もし10点満点の英作だったら何点くらい貰えますか？ また、アドバイスお願いします🙇🏻‍♀️

[3] 次の英文は,ケンジ (Kenji) がカナダでホームステイをしたときに友達になったトム angta slgtie idguorli 3 (Tom)から来たメールです。 を,解答用紙の を、4行以内の英文で書きなさい。 ケンジになったつもりで、このメールの質問に対する答え の中に1行の英文で書き,それに続けて,そのように答えた理由 absm i o Hi, Kenji !l ouloT i bod bnsobern aw enzie anor aie odw 1 nave a question. I want to visit Iapan next vear. but I don't, know when 1 shouid VIsit Japan because this is my first time. Which season is the best if I visit Japan: Bye, (1964 olgm Dlged boeu Tom 16USIrsl oue awlawymtoio toln 0ola algos voni

中学3年で習う理科の力学的エネルギーについてです。 (1⃣)イ 答えをみてもなぜその解き方をするのかがわかりません。この解き方になる理由を教えてもらえると嬉しいです(՞ . .՞)" 解答 0.25s (60÷240)

て調べるために, 下の実験を行った。次の(1) ~ (4) に答えなさい。 ただし、小球X, Yの形や大きさは等しく, 摩擦や空気の抵抗は考えないものとする。 実験 手順1 レール1~3を用いて図1のようなコースをっくり.レール1の端の点Aに200g の小球Xを置いて静かに手を離したところ、小球Xはコースから離れることなく運動し、 レール3上で一瞬静止した。このとき、レール2を通過する小球Xの速さV [cm/sJを, 小型速度測定器で測定した。また、 小球Xが一瞬静止した位置の水平面からの高さ7 (om を測定した。 手順2 小球Xを, 100gの小球Yにとりかえて, 手順1と同様の実験を行った。 手順3 図2のように,レール1の斜面の角度を変えて, 手順1と同様の実験を行った。 表は、実験の結果をまとめたものである。 小球Xが一瞬静止した位置の 水平面からの高さT V T A&小球X 手順 [cm/s]| [cm) 小球X 小型速度測定器 1 240 30 水平面 B C 2 240 の B 3 20 斜面の角度 レール1 レール2 レール3 レール1 (斜面) (水平面) 図1 (曲面) (斜面) 図2 (1)手順1について, 次のア, イに答えなさい。 ア 図1の小型速度測定器で測定される。ごく短い時間に移動した距離をもとに求めた速さを何 の速さというか, 名称を書きなさい。 イ 小球XがBC間を運動するのにかかった時間は何秒か、求めなさい。ただし、BC間の中離 は60cmとする。

59の⑵が分からないので教えてくださいm(*_ _)m

59 次の間に答えなさい。 (1) 60m のリボンを5:7の割合で切るとき, 短いほうのリボンの長さは p.108 問3 何mですか。 *(2) 兄は 1500円,弟は1200円を持っています。 2人が同じ金額の品物を買った ところ,残りの金額の比は8:5になりました。買った品物の値段は何円ですか。

画像の問題で、答えが①イ ②ウ なんですけど、なぜイとウになるかがわかりません(^_^;) 解説お願いしますm(_ _)m アとイ(ウとエ)の違いはなんですか？間隔の違いだと思うんですけどそれが何を意味しているのかがわかりません💦

3 次の問いに答えよ。 講座4[要点3 (1) モノコードに, 同じ太さの弦を同じ強さ で張り,弦をはじいた。次の①, ②に当て アイ ウェ Q Q はまるものを,図のア~エからそれぞれ選 強く弱をはじく、 べ。 口D 大きくて高い音が出ているものはどれ 命場を網くる。 か。 C) 口2 小さくて低い音が出ているものはどれ か。後をScはじ, 式長る。 10 D 10

talkとtellの違いを教えてください🙏

数学のグラフの問題が分かりません。 教えてください🙏🙏

2元メr(2 6 4)図は,周の長さが 12 cmの円であり, Aは円周上の点である。 「点P, Q, Rは点Aを同時に出発し,点Pは時計回りに毎秒 1 cmの速さで,点Qは時計回りに毎秒2cmの速さで, 点Rは 反時計回りに毎秒2cmの速さでそれぞれ円周上を動く。 点P, Qが点Aを出発してから x 秒後の, 2つある弧PQ のうちの短い方の長さを y cmとする。ただし, 点P, Qが一 致するときはy=0, 2つある弧PQの長さが等しくなると P A きは y=6とする。 このとき, O, ②の問いに答えなさい。 0 点P, Qが点Aを出発してから 12秒後までのxとyの関係を, グラフに表しなさい。 点P, Q, Rが点Aを出発してから 12秒後までに, 3点P, Q, Rを結んでできる図形 直角三角形となることは何回あるか, 求めなさい。 y 11 I O 1 -( 3 )一

Aの斜面とBの斜面で、なぜAの斜面の方が急だと言えるのでしょうか？

八雲山 |A B *、 る y 本社町杵義

（3）について教えてください！ なんで長いのがBで短いのがAなんですか

間1 略地図1は, 緯線と経線が直角に交わった地図です。 これを見て, 次の(1)~(3)に答えな 1 次の問いに答えなさい。 さい。 略地図1 80° ゆ。 60° A. 40° 20° 0° B 20° 40° C 20° 0° 20° 40° 60° 80° 100° 120° 140° 160° 180° 160° 140° 120° 100° 80° 60° 40° (1) 経度0度の線が通る①の都市を首都とする国の名を書きなさい。 (2) 北緯60度,東経100度の地点が含まれる国の首都の名を書きなさい。 (3) 略地図1の ー で示したA~Cは, 地図上ではすべて同じ長さですが, 実際の距離 はそれぞれ異なります。 実際の距離が最も長いものと最も短いものを, それぞれA~C から選びなさい。 2 A

inとatの使い方についての違いをおしえてください

この意味どゆことですか？？ くりきんでぃーはそのままやくしてください！ 五番でなぜキになるかわかりません😖💦 ちなみに答えはキです。

I'd like to introduce a short story of a hummingbird. A hummingbird is a very little bird. The little bird's name 次の英文は,南アスリカの先住民に伝わるクリキンディ (Kurikindi)という名前のハチト 2 ummingbird)の短い物語を題材に書かれたものです。( ① )~(⑤ 話を、それぞれ下のアークから1つ選び, 記号で答えなさい。 )に,最もよく当てはまる in this story is Kurikindi. Kurikindi lived in a forest. One day there w9s a *Gre in the forest. The little bird stayed there and 5 tried to “put out the fire. But all the other animals hurried to *escape. When they saw Kurikindi on me way. they asked Kurikindi, “Why are you doing that ?" Kurikindi( ① ), "Tmonly doing something I can do.” After( ) this short story, I thought about a few things. For( ), did the hummingbird believe) he could put out the fire? Why did all the other animals want to escape from the forest: Kurikindi did( ) so small that others thought his *actions meant ( ). Many people often think like that. What do you think about Kurikindi? (注)fire 火事 put out 消す escape 逃げる action 行動 ウ reading ア read イ something エ came カ example キ nothing ク answered オ excuse の 2 - P23- の