全ての問題じゃなくてもいいので答え教えて欲しいです🙏

【 1 】次の各組の内容がほぼ同じ oe )内に適語を入れなさい。 1 (3 6 (7 。 ia 有 1 Many people visit the hbra There are ( ) ( ) at the library. (久留米大附設 We went from New York to London by plane. ) from New York to London. (日本女子大附属) My swimming suit is not as colorful as yours. Your swimming suit is ( ) colorfal than( She is the most famous pianist in the world. ) famous than any ( ) pianist in the w Must 1I go there by car? ( ) to go there by car? (日大豊山) He is a very honest boy. ) honest boy ( T you run as fast as you can, you

He ordered me to go to the river. これを日本語訳すると、 彼は私に川へ行くように命令した。 であっていますか??

鉛筆で囲ってある部分が分かりません！

8 ReMp=5 9=.16 たから, AEBF=すxxg=学(cmのである。 和、。 のら四角 人A-BGHC を除いたものと見るこ ら, 長Hが辺 CF の中点のとき. , 皿角形 BGHc MOTU また, ABC=ンABG 上【曽 BGHC]だから. 目角鑑 A-BGHC は, 底面を長方 あると。 高きは AB=4 である。 よって, BG= 訪 BE=二x6= 3より, 四角雛 A-BGHC 方形 BGHC) x AB-えx Gxs) x4=12 2 4D=(信 x4x3) , 三角柱 ABC-DEF の体 X6=36 である。 したがって, 大きい方の立体の体積は. 〔三角 角和佐 A-BGHC〕 = 36 - 12 = っ本0 9 Me 凸Dを含む方の立 敵まとリ ると, 点Bを含む方の立体の体積は。 そのエ だから。、 と表せる。 AE 、 三角柱 ABC-DEF の体積の比は 上 詩の は Y+ り =: 全Y=1:4だから。 oe つまり四角芽 A-BGHC の体積は, ま :格ABGx DER) =て*36- 9 である。 me AL AB」[面 BCGHCJだから, CE抽) よび と eo ST ち。これを解くと, =テ(cm)となる。

今日中に教えて下さい！ 宜しくお願いします🙏

皿 中学生の Takeshi が書いた次の英文を読み, あとの問いに答えよ。 Last year. we had a school festival、 Our class decided to make a big mosaic' and started to make it after school two months before the festival Atfirst Ididnt wanttodoit because I didnt like working with other people. Some of my classmates and 1 went home without working together with the other students. The atumosphere' of our class Was not good. One day, our teacher said to us, "Some of you are not working hard for the festival. Of course. 』 want you to make a Wonderful mosaic, but it iS more important to Work together." T felt sorry' to hear that The teacher continued, "ば you do this, you wil get something wonderful" From the next day, I changed my atttude*, and all my classmates began to.help each other. We talked about how to make the work* better and kept working hard for many days. Finally, we finished making the mosaic. The day before the festival we put the work on the wall of the school building*。 When we saw it we shouted for joy*. 1 was happy, and my classmates had big smiles on their faces. One of my classmates said, “We feel happy now because we worked together for the same goal" At that Hme, 1 understood what our teacher wanted to tell us 注 mosaic モザイクアート athmosphere 和囲気 feltsorry 申し訳なく思った attitude 度 work 作品 schoolbuilding 校舎 shoutedforjoy 歓声をあげた 1 次の(1) (2) の質問に対する答えを英文で書け。 (3) At first Takeshi didmt want to make the mosaic。Why ? (2) What changed Takeshis atitnde? 2 下線部の内容を30字程度の日本語で書け。

去年の入試問題が学校で配られたのですが、解答がなくて合っているのか困ってます(˘•ω•˘).｡oஇ

筆記問題 l 以下の英文の( ) 内の語を適切な形に直して書きなさい。ただし1語 は限りません。 1. Kumiko ( make ) acake yesterday. 2. Tomoki ( want ) anew bike for a 1ong time. 3. My sister finished ( eat ) unch. 4. Emily ( do ) her homework after school every weekday. 5. The 1anguage ( speak ) in Australia is English.

この文を正しい文に直さないといけないのですが、わからないのでどなたか教えていただけませんか🙏🙏

要約分の問題です。2番の問題の解答は(proud) of となっていたのですが、(fond) of は不正解なのでしょうか？ 文全体からのニュアンスを含めると正解とは異なりますか？

ーーウー 1 words B oo 9 |いに Town 先生ょ の対語にっついて, 下の間 了、 ijunin t mont nn omueeo aig主 adied N入 。 : Ts TAatnghp y grandmother 1 AA Or。。 ls Id ather and im ere、 too j eop : Wow his school. Te as old as is school Tek tfmltee mateeia 0 atudy atthi np To oseeit Tmhappy EE Your Schoo] i。 great! irthday? ell the history Thenko。 ny Ta You going te do 隔ME rwantto bea Lo We Our dreams on ca Eb > に太る Schoolto ta DS ・ Thats Wondertul 間 次の表 (Wa <す。 文中の たものです。 は Ami か分の上について、美折で門いたも ・ Ayumi が 1 深かう衝SS 上 適切な英語を それぞれ 1 話すずつ書きな My fathe s a long history. ol. It ha ( 2 ) ofmy school AM is to be a teacher. Tam Yery 時 (Hey h in this school someday. 6 teach this school. So,1want to * 人 fher studied at th and( 3 )mo ) M か3 )有00 1(

When Akio's team had their second game,what did Masashi understand? という問題に対して回答は He understood Akio always cared about each player. となってい... Read More

日本語訳をお願いします🙇‍♀️🙏（至急） アンネ・フランクの日記です。

Wednesday。 January 13、1943 | find their houses are shut up.( Childre The children o on tt the Streets have no _no one helps them. They are SO hung carrots. There are tOO many children like this ocount ry that they even eat old ドイツ軍によって封鎖されたヨタダ大の牛 (ドイツ・ベルリシン) SB New Words taken [teikn] <take separate(d) [Separeitd)] retum* shut [IA <shWW coat$) [kout($)] sock(s) [sqk(s)] carrot⑯) [kaerats)] count [kaunt] begone so-that… 給 Tips 選 no - など, 同じ表現を繰り返し使うと強い印象を与えます。 100 one hundred O [al rock. nod_ SOe二誤記 1

⑵の②の解き方を教えてください。 答えは6です

、 体の各丁の対名線の交 (6 し面体 ABCDBR ができる ヶ休の1 辺の長きが6cm のとき。次のQ①。のの昌い えなさい< 赴 と. 右の図のょぅう に, 7 ABCDER の体積を求めなきい。 の72 7 5 え (2》) 辺CD, DE の中 次の①②の問いに答えなさい。』 ん. WV AM AGDHIE の体積を求めなさい。