 100 1 1 100 200 300 400 500 800 900 1100 1200 1300 1400 1500 1600 1700 (年) 1000 1800 1900 2000 世紀 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 原始 古代 中世 近世 時代 近代 現代 あすか ん 編文時代 ろまち よい 弥生時代 古墳時代 飛鳥時代 奈良時代 注戸時代 かまくら 宝安時代 鎌倉時代 室町時代戦国時代 昭和令和 あづち ももやま 安土·桃山時代明治- -大正 -平成 みこ 卑弥呼 しょうとくたいし しょうむてんのう いのうただた いたがきたいす 聖徳太子 聖武天皇 たいらきよもり 藤原道長 平清盛 定利義満 ザビエル 伊能忠敬 板垣退助 おくましげの。 ペリー 大隈重信 ののいもこ らさしき もとのよりとも のなが せっしゅう 小野妹子 紫式部 源頼朝 雪舟 織田信長 とよとみひでよし 豊臣秀吉 なかとみのかまたり いとうひうみ みもとのよし 源義経 せいしょうなごん うたがわひろしげ 岸利義政 それぞれの時代は、 どんな様子だった でしょうか。 小学校での学習を 中臣鎌定 清少納言 歌川広重 伊藤博文 CつCDAつ なかのおおえのおうじ ほうじょうときむね 中大兄皇子 北条時宗 徳川家康 勝海舟 陸奥宗光 とうごうへいはち とくがわいえみつ 徳川家光 さいごうたか 思い出してみましょう。 き 行基 西郷隆盛 東郷平八郎 おく『としみち 大久保利通 明治天皇 ちかまつもん ざ えもん 近松門左衛門 がんじん 鑑真 どんし 木戸孝允 もとおりのりなが 本居宣長 小村寿太 ふくざn き 野口ミ すぎ上げんばく 杉田玄白 福沢論吉

この問題の解き方を教えて下さい。 斜線部分が、全体の何倍かを答える問題です。 答えは、3/14です。

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