至急⚠️1～３まで教えてくださいm(_ _)m

4 次の対話文が成り立つように, に適する語を書きなさい。 (1) Did your sister read the story? 一 Yes, you listen to the CD yesterday? 一 No, we (3) Where Peter go last Saturday? He to the museum.

全部じゃなくていいんで教えてください

2 次の対話文が完成するように, _ 、に最も適する語を1語ずつ書きなさい。 will the weather be tomorrow? B: It will be cloudy. 2) A: Why did Bob go to the park? B:, He went there play soccer. 13) A: Where were you Emily visited you? B:I was at Shun's house at that time. (4) A: Do you like .music ? B: Yes. I often to music after dinner. (5) A: What did you do last Sunday? B:I went with my mother. She bought a nice bag for me. B 次の対話文が完成するように, に最も適する語を1語ずつ書きなさい。 (1) A: What did you buy yesterday? a new desk. A: Will your sister come with you tomorrow? B: No, she She will stay home. (3) A: bag is yours ? B: That small bag is mine. (4)A: My mother says I must eat breakfast. B:I think your mother is right. (5) A: Where were you yesterday afternoon? B:Iwas in the school library. I went there do my homework. 2 次の対話文が完成するように, に最も適する語を1語ずつ書きなさい。 bag yours? B: That big one is mine. (2) A: What do you think about Shun's idea ? B:i think his idea is very good. (3) A: What do you do after dinner ? to music. B:Iusually (4)b A: Do you like to take pictures? B: Yes. I like pictures of cats. 15) A: Why do you need 1,000 yen ? B:Ineed it buy some notebooks and pencils.

中一英語です。 教えてくれる方募集中 よろしくお願いします🤲

gmo el 1.日本文に合うよう、[ ] に適する語を書きなさい。 1)わたしは一昨日、 英語を勉強しました。 160 I[ ] English the day before yesterday. 2)僕の弟は新しい自転車が欲しかった。 Sooe My brother [ ]a new bike. 3) しかし、僕の両親はそれを買いませんでした。 ]it. ybuse felipna eil ? (ST But my parents didn't [ 4) 彼は泣きました。 od e ovar He [ 1. 2.[ ]内より正しいものを選び、 ○で囲みなさい。 1) I[ listen / listened ] to music last night. wonl tov og ) 2) Tom [ played / play ] soccer. 3) You [ don't/ didn't] go to the department store last week. vsi 1 (o) 4) How long [ did / do ] you read the book yesterday? 2odbe ( 3. 次の各組がAとBとの対話になるように、 1) A:( B:No, I( )に適する語を書きなさい。 ) you watch the baseball game on TV this morning? 2) A:( B:Yes, ( ) the bus arrive at the bus stop *on time? *定刻に 1OS) 3) A:( B:She( ) did your sister draw this picture? )it three years ago. 4) A:( ) made this chair? B:My father ( ). He ( )it last month. Class. No. Name. 1

Dで答えはhearなのですがlistenではなぜダメなのか詳しく教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

2 視覚に障がいがある方が行うスポーツの1つである,ゴールボールの試合の案内を英語で作成 します。(日本語のメモ] をもとに,空欄 にあてはまる適切な1語を,そ A D れぞれ英語で書きなさい。なお, 空欄 には省略した形や数字は使わないも A D のとします。(12点) (日本語のメモ] も ゴールボール: 試合を観戦しましょう! ★日時:2月6日(日曜日) 午後1:00~ 場所 :市立体育館 ★ゴールボールについて *1チームの選手の人数は3人。 選手は両手を使う。ボールを蹴ってはいけない。 すず ボールの中には鈴が入っている。 ★注意事項 選手のプレー時に音を立てないでください。 od ni (選手が鈴の音を聞けなくなります。) Goalball:Let's watch a A 9ame ★Date and Time : Sunday, 61:00 p.m. B Place : City Gym ★About goalball: * There are3 players on each team. The players use both of their C They cannot kick the ball. hanbs The ball has bells in it. ★Caution: otean) (S) Don't make sounds when the players are playing. TOwenA (They won't the sound of the bells.) D Odauio T5sten

この問題なのですが本文に明確な記述がなく困っています。 もし本文に明確な記述があるのであればそ部分を教えてくださるとうれしいです。 もし記述がなかった場合、これは自分で考えるということなのでしょうか、、、 Reading Taskの3番の問題です

