ここがよくわからなくて💦 わかりやすいように説明して欲しいです🙏🏼

3注意が必要な分詞 This movie was exciting to me. この映画は私にとってわくわくするものでした。 私はその映画にわくわくしました。 私は駅で彼を待ち続けました。 I was excited about the movie. I kept waiting for him at the station. My father sat reading the newspaper. 私の父は新聞を読みながら座っていました。 ト分詞の中には形容詞として使うものがあり,(代)名詞を修飾したり, 補語となったりする。 現在分詞「(人を)~させる(ような)」 能動の意味を持つ。 The movie was exciting tome. 補語 * exciting は「(人を)興奮させるような」%3D「わくわくする」。 This is a surprising news. (これは驚くべきニュースです) 名詞 * surprisingは「(人を)驚かせるような」3「驚くべき」。 過去分詞「(人が)~した」 受動の意味を持つ。 I was excited about the movie. * excitedは「(人が)興奮させられた」=「わくわくした」。 補語 He had a surprised face.(彼は驚いた顔をしていました) 名詞 * surprisedは「(人が)驚かされた」=「驚いた」。

This enables A to を使った例文を教えてください🙇‍♀️

空欄に入る単語を教えてください。

The King became pale as if he had seena ghost. “Doctor," he cried, “it shall be as you say. Do not raise your little finger, please !" And he jumped out of bed and ran to tell the soldiers to open the prison door. As soon as he was gone, Polynesia crept downstairs and left the palace by the pantry window. But the Queen, who was just letting herself in at the back-door with a latch-key, saw the parrot getting out through the broken glass. And when the King came back to bed she told him what she had seen. Then the King understood that he had been tricked, and hurried back to the prison at once. But he was to late. The Doctor and all his animals were gone. as if he had seen ~ -「まるで(彼が)~を見たかのように」 「~にしよう」 crept downstairs 「階下へ忍び足で歩いて行った」 was letting herself in at ~ ~から中に入ろうとしていた」 with a latch-key「掛け金のかぎを使って」 it shall be b D CONTEXT)本文の内容に合うよう。 に本文の1語を入れなさい。 After the King ran to tell the soldiers to open the prison door, Polynesia left the Palace through the pantry window. But the Queen saw her and the King So the King knew that Polynesia had him.

全然分かりません！助けて！誰か教えてください！

WHERE ARE YOU? つまずき解決プリント Unit 2 のあと 15 minutes テストっち 特園1年3 A0 2A| be動詞と一一般動詞 知識-技能 月 日 組 番 基本ドリル 名 /15間 前 11 >背定文の形をたしかめよう に適する語を書きなさい。 1 14問 01 ぼくは毎日テニスをします。 → I tennis every day. 02 あなたは沖縄の出身です。 → You from Okinawa. 03 彼女は私の新しい友達です。 → She my new friend. かわいけん た 04 私は河合健太です。 →I Kawai Kenta. >疑間文の形をたしかめよう 2疑問文に書きかえなさい。 2 13問 05 You area soccer fan. a soccer fan? 06 You speak English. English? 07 This is your desk. your desk? 3 >答えの文の形をたしかめよう 3 14間 疑問文に対して, Yesと Noをそれぞれ使った文で答えなさい。 08 Are you Ms. Tanaka? → Yes, I ./ No, not. → Yes, it / No, not. 09 Is that your umbrella? 10 Do you study Japanese? → Yes, I ./ No, I 11 Is Meg from Sydney? → Yes, she ./ No, not. >否定文の形をたしかめよう 4 14問 否定文に書きかえなさい。 12 I like fruit. →I fruit. 13 This is my room. → This my room. your classmate. 14 I am your classmate. → You in Class 1A. 15 You are in Class 1A.

これの答え、又は回答をお願いします。

(2) You have been to America. (「今までに~したことがありますか」という疑闘文に) Sceng1,2 Which da you want to. (1) He didnt play tennis (「一度も~したことがない」 という否定文に) Unit1 Sports TOr 「in 「数料書P 【赤× 個/サイン に逃する誰を書きなさい。 ) あなたはどちらを申し込みたいですか。 *(2) あなたは今までにそれを開いたことがありますか。 Have you いえ、ありません。 of it? - No.I 13) 私は彼女について調べるつもりです。 II her 2自分の行ったことのある場所(国や地域について紹介する文を英文2文で書きなさい。 ヒント 英語 (1) 1 have been to ~ (2)(その場所の特徴や自分の感想) bai )内の語句を並べかえなさい。 3 次の日本文に合う実文になるように (1)私は沖縄を2回訪れたことがあります。 (have/1/ visited / twice / Okinawa /.) (2)あなたは今までにニュージーランドへ行ったことがありますか。 (New Zealand/ been/ you / have / ever / to/?) (3) 恵子は一度もカレーを作ったことがありません。 never / curry / Keiko / made/ has/.) Scene1, 22 【赤× 個/サイ 1 (1) 私は以常に神戸を訪れたことがあります。 に適する語を書きなさい。 Kobe before, (2) あなたに今までにすしを作ったことがありますか。 Sushi? 2 次の英文を )内の指示にしたがって全文を書きかえなさい。

