答えがなく困っています。教えてください🙇‍♀️🙏

に適する語を書きなさい。 1 次の日本文にあう英文になるように, L(1)私は5時に起きて、英語の宿題をしました。 I got up at five did my English homework. 口(2) 私があなたに最初に会ってから5年になります。 It is five years Ifirst met you. (oa1o \bo L(3) 私が訪問したとき由美は家にいませんでした。 I visited her. 次の日本 en w w 2) あな )私の 口(4) きのうはとても寒かった,だから私たちは外出できませんでした。 (od \o buu b 口(5) 熱心に勉強すれば、あなたは大学へ行くことができます。ow uodonos (dud no\baa Ja Yumi wasn't at home My we couldn't go out. uT It was very cold yesterday, Do (you study hard, you can go to college. L(6) 健のお姉さんはピアノもギターも両方ともひけます。 Ken's sister can play e cloesn't o the piano も V the guitar. L(7) あなただけでなく私もその知らせに驚きました。 Not only you 4) surprised at the news. l alsoI in tme. 30d Yaldt ofas 2 次の英文のあとに続くものとして, ア~カから適するものを1つずつ選び, 記号で答えなさい。 and will find the temple. ア you 口(1) Setsuko studied English hard, 口(2) Iwill show you my pictures 口(3) Not only she RPE イ when he was in Canada. Ja dr abag' ウ if you come to my house. d 3 2on エ till I call you. 口4) Turn left, ジムもジュ オ but her brother didn't. 口5) He spoke French J カ but also her mother was kind to us. 口6) Don't come in )内の語(句)を並べかえ,全文を書きなさい。 3 次の日本文にあう英文になるように,( 口1)博は家でも学校でもとても熱心に勉強します。 Hiroshi studies (and/ at home / at / both/very / school / hard). GOmote 30 9 口2)私はフランス語を読むことも書くこともできません。 ほは間 I can (write / nor / French / read/ neither). b 口3) 私だけでなく彼女もその手紙について知りませんでした。 (only/ she / also/know / not /but /I/didn't) about the letter の 4 次の英文を日本文にしなさい。 1) Run faster, or you'll miss the train. では Taabloyd にくる 1996qaw9n a ba before tl 「 るまで ond eairn l'froy woa ovB9l 0s.cooly,ng ,, しながら! UOV (2) Iwant to put on either this red dress or that blue one. 39 (3) This book isn't mine but Jim's. blids a asw oda 1oM dae0 ar

(2)を教えて貰いたいです、、 多分中2？の証明です、！

右の図のような直方体ABCD-EFGHがある。 3 BP=HQとなるように点P, Qを、 D それぞれ辺AB, GH上にとると, 4点P, F, Q. Dは同じ平面上の B 点となる。 このとき,次の各問いに答えなさい。 「H F G (1) - 辺PD上にQR=QDとなる点Rをとるとき, △PFQ=△RQFであること をうめて証明を完成させなさい。 ただし, を次のように証明した。 AP>PBとする。 アラ2組の辺とその間の角 (証明) AFBPと△DHQにおいて 仮定より BF=HD BP=HQ ZFBP=ZDHQ 2, ③より, |がそれぞれ等しいので ア △FBP=△DHQ イヨスD PF= イコ ADAP=△FGQなので, したがって 同様に PD=QF O, ⑤より 2組の対辺(向かい合う辺)がそれぞれ等しいので 四角形PFQDは平行四辺形である。 ここで, △PFQと△RQFにおいて FQ=QF ZPFQ=ZQDR △QDRは二等辺三角形だから 共通な辺なので また。 ウォPQD 2QDR=Z ウ PD/FQより 2| ウ ZPFQ=Z また,PF=DQ. DQ=RQより =ZRQF エ9QDP 9 の, 8, 9より エ PF=RQ 0, Oより, ア がそれぞれ等しいので APFQ=ARQF (2) DFLPQ, ZPQF=50°であるとき, ZPFRの大きさを求めなさい。 トーー f)

