英語がわかる方もし良ければ教えてください🙏

4 it~ (for+人) to …> 次の英文に[ J内の意味を付け加えて, Itで始まる英文に書きかえなさい。 n vbu1a o1 (0 口(1) To cook Japanese food is interesting. [わたしにとって] 1oumt ei edood boog bset oT (9口 口(2) To do this work is impossible. [ジム (Jim)にとって) vimel e vil of ai sgod vM (CO 語句(2) impossible 不可能な D000L brau2 0 5(疑問詞+ to+動詞の原形〉 次の日本文に合う英文になるように, ( )内の語句を並べかえなさい。 (kanji / how / he /write / to / knows ). m od blos 1 ( 口(1) 彼は漢字の書き方を知っています。 2O0 は何と ばよいかわかりませんでした した。 ( at / what /I/ to / forgot / buy ) the store. 口(2) わたしはその店で何を買えばよいか忘れました。 なたにとてこの取うごとはもすかしいで (you/ tell / to / me / call / when ). 口3) いつあなたに電話すればよいか教えてください。 (3) call 電話する 語句 (2) forgot forgetの過去形 43

良ければ教えてください🙇‍♀️

コ文合文本日のx iS (不定詞が主語になる文>次の日本文に合う英文になるように, に適当な語を書き入れなさい。 こが多、 「(1) ギターをひくのはとても楽しい。 0 puogpes the guitar is a lot of fun. 口(2) わたしたちにとって, 英語を学ぶことはとても重要です。 sdW English is very important for us. ingX 「(3) 朝,早く起きることは健二にはむずかしい。 C0飲女にとって 語句(1) fun おもしろいこと, 楽しみ up early in the morning is hard for Kenji. (2) important 重要な, 大切な

答え教えて欲しいです🙏

【1】 次の各組の内容がほぼ同じになるように、 We had a good time at Henry's class birthday's party. )内に適語を入れなさい。 We( )at Henry's birthday party. (立教) This book was much interesting to me. (2 Iwas much( ) this book.(同志社) Lucy takes care of her sisters. (3× Lucy's sisters ( ) by Lucy.(明大中野) Wine is made from grapes. Grapes are made ( )wine.(日大鶴ヶ丘) He did not say a word and went out. (5× He went out ( )a word.(日大豊山) Don't laugh. (68 )laughing.(早稲田) She is the tallest of all the girls in her class. (7 She is taller than ( ) in her class. (早大学院) No other member in her family gets up as early as Jane. (88 Jane gets up( )in her family. Must I go there by car? (98 ) to go there by car? (日大豊山) How well your mother cooks! (10X What a ( your mother is! (筑波大附属駒場)

わかる方教えてください🙏

く詞用法(目的>次の日本文の意味を表すように, 空所に適語を書きなさい。 口(1) 私たちはテニスをするために公園へ行きました。 We went to the park tennis. 口(2) 健はおじいさんに会うためによく横浜に行きます。 Ken often goes to Yokohama his grandfather. 口(3) グリーン先生は英語を教えるために日本に来ました。 Ms. Green came to Japan English. 口(4) 私の母は病気の人を助けるために働いています。 My mother works 3 sick people. 口(5) 久美はデテレビを見るために早く家に帰りました。 TV. Kumi came home early コ(6) なぜあなたは6時に起きたのですか。 一朝食を作るためです。 breakfast. Why did you get up at six? の

もし良ければ教えてください🙇‍♀️

る 日本文に合うように( )内の語 (句) を並べかえて, 正しい英文にしなさい。 口1)彼は新しいもののためのアイデアを得たかったのです。 He (get/wanted /ideas / to / some) for new things. (宮崎改) for new things. He 口(2) 久美の夢はパリに住むことです。(to/in / Kumi's dream /live / Paris /is). 10veme oveme 口(3) あなたは家にいることが好きですか。 ( stay / to / do/ home/ like / you)? 口(4) 彼らは美しい歌を歌い始めました。 ( sing/ they /beautiful song /started/ a/to). 口(5) 私は夕食前に宿題を終わらせようとしました。 I(to/my homework/before / finish/ dinner/tried ). I

分からないので教えて下さいm(*_ _)m お願いしますm(_ _)m

る語を書 this article, (5) 本文の内容に合うように, 次の質問に英語で答えなさい。 What does Asami want to be in the future? 6 次の日本文を英語になおしなさい。 (1) 私はその本を読んでわくわくしました。 (不定詞を使って) (2) 家のそうじをする時間です。 (It's で始めて) (3) 何か食べるものを私にください。 (Please で始め, 不定詞を使って) (4) 彼はその美術館に行くためにバスに乗りました。 (He で始めて) 7 次の質問に, あなた自身の答えを英語で書きなさい。 When did you start to study English?

これを訳してほしいです。

Don 2 Remember to close the door.

