教えてください

The stories taught me two . First, we Using our is the key to off. , JRead ST STAGE 1 Ge ロロbロ. sitate [hézatei 次の2つの名言を読』 0Opportunitiee めらう ②) Genius is one our imagination is the key to STarTing off. Secon Using toff 出発する should not hesitate to come up with new and original ide jeueszgdj [Buo STAC 2 Guid- 陸がスピーチで Guice2 (1)偉人たちの (2)偉人たちの to imagine and the courage to act in your personal and publiclives. Goci スピー Thank for listening. nok Messag

この問題の（2）が分からないです…。 それと、（1）は塩化ナトリウムで合ってますか？ 教えてくれると嬉しいです🙇

4 1 1物質の溶解度 100 120 図は,100gの水にとける硝 硝酸カリウム 100 酸カリウム,ミョウバン, 塩 STEP 化ナトリウムの質量と水の温 2 度の関係を表したグラフであ 1 80 ミョウバン 思 (3) ドリル ナビ る。硝酸カリウム, ミョウバン, 物 40! 3 塩化ナトリウム 4 塩化ナトリウムの3種類の物 身質を30gずつはかりとり, そ れぞれ40℃の水100gが入った g 3つのビーカーA~Cに加え てよくかき混ぜた。ビーカーB,Cでは物質が全てとけたが,ビーカー 20 思 (5) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 温度(C) 本誌 Aではとけ残りが見られた。 (1) ビーカーAにとかした物質は何か。 (2) ビーカーBにできた水溶液の質量パーセント濃度は何%か。小数 第2位を四捨五入して, 小数第1位まで答えなさい。 (3) ビーカーBとビーカーCにとかした物質を区別するために, ビー カーB, Cの水溶液を10℃になるまで下げたところ, ビーカーCに は結晶が現れたが,ビーカーBでは変化が見られなかった。このと き,ビーカーCの水溶液に出てきた結晶はおよそ何gか。 次のア~ エから最も近いものを1つ選びなさい。 ア 5g (4)(3)のように, 一度とかした物質を, 溶解度の差を利用して再び結 晶としてとり出すことを何というか。 国(5) (3)で, ビーカーBの水溶液から結晶をとり出すには, どのように すればよいか。簡単に書きなさい。 イ 10g ウ 20g エ 30g エ 21 44 のまわりの物質

仮定法に直していただきたいです🥺 When I arrive at the desert island, I will take a knife with me. I have two reasons. The first is that it can be used ... Read More

自分では仮定法になってない気がして見ていただきたいです。 When I arrive at the desert island, I will take a knife with me. I have two reasons. The first is that it c... Read More

設定:あなたはいくつかのお題が書いてあるカードから1枚抜き、 カードに書かれているお題に ついて英語でミニスピーチをすることになりました。 あなたが引いたカードに書いてあったお 題は以下の通りです。 ミニスピーチをするにあたっての原稿を50語以上で書きなさい。 (以下の語を使っても構いませんし、自分なりに考えても構いません。) お題: If you arrived at a deserted island, what would you bring? 条件:の仮定法を使いましょう。 2何を持っていくのか、なぜそれを持っていくのかの2点を明確に書くこと。

６と８なぜこうなるのか教えてください！

が、「世界のさまざまな場所から集められる情報をつなぎ合わせることに (6) 本文中の よって、研究者たちはシギ·チドリ類について多くのことがわかるのです。」という内容になるように、 次の( 5 ]内の語を並べかえて解答欄の に英語を書き入れ,英文を完成させなさい。 By connecting the information (various which collected from is ] places in the world, researchers find many things about shorebirds. (7) 本文中の べかえ,前後と意味がっながる内容となるようにして入れたい。あとのア~エのうち,英文の順序とし て最も適しているものはどれですか。一つ選び、記号を○で囲みなさい。 に、次の(i)~()の英文を適切な順序に並 (i) This change in the environment caused a very difficult situation for shorebirds. (ii) They need to rest and eat food there during their long travel to migrate. (i)However, more than 60% of wetlands in the world including Asia have disappeared since 1900. ア(i)→(i) →(i) ウ(ii) イ(i)→(m)-→(ii) ェ(ii)→(m) →(i) ート (8) 本文中の'I have learned that knowing how shorebirds live is the them.' が,「私は,シギ。チドリ類頼がどのように生きているのかを知ることが,彼らを保護するため にまず第一に私たちがすべきことであるということを学びました。」という内容になるように、解答欄 の to protect の に英語5語を書き入れ,英文を完成させなさい。

