（2）イ 答えが3なのですが、 理由を教えてください🙏

(2) 図1のょうな上皿てんびんを用いて 物体Rの質量をはかったところ, 物体R とつり合った分銅は図2のようであっ た。次のア, イに答えなさい。 目盛り板 うで 右の皿 指針 左の皿 1g 200mg 10g 5g ア物体Rの質量は何gか, 求めなさい。 200mg 図1 図2 図1の上皿てんびんの使い方につい て述べたものとして適切でないものを, 次の1~4の中から一つ選び, その番号を書きなさい。 イ * 右ききの人が使う場合, 左の皿に質量をはかりたい物体をのせ, 右の皿に分銅をのせていく。 C分銅は質量が大きいものから順に用いる。 8 指針が目盛り板の中央で静止したときのみ, 左右の皿がつり合ったものとする。 A 水平なところに置く。 理一3 QAO理3

英作文の添削をお願いいたします🙇🙏🙌 改行に関しては気にしないでください！

use the chopsticks her ( her evéry day 7分 の environmental problems (環境問題) についてでの英文を読んで, あなたの考えを,(条件」と ヘ上の注意]に従って40語以上50語程度の英語で書きなさい。*印印のついている語句には、本文の に(注) があります。 4B 『here are many environmental problems we have to solve in the world.Global warming has *cau Sserious problems in many parts of the world. Many people are suffering from water pollution. FC areas are geting smaller, and *desert areas are getting larger. It is important for each of you to think of these problems as your own problems. Some people everyone should make *environmentally friendly choices when they use or buy things, or try t Something else. Even students can do something as a smal *step. What can you do now? 【注) cause ~…………~を引き起こす desert…砂漠 environmentally friendly…環境にやさしい step………一歩 (条件) 下線部の質問に対するあなたの考えを,その理由が伝わるように書きなさい。 【記入上の注意) の 【記入例】にならって, 解答欄の下線 の上に1語ずつ書きなさい。 *符号(,.?!など)は語数に含めません。 . 50 語を超える場合は, 解答欄の破線 ② 英文の数は間いません。 【下書き欄】 は, 必要に応じて使ってかまいません。 で示された行におさまるように書きなさい。 3

Bの発言に当てはまる適切な英語なのですが、 模範解答はMay I help you？でした。 Can I help you？だと違和感はありますか？ また、May I~ Can I~ shall I~の違いは丁寧さの違いで意味は特に変わりませんか？

ai nedsai ofgoe(B 1|6 000 de 010 a gid e (MG Dods ll w sOh yes, please. noeor o、 coo Thank you. aianeTon T9 け 0,and si gl ddep ia s I ot|oe TITM

下線部⑤はどのような人たちのことか答えなさいという問題なのですが、こういう場合ってこのthemの前と後どちらに書いてあるのでしょうか？ 親切な方がいらっしゃったら答えも教えてください！

再撮影 写真を使用 ※注意=巻えはすへ 呼首用 ー ロuハ 次の英文を読んで、後の問いに答えなさい。 d sister went to Tokachi High School. You should co there too" Lasked again, "Why?" Father said nothing. "Are you worried a0out money? If I become a professional baseball plaver rl make a lot of money" I said. Then Father said, "You know nothing. 1 could not understand him. I looked at Mother but she said nothing, 2I was sad, I went to my room without saying anyuhmg. *iew days later, we were eating dinner when a "coach at ObihiroHigh School called Father. Father said to the coach, "Thank you for saying (3that, but I don't think itis easy." I stopped eating and listened to him. Mother also did so. Father said, "I know ne s a good baseball player now, but ④(~がいる)a lot of people who can play baseball as well as Wataru. I think they want to be professienals, too. They also practice hard for their dreams. I know that many people amohg them will stop doing it because it's hard to be a professional. If he is one of (5)them, he'll be sad." I finished dinner and went to my room. When I talked about going to Obihiro High School, Father said, "No." It wasn't a money problem. I understood him. I thought and thought, but I could neve change my ‘mind. 注)professional プロの、プロ選手 coach 監督、コーチ mind 考え、心、意向 間1 下線部のの( )内の語を正しく並べ替えなさい。 間2 下線部②について、 ワタル(Wataru)はなぜこのような気持ちになったのか、 最も適切なものをア~エの中か 記号で答えなさい。 ア父と母の言うとおりだと思い、何も言えなかったから。 イ父と母が腹を立て、部屋から出ていくように言ったから。 ウ 父が自分の考えに反対し、母も何も言ってくれなかったから。