1〜4まで教えてください！

5| 次の英文を読んで、1,2, 3, 4の問いに答えなさい。 oraon 1omiw sainuh and ni o ood aot o d What can we use to make *buildings? Some people will use *wood, and other people will use *cement. Do you know we can use paper to make a building? In 1994, many people in *Africa *lost their houses in a *war, They started *cutting down trees to build their houses. A lot of trees were lost. A team from *the United Nations gave them *aluminum *tubes for their houses, but the people didn't use them. They *knew that aluminum tubes were expensive, so they *sold them. Then the team gave them paper tubes. The people in Africa started using paper tubes for their houses, They didn't sell them because paper tubes were not expensive. A okon may bot understand h Paper tubes are not expensive, and they are very strong, We can make and get them easily. They are B so we can *carry them easily. When we make a building with paper tubes, we don't need many *tools. These are good points of using paper tubes for buildings. There is another good point. When buildings are *dismantled, there is sO much *waste. It is not used again, but paper tubes can be used again. There was a *church in Kobe. It was *destroyed by an earthquake in January, 1995. Eight months later, a new church was built. It *was made of a lot of paper tubes. Many people loved the church. Ten years later, the church was dismantled and *moved to a city in *Taiwan. We can see the church there still now. Tnd Tnons [注) *building(s) =D建物 *wood =木材 *cement =セメント *Africa =アフリカ *lost = lose(失う)の過去形,過去分詞 *the United Nations =国際連合 *cut(ting) down =切り倒す *tube(s) =筒 *war =戦争 *aluminum =アルミニウム *sold = sell(売る)の過去形 *knew = know の過去形 *carry =運ぶ *tool(s) =道具 *dismantle(d) =解体する *waste =ごみ *church =教会 *destroy(ed) =破壊する *be made of ~=~で作られる *move(d) =移動する *Taiwan =台湾 1 本文中の に入るものとして, 最も適切なものはどれか。 A ア They stopped cutting down trees. イ They bought a lot of aluminum tubes. ウ They started using aluminum tubes. エ They started cutting down trees again. ah bonko Iwa to meult stoi に入る語として, 最も適切なものはどれか。 エ tall 2 本文中の B ア large イ light ウ heavy y not American アメ 3 下線部の指す内容は何か。 具体的に日本語で書きなさい。 Turprised oww kr 4 本文の内容と一致するものはどれか。 ア People in Africa started cutting downalot of trees to sell them to other countries. イ People in Africa didn't use aluminumtubes for their houses because they were not expensive. ウ We need many tools when we make a building with paper tubes. エ In 2005, the church in Kobe was dismantled and moved to Taiwan.

どの問題でも大丈夫なので教えてほしいです。お願いします🙏全部わからないです。

システム 良 0 4GA スクリーンショットを保存しました タップするとスクリーンショットが表示 共有 編集 削除 dmenu. M (1)(A),(B)には「イギリスからアメリカへ」,(C),(D)には 「だんだん寒く」という意味になるように適する英語を書きなさい。※完答 (2) 下線部O, O, ③の英語を文章の流れに適した形で書きなさい。 (3) 下線部のの英語とほぼ同じ意味となるような2語の英語を書きなさい。 (4) 下線部Gのついた英語が,本文の内容にあうように【】内 の語を正しい順序予に並びかえ,1文書きなさい。ただし,文頭の 文字も小文字になっている。 (5)次の英語が本文の内容と合っているものには○を,異なるもの には×を書きなさい。 ア The Titanic started on its first journey in 1913. イ Icebergs are not dangerous to ships. ウ Miss Evans was going home to Boston. (6) 次の問いに英語で答えなさい。 O Who was left behind on the ship? ② Was there any more room in the boat? ③ Did the 1,500 people ón the Titanic lose their lives? 理料 中学生 1時間前 光の問題です。 答えが5番なのですが、C点 理由をおしえてください! のよもからす 閉じる Q&A く

分からないので詳しく教えてください🙏

Today's Point ○動詞+ing 「~すること」 その2:動名詞が文の主語になる文 Playing Baseball is fun. 主語 …は です 楽しい )は楽しいです。 動詞の ing 形は「~すること」という意味で、文の主語になることがある。 く注意>こんな文もあります。 Mika's dream is Canada. Japanese ミカの夢は、カナダで日本語を教えることです。 teaching in ☆Practice 1☆ 次の日本文の意味を表すように、( )内の語を適する1語に直して書きなさい。 の泳ぐことは楽しいです。 の英語を話すことはかんたんです。 の早起きはよい習慣です。 ⑤外国へ行くことは私の夢です。 ☆Practice 2☆次の英文を日本語に訳そう。 is fun. (swim) English is easy. (speak) up early is a good habit. (get) abroad is my dream. (go) DUsing a computer is difficult. お助け BOX difficult:難しい a lot of fun ② Singing songs is a lot of fun. とても楽しい popular:人気がある ③Eating mochi is popular in Japan. ☆Practice 3 ☆次の語句を並び替えてみよう。 (books / fun / reading/is/ . ) 本を読むことは楽しいです。 (is / my hobby /playing / video games / .) 私の趣味はゲームをすることです。 ③ (playing / enjoy / you / soccer / did / ? ) サッカーをすることを楽しみましたか。