新中問題集発展の仮定法のP166です。全然分からないので、答え教えて欲しいです！

STEP 1 第18章 つB 1 例に (例) に適切な語を書きなさい。 2次の日本文に合う英文になるように, nもし彼女が金持ちだったら,都会で暮らしているだろうに。 (3 rich, she would in the city. she comic books all a lot of time, I IfI day. in this village, you go fishing every day. If you (4) もし私が鳥だったら,今すぐあなたのところに飛んで行くのに。 a bird, I would waleodo ym tae to you right now. IfI (5) もし私たちが携帯電話を持っていなかったら,とても困っているだろうに。 19tant nut no 1 We would have a lot of trouble if we a cellphone. に,( )内の語を必要に応じて適する形になおして書きなさい。 (be) play basketball better. (can) leege 3次の文の (1) Iwish I a famous actor. (2) Iwish I (3) I hope it be sunny tomorrow. (will) (4) Iwish he to me more carefully. (listen) (5) Iwish there no borders in the world. (be) 4 次の英文を日本文になおしなさい。 (1) Iwish you were with me now. on yaud ai rodtond yan 2回 (2) Iwish my son studied hard. (3) Iwish I could cook delicious dishes. 語司 Cellnh

期末テストで将来の夢を書く英作文があるんですけど、 前回、実力テストで同じ問題がでて10点中9点でした。 自分ではどこが間違っているかわからないのでどこが間違っているか教えてもらいたいです！ I want to be a English teacher. I have tw... Read More

I want to travel to many places. I have two reasons. First, I couldn't travel at all because of the corona. Second, I want to eat delici... Read More

V模擬　8月 まるつけお願いします 最後のページは答えです。

eita は Alan に返事の Eメールを送ることにしました。 あなたが Keita だとしたら、 Alan にどのような返事の E メールを送りますか。 次のく条件>に合うように,下の の中に,三つの英語の文を書きなさい。 <条件> ○前後の文につながるように書き,全体としてまとまりのある返事のEメールとすること。 Alan に伝えたい内容を一つ取り上げ, それを取り上げた理由を含めること。 Dear Alan, Thank you for your e-mail./I'm happy to know you enjoyed your stay in Japan. Yes, I remember we left the museum in a hurry!/ We forgot about the closing time/ mlA S 文 Now I'll answer your question. ッ 1ile Eng lish 90 I stody English 16L vm driw Ihave bean studying aboot English for five yeat. hegol Tesr Studying abour then ik very intereてhg for menl o o dusd pmmoo stA alieeot smoa eeltezot ah 9hid lsd doiw wod bns vbi6 01ol povob 1sdW Please tell me about fossils of fish in your next e-mail. Yours, Keita

全て分かりません💦 最初の変化の割合が最も大きいのはエというのも分かりません、、イではないんですか？

A> B step.C 右の図のア~エは、 アイリ yがrの2乗に 比例する関数の To 2 グラフです。rの 値が -2 から -1 まで増加するとき の変化の割合が もっとも大きい グラフを,記号で 答えなさい。また,そのときの変化の割合を 求めなさい。 エ -2 O 2 -2 4 ウ エ (群馬·改) こう考えよう rの値が -2から -1 まで増加するときの変化 の割合は,グラフ上の2点(x1座標が -2 の点 と-1の点)を通る直線の傾きに等しい。 図より,変化の割合がもっとも 大きいのは, エのグラフである。 エのグラフは, 2点(-2, -4), (-1,-1)を 求める変化の割合は, るから 3 3 1 記号 エ 変化の割合 3 CHECK エの値が -2から-1まで増加するときの変化の 割合は,アとイが負の数,ウとエが正の数であり, その大小はイくアくウくエとなる。 01