Unit 8 Staging a Musical 【2] Part 1 本文 enissmA SOr g 書体 教科書 p. 108 Date slsa aindorimasis Q. Ei は The Sound of Music について,何と言っていますか。 ー mwo18 eM Listen and Read Tina Which musical should we perform? Eni I want to do Wicked. Tina: Yeah, the songs are nice. How about The Sound of Music? That's good, too. It's still performed all over the world. Ert Read and Check Tina Yeah. The songs were written by Rodgers and Hammerstein. They wrote so many hits. I think 1. Qの答えを含む文に, 下線を引きましょう。 “My Favorite Things” is one of their best. 2.「~はどうですか。」と, 何かを提案する 表現を探して,本文に波線を引きましょ う。(2か所 ) t at 11 19b Why don't we choose our favorite songs and Eri scenes from different musicals? Tina That's a good idea. In any case, we need more 102bmi 000,LuodAn9z or people, don't we? KS S Cir 2midglosodi ovil alsmins lisme 19ito brs birow ord T vdhesn miw 29istiw bus 2hu Let's ask Kota and Hajin. Eni Reading Task Rtonb oj gn&oue gj2o jca 9io0nug pe Leet 19TT1Ba jsoO snt o9a 01 moo alaUot lim 1. 本文の内容と合っているものにO, 異なっているものに×を付けましょう。 1o1oM 2a dguondT gnilohone bris givib ( X ) 3oor ori of iraiv tiont (1) Tina likes the songs in Wicked. (2) The Sound of Music isn't performed now. (3) Rodgers and Hammerstein wrote the songs for The Sound of Music. へ 2. Tina は, Eriのどんな提案について That's a good idea. と言いましたか。 日本語で答えましょう。 違ミューいかんからタ々なるー安を取り入れる。 ンー 3. Think) Eri が 2.のような提案をしたのは,どうしてでしょうか。 Summary Writing 音読する Which musicals should Eri and Tina perform? They are talking about it. wants to do Wicked, and wants to do The Sound of Music. So they will musicals. They will choose their Songs and scenes from ask Kota and Hajin for help.

(3)の問の意味と、答えの例を教えて欲しいですm(*_ _)m

あなたの学校を,アメリカの学校の生徒たちが,訪問することになっています。あなた は、活動リスト(Activity List)に示されているものの中から一つ選び,交流活動の計画 を立てることにしました。次の英文は,あなたが ALT (外国語指導助手)とその計画にっい て,話をしているときのものです。0 は2文で書きなさい。 ただし,それぞれの 6 に入る英語をそれぞれ1文また 内に示されている英語で文を始めること。 Activity List basketball Japanese language school lunch Japanese song KOO When the students from America come to our school, what would you like to do? 0I ALT: You: ALT: Why would you like to do it? 2 Because You: ALT: What will you do to make the activity more interesting? You: 3 I

画像の問題の問4で、解答にはThat's interesting.と書かれていたのですが、私はI'm interested in the things you talked.と書きました。 私の解答は間違えになりますか？ 教えてください(>_<;)

