文にalsoを入れたいときは文のどこに入れれば良いのでしょうか。また、何詞なのかも教えていただきたいです。お願いします🙏

過去分詞を使った文の文法を教えてくれますか？ be動詞っているんですかね…🤔

感嘆文のやり方が分からないので教えて頂きたいです！よろしくお願いします🥺

- He is very happy. [感嘆文に] You have a very nice guitar. [感嘆文に]

この文章を訳して欲しいです！！ 誤字やミスがあれば直してもらいたいです、 お願いします！！ できれば今日中がいいです…

We. are alnest..._2raduate. The.. time bas..Ceme tor.._U t soy. 2cedbye. to.. each erther I 1 thought. thet..._tine would.. pas. very. lave. dream s I have .. ef us.. Specialized nurse guickly.. I teel that I think. many.. a dream. too. 1 want te b a who. can a let ot people . For that..reason 1 wold ike te.2tudy a.. lot .--..hgbt Schocel.. 1 want._to..be..a. .per son. who.. can help..._many peaple. . Someday will de my bes 1 make......-drcam come ture. I will_de best te make.. -dream come ..ure. Thank you.

1(1)(2) 2(3)(4)(6) がわからないので教えてください。

1 次の各組の に共通して入る語を書きなさい。 (1) We have lived in Osaka ten years. Some people were waiting a bus. (2) The girl came out the room and went away. The garden was full flowers. (3) What is she looking_Tor for We finished the work last. (4) February comes after January. after The girls began to cry one another. 2 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように, _に適する語を書きなさい。 (1) She didn't say a word and went away. She went away without. saying a word. (2) Why don't you eat sukiyaki with me today? How about eating sukiyaki with me today? (3) My grandmother died when she was seventy-seven. My grandmother died the age seventy-seven. (4) I drive to my office every day. 1 go to my office every day. (5) Mark plays the guitar very well. Mark is very good at playing the guitar. (6) Those students like Japanese food. Those students are Japanese food.

添削お願いします。

6来月あなたの学校に,インドネシアから3人の高校生が国際交流の目的で訪問します。 英語の 授業で,彼らに自己紹介をする際に伝える内容についてALTのロバーツ先生 (Mr. Roberts) から 以下のような指示がありました。その指示に従って,あなたなら彼らに何と伝えますか。その 言葉を英語で書きなさい。 ただし,語の数は20語以上30語以下(.,?! などの符号は語数に含まない。)とすること。 また,自己紹介における自分の名前や挨拶等は含まず, 以下の指示についてのみ答えること。 What do you like or what are you interested in? Please èxplain it to 月 akyo everyone, including the feason. Mr. Roberts 日車 ake (注)explain~ ~を説明する including 含めて reason 理由 0 os bait Iost olqosq omo2 S nos ota 9emt y yort I ike readimg a book. 10 be oH Jo thige Prom it. 19.9 Because Can learn a 9to 9 So. I to read a lorof book Want 内

赤い線がひいてあるところの文は 何の文法が使われていますか…？ 教えていただきたいです˃ ˂ ՞

Most birds changed their bodies to make flying possible through *evolution. Now, they have *wings instead of arms. Their *bones are lighter than the bones of other animals. Because of the unique power of flying in the sky, they have had more chances to get away from their enemies. and to find enough food. So, they have *survived in this world. However, some birds lost this unique power and took different ways of evolution. Penguins are good examples. There are 18 kinds of penguins on the Earth, and most of them live along the sea in the south part of the Earth. They are loved around the world. Their round body with small wings looks cute. Their walking

(2)を教えてください 答えは25分の36です

4 右の図のように,線分ABを直径とする半円があ C り,点CはAB上の点で,点DはBC上の点である。 線分ADと線分CBとの交点をEとし, 線分AB上に E AC//FDとなる点Fをとる。また, 線分CBと線分 FDとの交点をGとする。 G . A F B このとき,次の(1), (2)の問いに答えなさい。 (1) ABEDのADEGとなることの証明を,下の の中に示してある。 に入る最も適当なものを, 下の選択肢のア~カのうちからそれぞれ1つず つ選び,符号で答えなさい。また。 (C)には証明の続きを書き, 証明を完成させなさい。 ただし, の中の①, ②に示されている関係を使う場合,番号の①, ②を用いてもかま わないものとする。 証明 E △BEDと△DEGにおいて, 共通の角なので, C ZBED= CDに対する なので, 5 6 9 ZEBD=ZCAD B A d6 サに用て 25+ 36 = 6 -選択肢 イ ZDGE ウ ZEDG B ア ZDEG エ 対頂角 オ 同位角 カ 円周角 D 「G ロ E D さする BC:CA=12:5, CE=EBのとき, △DEGの面積は△BDGの面積の何倍か求めなさい。 |2 F 5 6 G2B B 6-x4 A F L」

添削お願いします

What is one thing that you want to try after junior high school?

（I）と（2）って（　）に入るのってどっちも4であってますか？？

(1There into a car. a major accident where a bus crashad It was a miracle that no one wasc), was 1. shortencd 2.Vofed 3.、 believed 4.injured e) A: Did You feel yesterday's earthguake ? エf was Guife frightening. I hmow. The first fhing I thought of how to () was B: hyself. 7weigh uPSet 3.mcLeasse 4. Profect 4