(2)を教えて貰いたいです、、 多分中2？の証明です、！

右の図のような直方体ABCD-EFGHがある。 3 BP=HQとなるように点P, Qを、 D それぞれ辺AB, GH上にとると, 4点P, F, Q. Dは同じ平面上の B 点となる。 このとき,次の各問いに答えなさい。 「H F G (1) - 辺PD上にQR=QDとなる点Rをとるとき, △PFQ=△RQFであること をうめて証明を完成させなさい。 ただし, を次のように証明した。 AP>PBとする。 アラ2組の辺とその間の角 (証明) AFBPと△DHQにおいて 仮定より BF=HD BP=HQ ZFBP=ZDHQ 2, ③より, |がそれぞれ等しいので ア △FBP=△DHQ イヨスD PF= イコ ADAP=△FGQなので, したがって 同様に PD=QF O, ⑤より 2組の対辺(向かい合う辺)がそれぞれ等しいので 四角形PFQDは平行四辺形である。 ここで, △PFQと△RQFにおいて FQ=QF ZPFQ=ZQDR △QDRは二等辺三角形だから 共通な辺なので また。 ウォPQD 2QDR=Z ウ PD/FQより 2| ウ ZPFQ=Z また,PF=DQ. DQ=RQより =ZRQF エ9QDP 9 の, 8, 9より エ PF=RQ 0, Oより, ア がそれぞれ等しいので APFQ=ARQF (2) DFLPQ, ZPQF=50°であるとき, ZPFRの大きさを求めなさい。 トーー f)

詳しく教えて頂けませんか😭😭 お願いします🙏🏻

1次関数の利用 4 A 右の図のような長方形 ABCD があり,点P はAを出発して,辺上をB, Cを通ってDまで, 毎秒1cmの速さで動く。点Pが動き始めてから x秒後の△APDの面積をycm?とするとき,次の 各問いに答えなさい。 (1) 点PがAからDまで動くときのrとyの関係系をグラフに表しなさい。 4cmP C B -6cm (2) △APDの面積が9cm?になるのは点Pが動き始めてから何秒後か,す べて求めなさい。

中2のみなさん！ 教えてください…… Cのところがわかりません…

876 543 210 pd 次の文章は,あるクラスの生徒が 10月に図書室から借りた本の冊数について述べたもの である。 文章中の にあてはまる数を書きなさい。 3 a 9 生徒が借りた本の冊数を調べて, ヒスト グラムに表すと右のようになった。この(人) ヒストグラムから,借りた本の冊数の代 図書室から借りた本の冊数 B 12 O0 6 3 表値を調べると, 最頻値は a 冊, SE bヶ 中央値は 冊であることがわかる。 q 19 後日,A さんの借りた本の冊数が誤って いたことに気付いたため, 借りた本の冊 数の平均値,中央値, 範囲を求め直した ;ところ, 中央値と範囲は変わらなかった が,平均値は 0.1 冊大きくなった。 012345678910 (冊) これらのことから, Aさんが実際に借りた本の冊数は 冊であることがわ 3 かる。 159 N

みなさんに質問したいのですが 周期表って覚えやすい覚え方はありますか？ あったらぜひ教えてほしいです！

13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 He H 2 Li Be 5B C N 80 F oNe 10 3 Na 1aMg 1Al Si 1P 16S| CI 18Ar 4 1sK 20Ca Sc 2Ti V 2Cr 2sMn 2Fe Co 2aNi 2Cu 30Zn aGa Ge 33AS Se 3Br 3eKr 5 Rb Sr Y Zr Nb aMo sTc aRu sRh Pd Ag Cd »In sSn Sb & Te sIXe 38 43 51 52 54 ランタ 6 Cs sBa フイド 7aHf a Ta aW Re Os Ir 7a Pt 79Au 8oHg TI 2Pb 8 Bi 84aPo 85At Rn 57~71 7 Fr aRa アクチ ノイド 10RF 10DD 10Sg 107Bh 10oaHs 1olMt oDs mRg 112Cn 11aNh 14 FI 15MC 16Lv 117 Ts 118Og 89~103 ランタノイド La ssCe sPr soNd siPm s&Sm sEu Gd 6s Tb Dy Ho sEr Tm oYb Lu 58 59 70 アクチノイド Ac oTh Pa U sNp Pu sAm Cm Bk 8Cf 9Es 100Fm 1oMd o2 No 103L. 89/