理科の植物の問題です！問９の解き方が分かりません！ 答えは120mgです！教えて貰えると嬉しいです！

一酸化炭素吸収速度 (mg/100cm 時) 16 [I] 図1は、2種類の植物A, Bの葉に, 色々な強さの光を当て 面積100cmの葉が1時間あたりに吸収した二酸酸化炭素の吸収速度 (負の場合は排出速度)を調べたものである。ただし、植物A, B とも、呼吸速度は光の強さに関係なく常に一定であるものとする。 14 12 10 8 植物B 6 問7 植物Aで, 呼吸による二酸化炭素の排出速度と, 光合成に よる吸収速度が同じになるときの光の強さは何キロルクスか。 問8 次のア~オの文から正しいものを2つ選び、記号で答えよ。 区植物Bの光補償点は4キロルクスである。 1キロルクスの光を当てたとき, 植物Aの呼吸速度は, 植物Bの呼吸速度の2倍である。 グ 2キロルクスの光を当て続けたとき, 植物Aも植物Bも枯れずに成長する。 ア6キロルクスの光を当て続けたとき, 植物Aより植物Bの方が早く成長する。 ガ 7.5キロルクスの光を当てたとき, 植物Aと植物Bの光合成速度は同じである。 問 植物Aを15キロルクスの光のもとに4時間置き、その後、 真っ暗な状態で6時間置いた。この とき、葉面積300cm?における二酸化炭素吸収量は何 mg か。 植物A 4 6 8- 10 12 147 16 18 光の強さ(キロルクス] 図1 15

なんでHEがx-3になるのかが分かりません 教えてください🙏 フォローします💙💚💛💜❤💗💖

AB = 12 cm, AC =D 3 cm のとき, DE の長 1 下の図で,AC, CE, BE は円Oの接線で, それぞれ点A, D, Bで接しています。 ニ さを求めなさい。おさ の38AD 3cm mo 回 ち D A.-ト-C 12cm 0 C cm E BH(r-3)cm 点Cから線分BE に垂線 CHをひく。 DE = x cm とすると BE = xcm AC= CD =3cm だから M CE = x+3(cm) また HE=x13(cm) ACHE は直角三角形だから (x-3)?+12°= (x+3)? 3る mo = MG p)ェ-0= Aa 中0 = M8 グ M8GA x= 12 12 cm

銀とマグネシウムの比は、何対何ですか？ 分かる方教えてください

調べてもわかりません🙇‍♀️🙇‍♀️

Mg 3 2 6:f0 35 血液の循環 (各2点…16点)] 6 メダカの血液の動きやからだの 骨 つくりを調べるため, 生きているメダ 0 2002 カをスライドガラスにのせ,その尾び 2 00S o iisS 0 P れを顕微鏡で観察した。右の図は, そ ろつ B0R のときの模式図である。 次の問いに答 えなさい。 a0 20 マopo ogABIA (1) メダカは胴や尾びれを動かして泳ぐことができる。これは, 背 骨のまわりについている何のはたらきによるか。 と。 ねん x2

クラスで協力しあった学校行事の経験について書く問題で、「Do you remember」に続けて書かなければいけないのですが、写真の文の採点お願いします。変なところないか確認して欲しいです！！

alsc gave ype a book, abeet speeh? ande helped mg_when I gich eech st mo de myph theh ソア ( n That Tay eractice 十 know wluet T cheuld do, I gsked y fiends to adhice, me They not only agica ime bru Thanks to then I ald make a go0d spee d

英作の添削お願いします

深く学びたいことについての英作。 I want to lean America culture ehon I nent to America, I was interer to d in エthinte it is imgportant tor us o leern abont other cuntrer お願いします。深く学びた いなので moreをつけは方 がいいのでしょうか?つけ る場所がわからなくてつけ れませんでした