Look at this picture. の意味を教えて欲しいです🙇‍♀️

オススメのダンス解説さんいませんか YouTube、TikTok ◎ 基礎練とか紹介してる人でもいいです

中学3年の式の計算の利用です。できたら解説お願いします

奇数の積に1をたした数は、偶数の2乗になる。このことを、 ウにあてはまる式を答えなさい。 例題 ERU 次のように証明した。 ア 【証明】 連続した2つの奇数は、整数nを使って、 2n+1. ア と表される。 これらの積に1をたした数は, (2n+1) ア+1=イ +1 ウ となり、偶数ウ の2乗になる。 3, 5 3 x 5 +1 = 16 16=42

中学3年の式の計算の利用がわかりません。できたら教えてください

連続した2つの整数で, 大きい方の数の2乗から小さい方の数の2乗をひい た数は, その2つの整数の和に等しい。 このことを、次のように証明した。 例題 ア ウにあてはまる式を答えなさい。 例題 【証明】 小さい方の整数をnとすると,大きい方の整数は ア と表される。 このとき 大きい方の数の2乗から小さい方の数の2乗をひいた数は, 6088= ア イ=ウ 2つの整数の和は, n + (ア ウ よって,大きい方の数の2乗から小さい方の数の2乗をひいた数は, その2つの整数の和 に等しい。 例 34 2-40 42-32=7 3 +4=7 53

多いですが5問教えてください💦

O Exercise ( )内から適する語句を選び,文を完成して言いましょう。 1. I (am/is/are) a high school student. 2. You (am/is/are) very kind. 3. My brother (am/is/are) thirteen years old. 4. Jun and I (not/not are / are not) members of the art club, 5. (Are/Is) you a soccer fan? Yes, I (am/is). -

誰か、教えてください‼︎ 途中式もあると助かります。

家から駅まで, 分速80mで進むと, 分速 200mで進むときよりも 15分多くかかりました。 家から駅までの道のりは何mですか。

評価をお願いします

Some people say that high school students abroad on school trips. with this opinion go Do you agree I think that it is a good for shig. School students to go abroad reasons school trips. I have two opinion. First, they cultures and If they go abroad We would know can to support this learn different to go abroad custom S. on school trips, a lot of new things about diffelent countries. Second It is 1 a good opportunities for them to learn forign languages. I When they go abroad they may be intrestead For these reasons. is on the school trips, in forign languages. I think that it good for high school pupils. school trips on

答え方を教えてください🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

What is one feature of friendships these days?

beの使い方分かりやすく教えて欲しいです！

なんで③のAreじゃないんですか🥲なんで、Doなんですか？

TH, AND (5) () the students walk to the station every day? - No, they (is / fr). / Su to Do/don't 2 Is/isn't Are 3 Are/aren't (2) van