中学数学です！ （2）の問題の答えで、最後の「D（0.3）と〜求めると、」の後の式が急に出てきてこれはどうやって求めるのか教えてください🙇🏻‍♀️

③ 図のように、関数y=-1/32x+4のグラフ上に点A(3,3)があり,このグラフ と軸との交点をBとする。また、関数y=1/2xのグラフ上を<0の範囲で 動く点C, y軸上に点D(0, 3)がある。 B A < 広島 > D• (1) 四角形ABCO が平行四辺形となるとき, 点Cの座標を求めよ。 点B(0, 4)は点A(3, 3)を左に 3, 上に1移動した点だから,点Cは点0 を左に 3, 上に1移動した点である。 (2) 点Dを通り, △ABOの面積を2等分する直線の式を求めよ。 (-3, 1) △ABO=1/2×4×3=6 直線 A0 上の点E(t, t)と点 D を通る直線が△ABO の面積を2等分するとき, 1212x3xt=1/2x6t=2 よって,E(2,2) D(0, 3)とE(2,2)を通る直線の式を求めると,y=1/2x+3 答 y= 12 X x+3 17

受動態で、used を付けずに、is. で終わってはダメですか？

For three weeks What is used to put one thousand paper cranes together? Mr. Takalas Thread is is used. Yusuke's friends hoped that

他動詞と自動詞の違いがわかりません。 見分け方を教えてください🙇‍♂️

TOがつくことで何か意味が変わってくるのでしょうか？

確認問題 解 1 動詞が自動詞か他動詞かに注意して、()内から正しいほうを選びなさい 1. 私は彼女に自分の間違いを謝った。 文の I(apologized/ apologized to ) her for my mistake. 2. 電車は次第に町に近づいた。 The train gradually (approached / approached to) the town. CS:

（3、4）合っていますか？

do you want to be in the future □(3) 相手の人のクラスに何人の生徒がいるかをたずねる場合。 ロイ How many students are there in your class ? 日本に滞在中の外国の人に,日本に来てどのくらいになるのかと,その滞在期間をたずねる場合。 How long have you been to Japan ? 4 KOEL (Bill) — (01: 出されていることを伝える場合

解答お願いします

3 次の英文にはそれぞれ1か所ずつ誤りがあります。その誤りを正しく直しなさい。 (1) My brother wants to buying a new guitar. (2) Kate was glad to got a letter from Ken. (3) I practice soccer hard for be a good player. (4) Taro tried to talked in English. (5) She didn't have time had breakfast. (6) The old woman wants someone to talk. 誤 正

教えてください！

□ (6) あなたはあなたにできるすべてのことをしなければなりません。 (適当な関係代名詞を用いて

中２一次関数の入試問題です。解き方が全く分からないので丁寧に教えて欲しいです🥺今年受験生です📚✍🏻よろしくお願いします🙇💦 答えは（1）y=-2分の5X+5 （2）（-9分の10，0）です。

3 右の図で,Aは y 軸上の点,B,C,E, Fはx軸上の点で,EO=OF である。また, D, Gはそれぞれ線分AB, AC 上の点で,四角形 DEFG は正方形である。 点 A,Bの座標がそ れぞれ (05), (-2,0) のとき,次の問いに 答えなさい。 (1) 直線 AC の式を求めなさい。 B y (0,5) A D G Ac -IC (愛知) (210) EOF(2,0) (2)点Eの座標を求めなさい。

比較の範囲です。 「…で一番〜」のin the 〇〇とof the 〇〇の 違いと使い分けがわかりません。教えてください🙇

五文型のSVとかの分け方がいまいち分かりません。コツとかありますか？