徳川吉宗、田沼意次、松平定信、水野忠邦のそれぞれが行った事の内容を教えてください！！

やり方を教えてください 分度器を使わずにどういうふうにやればいいですか？

|に が30"のとAOB を作図しなさい。 (14点)

先生に質問しに行こうと思ったのですが、中々先生と予定が合わず質問にいけないため、ここで質問させてもらいます、、この問題のはじめのア〜エまではわかるのですが、オ〜クと照明の内容がわかりません、、教えていただけませんか？

回 To 一さんと直美さんが1けたの数字を当てでることについて会話した内容の 1 os: 語文を族んで, 次の(1) (3)に答えよ。 | 燈 1 から ? までの自往の中から、を 1つ思い消か | でてください。その自 ・ 9 その自然数をAとします。 はい。(Q =6 を思い疹かべる) し1 の きん 瑞に。 2 けたの自鈴数を 1 つ思い妊かべてください。 上 ベジ | その昌和をpとし。ムとpoまめとくい はい。 (B一48 を思い消かべ, Aと昌の和を求める) し1 きらに, AとBの和からBの各位の数の和をひいてください。 2 |お浴わったら. そのwtてください、 ss ななるほど。 直美さんが思い浮かべたAの数は 6 ですね。 に では, : Na多用かる * pm をヵとする。 2 の位の数をん 一の位の数をのとする。

㈡教えてください! 二枚目は私の解き方なんですが答えはＹ座標を出すときに三平方の定理を答えは使わずに18÷2で出しているんですが、それはなぜですか

合図1のように, 点 4の座標は (0. 6) で, 点Bの鹿本 は正で, 関数ニュ。2のグラフト上にある。 また, 四角形 ABc は平行四辺形である。 このとき, 次の各問いに答えよ。 ただし. 座標軸の 1 目盛りを icm とする。 (1) 点Bのz上座標が4のとき, 直線AB の式を求めよ。 / / <点の座標を求めよ。 (2)/ 平行四辺形 OABC の面積が 36cm' のとき, その 2 本の対角線の交点の座標を求 ル

歴史 わかる所すべて教えてください🙇‍♀️

対人人の人々の生活に関する次の問いに答えなさい(Wi (① 介1Gは人時代に。 詩人の良民が合いた誠状の一部である。 資料1か の 貸 人が立しなのちに 良民がだれから負抽を記せられていたかが先れずす。 はだれから負担を課さられていましたか。 資料1の中の語を用いて 笠間府が成立する 前との違いがわかるように、 簡単に書きなさい。QO@9) 資料 半人詩様への材木の納入が遅れてい| 時や近| くでの工事の時な どに人人夫が必要だと言っては大支の者を で, 池がありません。残ったわずかの者で山から材木を運ぼうと した した諾民の娠地に考をまけと、 地頭に追い返されてしまいました< (高野山音」より一部を要約) (②) 人々の問には新しい仙が広まった。 資料@は当時広まった2つの宗浜と開いた人。 その 我えの一部を示しています。当時の人々の問に新しい寺半が広まった理由を. 資料2から わかる、 2つの宗派に共通してみられる半徴着日して. 簡単に音きなさい。 CO 資料 lgkii2| と会令を唱えれば, 救われる。 ち込めばは. さとりを開くことができる。 の 次の聞いに答えなさい。 (1) 次の系図を見て, あとの問いに 答えなさい。(5点2) 生生 時 剛 誠一 〇ーー一一語一一一 5 バー sg ⑰ 10世紀前半に関東地方で乱を起こしたが を, 系図中から選び. 書きなさい。 に人人孝の大き な幸乱を ずめ. 東日本に勢力をのばした人物を系図

まるですか？

Yi (8) あなたが海外へ行って. 日本のことを新しい友だちに紹介する したら。 て話したいですか。また. それをどのように説明しますか。 次の①、 ⑧に: 語を入れて, 英文を完成しなさい。 ただし, ②は 2 文以上の英文と します。 / Iwanttotalkabout( ① ). Twill say to my new fiends*( ⑧ )* ①[Ortqo mt ] に (③ de cse cutwe. 時TS pklsr AA / Pepe onwずで