北海道 29 年度 市7 n 次の英文は,冬休み前の放課後, 優子が, 正月(New Year's holidays)について、 Ar 4 明1 本文の内容から考えて, のを,アーオから選びなさい。 に入る英語の組み合わせとして最も適当なも スミス先生(Ms Smith)と会話している場面のものです。これを読んで,問いに答えなさい (2) America ア(1) American Winter vacation will begin soon. Are you going back to America uoT euB gniesairipi2 ィ(1) Japanese ウ(1) Japanese (2) Japan (2) America (3) Japan (3) Japan Yuko: (3) America Ms. Smith? (2) Japan (2) Japan ェ(1) Japanese (3) America Ms Smith : Iril spend New Year's holidays in Japan for the first time. So, please tell me about the (1)] New Year. In (2)], we usually enjoy watching TV, eating dinner, and *relaxing with family on New Year's *Eve We call the day oomisoka. It's very different in my country. In (3), many families have a party that night, and welcome New Year's Day with the *countdown. The countdown in New York is especially famous. I've seen it on TV. I remember there was a big ball at the top of a オ(1) American (3) Japan と2 NC Yuko: 問2 本文の内容から考えて, に入る英語として最も適当なものを,アーエから選びなさい。 Ms. Smith: ア known イ met ウ gone エ eaten 問3 下線部にあるitの示す内容を具体的に表す英語として最も適当なものを,アーエから選びなさい。 Yuko: ア the countdown building in New York Oh, it's fall down along the *flagpole at the last minute of the year. When it finishes falling down, we say "Happy New Year!" In our town, we can listen to the temple bell just before New Year's Day comes. We call it joya-no-kane. New Year's Eve is also special for Japanese people. Well, how do you spend New Year's Day? We usually watch sports on TV at home *instead of going out. On that day, many Japanese people go to a shrine or a temple to *wish for something. a big ball ゥ the temple bell イ Ms. Smith: as The Ball *Drop in America. The ball begins to エ New Year's Eve Yuko: に,優子の話したことに対して興味·関心があるということを伝える英語を, 問4 本文の 主語と動詞を含む英文1文で書きなさい。 Ms. Smith : 問5 本文の内容に合うものを, ア~オから2つ選びなさい。 ア Yuko has decided to spend New Year's holidays in America. Yuko: イ People in Yuko's town can listen to the temple bell before New Year's Day comes. Ms. Smith : What will you wish for next year? ウ The big ball at the top of a building begins to fall down on New Year's Day. Yuko: I'll wish for my family's *health for one year. And after coming エ Yuko usually watches sports on TV at home with her friends on New Year's holidays. back home, we'll eat zouni together. オ Ms. Smith will go to Yuko's house to make zouni. Ms. Smith: Eat what? Zouni. I's a traditional Japanese soup we usually eat on New Year's Day. My mother cooks it with some *rice cakes, meat and *vegetables. 問6 次の英文は,スミス先生が, ぞうにを食べた後に書いた日記の一部です。 あなたがスミス先生 になったつもりで, Yuko: に感想を表す英語を2語以上で自由に書きなさい。 Ms. Smith :I want to try it. Is it difficult to make it? No, it's not s0 difficult. Let's cook and eat zouni with my friends at my house. My mother will show you how to make zouni. Today, I cooked zouni with my students at Yuko's house. I enjoyed cooking it very much. I want to try other traditional Japanese foods. Yuko: The zouni I ate there Ms. Smith: Oh, thank you very much! I'm looking forward to it. Ta besu w O Ob (注) relax <つろぐ (祭日などの)前日 eve countdown 秒読み fagpole 旗ざお rice cake (s) もち drop 落下 health 健康 instead of ~のかわりに wish 祈る vegetable (s) 野菜 w Bo ob (開費) 問題はこのページで終わりです。 山io am 山 0 00 emm o s boe 8 -

添削をどなたかお願いします🙏

4(A few days later, Amy, Chika and Kota are talking. > I went to Aozora Library yesterday and liked it very much. Amy: That's great! Let's go there together next time. Chika: Kota: *By the way, I found an interesting wav to help children who need books. think you'll like it. I Amy: What can we do? Kota: Well, first, you *pay 2,500 *yen to the picture book *volunteer association. You receive a new picture book and *sticker sheets of the *text in a foreign language. You cut out the stickers and *match them with the Japanese text. Then you send the finished book back to the association. After that, they send the book to a country in *Asia. Chika: So you mean I can make a picture book for children in foreign countries. Kota: Right. Visit the association's *website and look at the *list of the countries and the books if you want to. I found my favorite picture book in it. I'm going to make the book in *Lao, and it will be sent to Laos.om ller u blo Chika: That's cool! I want to do it, too! WOS (金額)を-へ支払う volunteer association ボランティアの協会 文章の部分,本文 【注) by the way…ところで pay ~ to ddort 円(日本の通貨単位) sticker sheet………シール, のり付きの紙 yen· O08 text:………. ·アジア list……リスト,一覧表 with .………~を-と合わせる Asia A match website……ウェブサイト Lao……ラオス語(Laos は「ラオス (国名)」) oniw Jedw worl 間7 下線部について, あなたのお気に入りの絵本,または, 本の題名を, 解答用紙の所定の欄に日本 語で書き,その本を紹介する文を,2文以上の英語で書きなさい。(4点) She top

疑問文の作り方についてです。 あなたはなんの曲を聞きますか→What music do you listen to? この場合、toは必ず必要なんですか？

英作文です。 これは丸もらえますか？

あなたは英語の授業で、 Computers in our life というテーマの発表をすることになりまし た。あなたが発表する内容を, 4文以内の英文で書きなさい。なお, 必要があれば次の資 料を参考にしてもかまいません。 224% 〈新潟県改題) 中学生のパソコンの使用目的 (複数回答) Girls Boys 75.0%68.0% 64.3% 53.2% 15.3%| 25.4% 12.3%|14.3% To use the Internet hoT To play games To *exchánge e-mails 2016 To listen to music *Others 12.0%|14.7%| * exchange (交換する) others (その他)