289、290、293番がわかりません 教えてください

右の図のような △ABC と、△ABC C をとって、四角形 BCPD の面 トン 294 なるようにしたい。 Dをどのようない Level B 289 右の図において、四角形 ABCD は平行四辺形で, AC/EF である。AACE と面積の等しい三角形をすべて答えなさい。 い。 290 右の図のように, △ABC の辺 AB, AC上にそれぞれ点D, Eをとる。AABE=△ACD であるとき、DE//BC が成り立つこ とを証明しなさい。 295 右の図のような, AD//BC, ある。この台形の頂点Dを通る亡 BCの延長と交わる点をNとする 口(1) AAMNと AMBC の面積- ら正しいものを選びなさい。 (a) AAMN>△MBC B C (C) AAMN<AMBC. ロ291 右の図において, DABCD の面積が80 cm? であるとき, 影をつけた部分の面積を求めなさい。 口(2)(1)で選んだものが正しし (E B ロ292 平行四辺形 ABCD の辺 BC上に点Pをとり,線分 DPの 中点をQとする。平行四辺形 ABCD の面積が 40 cm? のとき, AAPQの面積を求めなさい。 コ296 右の図の ロ ABC 3等分した点のうち, 辺AB, BC の延長と Q の面積が 12 cm? の B P ロ293 右の図のような △ABCの辺 ABの中点をMとする。こ のとき,線分 CMは △ABC の面積を2等分する。図のように, 辺AC上のAよりCに近い位置に点Pをとる。また,辺 AB上 に点Qをとり,線分 PQが △ABC の面積を2等分するように したい。Qをどのような位置にとればよいか答えなさい。 ロ297 右の図の M。 り,折れ線 A P 地の面積を1 けばよいか 88 ■■■ 第4章 三角形と四角形 第4章

解き方を教えてください。 よろしくお願いします🙇‍♀️

右の図において, AF D AD/BC, 2AD=BC, R AP:PD=DQ:QC=2:3 Q のとき,PR:QR を求めなさい。 B C

【至急】②の解説を読んでも分かりづらかったので、解答してください！

(11) 次の図1の四角形OABC, 四角形ODEFは, ともに長方形です。点A, 点Dはr軸上に,点C. 点Fはy軸上にあります。 それらの座標は, 点Aのェ座標をれとして, A(n, 0), D(n+3, 0), C(0.n+2), F(0, n+5)と表せるものとします。 nを正の整数とするとき,太線で示した こうしてん 図形ADEFCBの周上および内部にある格子点(x座標, y座標がともに整数である点)の個数につい て考えます。 F n+5 E F E F n+2 3 B A D 0 n+3 0| A D 0 A D n 図1 図2 図3 キ出 走ケ例えば,n=1のとき, 図形ADEFCBは上の図2のようになり, 図形ADEFCBの周上および 内部にある格子点の個数は32個です。 また, n =2のとき, 図形ADEFCBは上の図3のようになり, ,650 図形ADEFCBの周上および内部にある格子点の個数は40個です。 (点) このとき,次の0, ②に答えなさい。 0 n=3のとき,線分FE上にある格子点の個数を求めなさい。 (4点) ると 日A 画 え の DA mpd =D8A 00=A-GAH 2 図形ADEFCBの周上および内部にある格子点の個数が200個になるときのれの値を,途中の説 CD VBCD-ELCHSS ふせ の HO 明も書いて求めなさい。(5点) 立の

左が文章で、右が問題です。 この問題教えてください。

次の英文を読んで,あとの問いに答えなさい。 Junko and her little sister Yumi went shopping to buy a birthday present for their father. A They were looking for a T-shirt at a shop. They found a white B T-shirt and thought it was cool. Then Yumi found a nice blue T-shirt. OThey thought the blue T-shirt was (good) than the white one. But the blue T-shirt s looked too small for their father. ②So they asked the man( ) worked there, “Do you have a large one in the same color?” He said, “Yes,” and showed thema large one. Junko wanted to buy it. Junko asked, “Why?" Yumi said, “I want both our father and mother to wear T-shirts in the C dd y hards same color." Junko thought it was a good idea, so she said to Yumi, “Let's buy 10 those T-shirts for both of them." D After Junko and Yumi came home, they gave the T-shirts to their father and mother. Junko and Yumi were very happy because they liked the presents.