【⠀わづらいて 】を現代仮名遣いに直してくれませんか？お願いします！

問四について、「水平面を運動する台車に働く力」の選択肢の答えが「…つり合っている。」の方になるのですが、 なにがなにとつり合っていて、もう一つの選択肢がなぜ違うのかが分かりません🤦‍♀️

に で実際タンを舎ったところ、<吉区2>のょうになった。 で容遇2 (0) 杏幸.』贅生に50. 区 = 3 軸打上きする記銚タイマー記録テーブ 還 2 を用意した。 下細タイマー 人9 回3のように. 記録ケイマーを.哲面の上部に町し。記 召還 ク 無テー を記録タイマーに通し一中を台事にはりつけた- (3) 台東を箱画上のある位置に葬止るせ、 記録タイマーのス イッチを入れると同時に 葬止をせ友吾事から遂かに手 そ秀し. 合来の動きを記録した。 4) 還4は. 記録きれたテープを。抹占が恒なりあわず。 はっきりと将朋できる点から 5打点ごとに切りとって. クラフ用装に左から順に下葉をそろえてではりつけたもの である。Aのテープの長さは. 8&3cm であった。ただ し。 はりつけたテープの打点は独略してある。 結果2 @ 旬画をる台重の達さは. しだいに大きくなることがわかった。また、釘面を下り恭わった後 林画を運動する合事は. 一定の達さで一電線上を動く等運動をしていることがわかった 林平面人からの大 2, 由 テ 16Fー 14 るら 人 き cm ) PE 【問3) 較$の矢庫は、鍵面上にある耕還にはたらく重力を表し たものである。右証が針面上にあるとき、 古事にはたらく重力 の釘面に平行な分カと対面に垂塞な分を。 解答用新の方所を 入れた団にそれぞれ矢印でかけ。 【問4) で実験2>で. Aのテーブを記録している較の. 右車の平均の達さと、水平面を運動す る台宣にはたらく力を組み合わせたものとして適切なのは. 次の表のアーエのうちではどれか、 |の平均の人 本平箇を運動する台東にはた |ァ| sma 人幸にはたらくカカはつり合っている。 。。 | ィ はたらく力作の向きは、運生生と記しである 1う に ちる

太陽の動く速さは一定なのですか？

なぜ最後の問題の時に4/20という数を使うんですか？平均を人数でわる意味がわかりません、、

示 ヽを通してGから脳へ信 図はじトの神経系を模式的に示したものである。 Eはせきずいを通して 号を伝え まいを通して届から量へ人を伝える神経を才してし る。次の実験 を行い, 信号の伝わり方について調ごた。 、その記。 全員が外向きになるようにする。 。 手をつないで輸をつくる, プウォッチをスタートさせると還時に ズトップウォッチを持った人が右手でスト を 前ぎり) その短いスドッデツォッをだ手に持ちぶたる< 記人にを930AAはきらに関の人の右手をにぎり, 次々ににぎっていて の 2トウンウォジテを持った人は, 自分の右手がにぎられたら, ストップウォ ッチを 正め、スタートから要した時間を測定して記録する eSN のの2 その測定値の あった。 問昌疾やせきずいは。 そのつくりゃや役割から何神経とよばれているか。 間2 図のなと芋はまとめて何神経とよばれているか。 問3 実験に参加した人が,「右手を ききられたので隣の人の右手をにぎった」という反応で いで その順序を, 図の人 みを用いて答えよ。 ただし, 同じ記号を何回用いてもよい。 間4 「熱いものに手がちれでて, 思わず手を引っこめる」という反応の場合信号はどのよう に伝わるか。間3 と同じように記号のみを用いて答えよ。 間5 問4のように, 章談とは無関係に決まった反応が起こることを何というか。 漢字2字 で書け。 陽9 この 0 (もてH) を伝わる遠さは何m/ s か。 次の条件1ー3を ジー LPG 5 (の信星と憶やせきずいからの信号は, 神経(モーH)を同じ速さで伝わる。 件2 図のAてD内を信史が伝わるのに要する時間は0秒とする。 作9還図のGとHの長きはそれぞれ75cm、E とF の長さはそれぞれ25cmとする。