教科書に対応してないプリントが出たんです。。。英語好きだよって方教えて頂けないですかね😢

名 4 Unit 3 前 点 (2点×4) 1知識技能 5点×4 点 単語のつづり 1 ( feother (medal (3 destroy [ ]の文字を参考にして, 絵に合う英単語を書きなさい。例 d口g→ dog [fe口ロ■■r) [m口ロ■ロ) [de口ロロロy) [口口) 2 適語選択 (3点×4) 2知識技能 5点×4 { }から適する語句を選んで書きなさい。 (1) Saki wants { they, their, them } to cook dinner. It's important { of, to, for } us to sleep well. (3) Toru wants me { buy, buying, to buy } some eggs. (4) Let us { write, writing, to write } a class newspaper. 点 Tor 3 英文の意味 英文の意味を表すように, に適する日本語を書きなさい。 (1) Yuka wants her sister to wash the dishes. 由香は (3点×4) 3 知識·技能 5点×4 ゆか です。 点 (2) It is interesting for me to study math. ことはおもしろいです。 (数字を勉強 (3) David helped Emma read the book yesterday. デイビッドは昨日, (4) Did you let them use your bike? 手伝いました。 (3エマの本読売みを あなたは ましたか。 英文の完成 日本語に合う英文になるように, ( )に適する語を書きなさい。 (1) ゴリラは絶滅の危険にさらされています。 (2点×6) 4知識·技能 5点×6 点 Gorillas are in ( )extinction. (2) 彼らは野生のパンダを保護することができますか。 Can they ( )wild pandas? けん (3) 健は先月までこの古い腕時計を使っていました。 Ken was using this old watch ( (4) 私は英単語を1つずつ学んでいます。 I'm learning English words one ( (5)いくつかの動物はすぐに絶滅するかもしれません。 Some animals may ( ) last month. (6) それらの問題は私たちに関係があります。 Those problems ( ) to us. 5 語の並べかえ 日本語に合う英文になるように, { }の語句を並べかえなさい。 (1) あなたの意見を私に知らせてください。 { opinion / me / know / let / your / .} (2) 私はリズに私の家へ来てもらいたいです。 (3点×2) 5知識技能 5点×2 点 {my house / to / to /Liz / I/ come / want /.} (I want to come o Liz my house. ファイルにとじて、復習に活用しよう?

初期微動継続時間の求め方を教えてください！！

Is を先につける文と、What を先につける文の違いが分かりません！誰か教えてください！！(2つとも下げ調子です。)

ア Yes, it is. / イ I's a cap. 表現 場面に合うように, 対話の空らんに入る文を書こう。 してみよう 場面 トムといっしょに町の航空写真を見ながら話しています。 0「これは学校?」 (例) Is this a school の Noで答えて, 「それは…だよ」という1文をつけ加えよう。 (例No, it's not). If's a hospital ううん(, ちがうよ)。それは病院だよ。

至急お願いします 本当に答えがわかりません 問題の答え教えてください🙏🏻 よろしくお願い致します！

B: 5 次の文を,下線部を主語にしてほぼ同じ内容を表す文に書きかえなさい。 la (1) My sister named the bird Pipi. T01 (2) I showed Ken my new camera. (3) Ms. Jones doesn't teach us English. (4) Tim cooked us dinner last night. ne (5) He should take care of the child today. maa 内の語句を使い、必要の

6の問題の答えを教えてください

5 次の文を、下線部を主語にしてほぼ同じ内容を表す文に書きかえなさい。 (1) My sister named the bird Pipi. Ishowed Ken my new camera. Ms. Jones doesn't teach us English. Tim cooked us dinner last night. 5 He should take care of the chikl today. 6 次の日本文の意味を英文で表しなさい。ただし、(3)4は( は適する形にかえて書くこと。 (1) 彼はときどきナンシー(Nancy)から手紙を送られます。 )内の語句を使い、必要のある場合 He 2 これらのTシャツはクラブによって,選手たちに与えられているのですか。 by the club? 3 マイクはその犬に追いかけられました。(run after) Mike (4 彼のアドバイスはその生徒たちに求められませんでした。(ask for) His advice 5 その車は警察によって見つけられるでしょう。 the police.