「国際社会における人と人との関係で、貴方が大切だと思うことをまとめなさい」がテーマの小論文です 小論文初で、右も左も分からない中自分なりに調べて書きました。ビシバシご指導のほどお願いしたいです、、、😭

私は人間の心や人類愛の視点から、 国際社会における人と人との関係で大切なことは互いに手を貸し合い 足りない部分を補い合うことだと考える。 確かに、効率や利益的な観点から言えばそれは不適切だという意見も当然あるだろう。 人を助ければ、自 分の資材が減ったり自分の仕事が増えるという事実は重要である。 しかしそれでは、人類にお互いは敵で あるという潜在意識を刷り込むことになる。 そうすると、 もし自分に助けが必要となった時や協調性を必 要とするときに上手くいかないというリスクを自ら作り出すことになる。 先を見据えリスクを潰すには、 最初から我々は皆仲間であり助け合うべきだという常識を作っておく必要がある。 戦争や争いというもの は、自国以外は敵だと思い込み蹴落としあった結果、 多くの損害を生み出し無意味な資材の消費も多くあ った。 初めから手を取り合いお互いに貿易をして補い合っていれば、お互いがお互いの損害を作り出さず に済んだと言える。 よって、 国際社会における人と人との関係で大切なことは、互いに手を貸し合い足りない部分を補い合う ことだ。

3vや15vでは、少数第二位まで書かないと行けませんよね？でもワークは小数第一位でした。何故ですか？またどちらが合っていますか？

一次関数。二次関数の問題です〜！ 空白になっている2問が分かりません わかる方教えてください〜ヾ(*´∀´*)

栃木 2024年度入試 答 -6 次の問いに答えなさい。 右の図のように、 2つの関数y=ax^(a>0) のグラフ上で, x座標が2である点をそれぞれA,Bとする。点Aを 通りx軸に平行な直線が, 関数y=ax2のグラフと交わる点のうち, Aと異 なる点をCとする。 また, 点Dの座標を (-3,0) とする このとき、次の(1),(2)の問いに答えなさい。 (1)関数y=”について、xの変域が≦x≦1のときの yの変域を 求めなさい。 y=ax³ B (2)次の 答 ■内の①、②に当てはまる適切な語句を、下のそれぞれの語群のア, イ, ウのうちから1つずつ選んで、 記号で答えなさい。 y=ax2のαの値を大きくしたとき、直線ADの傾きは(①)。 y=ax2のαの値を大きくしたとき, 線分ACの長さは(②) 【①の語群】 ア 大きくなる イ小さくなる ウ変わらない 【②の語群】 ア 長くなる イ短くなる ウ変わらない 答 ① 栃木 2023年度入試 yはxに反比例し,x=2のときy=8である。 y を x の式で表しなさい。 8: 16:9 a=16 11 x

なぜ(1)は ば が入らないのですか？あと、(2)もなぜ う が入らないのですか？(3)もなぜ た が入らないのですか？

1 形容詞 次の文中の形容詞に――線を 引きなさい。 ①都合が悪ければ、変更します。 ②二人で準備したほうが、早かろう。 ③ ジュースがとても冷たかった。 ④おいしい食事をいただいた。 ⑤ 川の水は冷たく、景色は美しい。 るい はみだし ことわざ 類は友を呼ぶ=倶

はっきりと像が映るようにスクリーンを近づく向きに動かした時に、像が小さくなる理由がわかりません。教えてください。

問6 ろうそく, 焦点距離 5cmの凸レン 0.44 ズ,スクリーンを,図2のように光学台 を使って一直線上に並べた。 凸レンズの 図2 凸レンズ スクリーン ろうそく ろうそくを 動かす向き 位置を固定し,ろうそくを凸レンズから 10cm離れた位置に置いて, スクリーン の位置を調整し、はっきりと像が映った スクリーンの位置をPとした。 光学台 ろうそくを矢印の向きに動かして, 凸レンズから 20cm 離れた位置に置いたとき, はっきりと像 が映るようにスクリーンを動かす向きと、像の大きさの変化について述べたものを組み合わせたも のとして適切なのは,次の表のア~エのうちではどれか。 ア はっきりと像が映るようにスクリーンを動かす向き 像の大きさの変化 位置Pよりも凸レンズから遠ざかる向き 大きくなる。 イ 位置Pよりも凸レンズから遠ざかる向き ウエ 位置Pよりも凸レンズに近付く向き 位置Pよりも凸レンズに近付く向き 小さくなる。 大きくなる。 小さくなる。

グラフの問題が苦手でよくわからないので教えて欲しいです。お願いします🙇‍♀️

3次の問いに答えなさい。 (1) なつみさんの班には、男子は2人、女子はなつみさんを含めて3人いる。この班で役割をくじ びきで決める。 ただし, どのくじをひくことも同様に確からしいものとする。 ろうか ① この班から廊下を清掃する人を2人決めるとき, 2人とも女子になる確率を求めなさい。 ② 班長と副班長を1人ずつ決めるとき, なつみさんが班長か副班長になる確率を求めなさい。 (2) 右の度数分布表は、 あきとさんの中学校の3 学年160人の長座体前屈の記録を整理したもの であり, 長座体前屈の記録の平均値は45.9cm である。 度数分布表 記録 (cm) 度数(人) 以上 未満 30 33 ① 度数分布表において, 階級の幅を求めなさ 36 - い。 39 ~ 42 ~ 45 2 度数分布表において, 記録が51cm 以上で ある生徒の割合は何%か, 求めなさい。 48 51 54 ~ 57~ 33324FES 36 39 45 48 51 54 57 60 60 合計 58121825127109000 34 右の図は, あきとさんの所属する2組の生 32人の長座体前屈の記録をヒストグラムに 表したものである。 2組の生徒の記録の平均 値は48.0cmである。 あきとさんは、記録の平均値で2組の生徒 の記録が3学年全体の記録に比べて高い記録 を出していることから, 中央値で比べたとき 2組の記録の中央値が3学年全体の記録の 中央値より高いと考えた。 あきとさんの考えたように, 2組の記録の 中央値は3学年全体の記録の中央値より高い といえるか。 次のアイのうち、適切なもの を1つ選び, 解答用紙の ( で答えなさい。 の中に記号 また、選んだ理由を、それぞれの中央値が 入っている階級を示して説明しなさい。 ア高いといえる イ高いといえない 図 2組の生徒32人の長座体前屈の記録 (人) 8 6 4 2 0 30 33 36 39 42 45 48 51 545760(cm)

未然形と仮定形の違いを教えてください🙏

電圧の単位は最小目盛りの1/10まで目分量で読み取ると習ったのですが、0の場合、どうなりますか？(3Vで測った時)

広げろうについて教えてください🙏 求めましょうと書いてある下です

右の図で, 印をつけた角は、すべて同じ大きさに なっています。 0 B このとき, おうぎ形 OAC とおうぎ形 OAD で 次の比を求めましょう。 D A 中面 (1) 中心角∠AOC と ∠AOD の大きさの比 (2) AC AD の長さの比 (3) おうぎ形OAC とおうぎ形 OAD の面積の比 (1)~(3)から, 2つのおうぎ形の中心角の大きさの 比と弧の長さや面積の比について,どんなことが わかるでしょうか。 ∠AOBの大きさが ∠AOC の大きさの半分 3=1/2/ 1/12/∠AOC ∠AOB=

この問題を教えてください🙇‍♀️

0.5 A 0.4 A Y