どなたかこの問題教えてください。 お願いします🙇‍♀️🙏

ll ha television. You had study hard today. (⑫) Miss Smith teaches English to Michio. Michio wi speak English. 3)0 I have to visit Mr. Smith with you?" No, you dont have to visit him with me. You not go out"

大問7~11までの答えを教えてください

2点X3 【先識1 0 か 剛 < ) 内から蔽する語を選び、 アーウの記号を膨村に署きなさい。 1) Horyu-ji was builf (ア on /イ in /ウat ) The Asuka era. の) Tokye is a copifal (ア off /イwith/ウ cf) Japan 3) The five- sfory Pagoda is os (ア +aller/イTall /ウ +ollest) os q ten-story opartment 回ル4ニー ) に入る英語を 1 語すつ草きなさい。 2県X5 (1) 私は五醒培にとても興味があります。 Tmvery(_ - 和夫wsiNyhcitvと23 (2) このイスは木でできています。 This chair is (ーー ーー Wood. ここは日本で最も小さい町と して知られています。 Te is ( )( )the amollest (4) 法隆寺は明仁太子によって建てられたんだよね。 Horyu-ji was builf by Prince Shotoku, ( ) (3) (5) 僕はちょうど、 ここに着いたところです。 Tve ( )( ) here.

この答えを教えてください 答えもってないので

内の画殺を韻べかえよう。 GE3) ggmicきうように.( ) et 2先じいを見ましたieewsPoees が Tanl ) in the mountain 叶 saw / beautiful / flowers 7 。 。 」 mmmemoweml の 素紅はこの前の金曜日にビーター と話をしました。 (tlked / Nao / last Friday / wih Peter /・ ) ーー 人 表はこの前の日曜日に、パスで買い物に行きました。 (shopping / 1 / by bus / went ) last Sunday ー > sen tenを Sh 人 夏休みに, 私たちは閣で涼ぎました。 (swam / the summer vacation / we / during / ) in the sea im the sea 次の日本語を英語にしよう。 (0) 色はきのう家族のために昼食を作りました。 電車で横浜に行きました。。 の トムはこの前の土曜日に ーーーーー どう言うかな? 英語で書にこう。 生ま還5 =キミ 朋の日了日はどこに行った?」とたずねる文を書こう. 不 にに行ったよ。」と答えよう。

この問題の答えを教えてください

2wmmeeeo23 APni Ns し@ Read +.Speak wpp.89 Lesson ma .間 : る か まいを友しながら、昌を寺こう 1 の 人なべ 本の訂史JaDaneNC ma ted ビアノのレッスンがめあります。 Thave a Diano w し 還還を認しよう。 We て学びました we learned about the hula. その引の中の色には意下があります- he colors in the picture 楽しめましたか 5 Did you agood 教科書D.8の内容と合うものを2つ選び, 記号を書こう。 ア ポールはレストランでフラを見た。 ィ ウ ポールはフラのレッスンに参加した。 エ ボールは(花」と「風」を意味するフラの動きを覚えた。 ( )( ) フラはハワイの伝統的なダンスである。 次の英文を成させよう。 教科書D.8の内容と合うよう| () On March 27, Paul went to a 。- talked about the hula. 人 A 9 The jnthehulahave meanings. ⑳⑰ Paulenioyedahum segn 生 人5embeesgmeWsss

spokeとspokenの違いを教えてください！

教えてほしいです😭

私たちはそのコンピューターを使う事が出来るという文で、英語にすると、 We can use 〝the〟computer ですが、 この 〝the〟は 〝this〟にするのはダメなんですか？また〝this〟にするとどのような文になるのですか？

Tcant speak English well. My brother cant climb the tree. Steve can sing well. We can use the computer = T cant swim. 日本語記 ⑩ 私は英語をじょうずに話すことができない。 @ 私の兄 [弟] は, その木に登ることができない。 ⑥ スティーブはじょうずに歌うことができる。 @② 私たちはそのコンピューターを使うことができる。 ない。

この写真の問題ですが、解説を見ても何故こうなるのかわかりません💦 どなたか教えて頂けませんか？💦🙏😭

7:33 5月6日(月) マ 55%展つ @ とC 分詞・付加疑問 、 9 CET3E1-Z148-13| ら問題文 [2 ] 指示に従って, 次の問いに答えなさい。 に (①)ー(⑪ 次の日本文の意味を表すように, 空所に最も適当な語を1 語ずつ入れなさ い。 (3) A: トムはフランス請を話しませんよね。 B : いや, 話しますよ。 Ai Tom doesn't speak French. ( ) ( )? Bi( ). he does. の解和 ] (3) Ai Tom doesmt speak French, does he? B : Yes, he does. 解説 ] 陣還 付加疑問が表定でも否定でも, 答えの内容が青定なら Yes, 否定ならNoで答え ます。 日本語と答え方が違うので注意。 スキ | mm 上 ※ | 00:20:16

分かりません😭😭 どなたか教えて下さい🙏 多くてすいません(＞人＜;)

Let ELO護EDP交馬ET Comid| omitelme koei Go) gdto hecasdez 人折くの54みを寺えていただたけ ae rep (にのりをょっすく行って人行ををに中がってください 馬了愉の対を売成する| 。 に適する厩を意いて対放を完政しよう D4:_ Cat 4 yom_ 」 mehowtogettothe postofficc? ち: We x9 7 L.go tvo blocks and turn righ atthe hospital。 ⑬) block:ブロック (のり ? 4: Doyouknow getto the station? Sorry Idontknow Tm astranger here too. 3 strangrr:各5をい人(は得のない ⑨ 4: js there a good restaurantncar herez な Yes. You】iseet 」 rght 内をする| なを見て, 道原を店明する文にをるように。 の 本屋 _ artherestaurant の 般人 jlocks @駅 atthe intersection 文法のまとめ] 動詞の財去分 動過過去分層形にかえる ( ) 内の動同を正しい形 えて理こう。 Rx | /』 ④ This car is aiways ( wash ) by my father。 この車はいつも私の父に洗われます。 の The jetter was ( write ) yesterday。 その手紙はきのう書かがれました。 ③ Iwas ( speak ) to by Ms Green. 私はグリーンさんに話しかけられました。 (ま)speekto 一 ごに語しかける 時け葵の六完成する] 日本文に合うように, に洋する語を書こう。 の ① この机は生徒たちに運ばれました。 This deskwas 2) 私たちは彼の誕生日パーティーに要待されました。 by the students. _ 不爾動符の変化 Wewere tohis [はBC [gowentgeee の この写真はどこで撮られましたか。一奈良です』 Souehtboweht ABA leomecamecome AAAR putputpw Where was this picture

５、6、7、8、9、13、14、15 教えてください.

Ei (27C. CVの977 のグのんAn7改り (④『 English / speaks / nc /wen7 てっ jp De/ summer swim / he iver/ im / every ]. (⑥ she /writes /to / me / aletter (のFr/pbuy/ Wednesday /two magazines / every ]. (⑧ we / fmd / words / some / interesting ]、 、) ⑨ /wateh /evey /night/TV]. (10) we / drink / a cup of/ every / morning / coftee HE 17) [ he / me / gives / a present ]. (12) [ she / every / month / reads / ten / books ]. (3) [ after / school / draw / 1 / a picture ] (4) [ a dog / we / have / at home ]. (13) 「 to / school / she / comes / every / by bicycle / day ].