どこか違うところがあったら教えてください💦 2人の紹介文でオレンジと黒の違いは無視してください（既に違うところ、書けなかったところはオレンジです）

い仲間の自こ紹介 ths She is F mil y. 新 5S Iリです her She birth day is July ereve nth 彼サっ試な日 13 7月1日 です She likes math and basket ball 彼は夜守とバスケが 43さす She can play the guitar 彼す317-とするミとができま She fromsAnstralia. 長マはオーストラタアしつしんです しhe Want to become a math tea cher. 他々の夢は教守数師になることです。

↓幾度は何度と訳すんですか？

幾度となく拝まば、いづれの日かかなうべし くする さする ア

Ｙの変域の求め方が分かりません……。 教えていただけると嬉しいです🙏

(4)右の図の長方形ABCDで, 点Pは頂点Bを出発して辺BC 上を頂点Cまで動く。点Pが頂点Bからxcm進んだときに0e -20cm- A D できる三角形ABPの面積を cm?とするとき, 次の問いに答 出会 の さすさ えなさい。ただし,点Pが頂点Bにあるときの三角形ABP 12cm の面積は0 cmとする。 ェ間 ま 0 yをxの式で表しなさい。 ただし, xの変域はかかなく B てよい。 P→ C 2 yの変城を求めなさい。

-8x+1=7x5+1の答えがx=0となります。何故でしょうか？よろしくお願いします。

(12-x²)の展開を x²を12の前にしたいときどのような式になりますか？？

2t 112-x) ~ ニ415

理解力が無さすぎてこれの会話の意味が分かりません...ホワイトって名乗っているのにいますかって尋ねてますよね?どういうことですか？

(2) A:Hello. This is Mrs. White speaking. B:Hello. 52 Is there Mr. White ? Is Mr. White there ? (3) Did Mr. White want to talk ? (4) I promised Mr. White to do so.

至急‼️ 何故PR:QR＝1:2だとRのy座標が3になるのですか？

関数 スタティ チャー 3 下の図の0, ②, ③は, それぞれ関数y=ax", y=4, y=1のグラブフである。 ①と②の交点の x座標の小さい方から A, Bとし, ①と③の交点のうちょ座標が負の点をCとする。 (1) AB=8のとき, 点Bの座標とaの値を求めよ。 で 標準 また,このとき,点Cの座標と,直線 BCの式を R Br,y 求めよ。 4 2 Q C (2)(1)のとき, 傾きが正の原点を通る直線④が,右の 2 C2,0 応用 x 図のように2,③および線分BC と交わる点をそ れぞれP, Q, Rとする。BP :CQ=1:2のとき, 2 ア-ax? 点Rの座標と三角形 BPR の面積を求めよ。 6a 04 M 4-1 22

【至急】(1)(6)(12) 与式・解き方を教えてください。

\口THす ルカ犬/ 4 次の式を因数分解しなさい。 ロ 口(1) -ab+3a+b-4 口(3) -3cy + 2.0-3yz-6y"+ 2.cy 〈昭和学院秀英〉口(4) 8d'b-26+4d°c-c (四天王寺)口(2) α'+8-ar-2ab+bx 〈関西大学第一) 〈関西学院高等部) 口(5) 4°+ 4.y + y°-8.x-4y-5 〈岡山白陵)口(6) α'+3d'b-d-4a-126+4 (高知学芸〉口(8) d-6-C-2a+2bc+1 (城西大学附属川越〉 10) 2(2.r+y)?- (+2g) (2.c+y) - (エ+2g)? 〈洛南〉 (城北)口(2)(2.r° +3)?- 2.x(2r°+3)-352 (東大寺学園) 口(7) ザーーy+1 口(9) -10.r+9 口1) (+6r)-2(z°+6z) - 35 (中央大学附属) 〈灘〉 〈大阪星光》口14) (r+2) (x+4)(r+6) (r+8) +16 うちの合の + 〈海城〉 口13 (+7.r+9) (r°+7.r+11) +1

ゲームパッケージを作ろう という課題が出ているのですがこのゲームにタイトルをつけて欲しいです💧 主人公→剣士と魔法使い(幼馴染設定)←名前も決めていただけると嬉しいです ジャンル→戦闘系(?) ストーリー→主人公の2人で色々な敵を倒してどんどん成長していき 　　　友情がま... Read More

この問題教えて下さい！お願いします！

Takashi is a member of the English club at a junior high school. He and five other members enjoy talking with the *ALT, Ms. White, in their club. She always says to the members, “Using English is the best way to *improve your English." One Sunday Takashi went shopping at a store near Chuo Station. After 5 shopping, he retumed to Chuo Station. When he was waiting for a train, he saw a woman from a *foreign country. She was *looking around with a *train map in her hand. He *said to himself, “That woman needs help, and I want to help her. Does she speak English?” Then Takashi *remembered the words of Ms. White. He went to the woman and said, “Excuse me, do 1o you speak English?” She said, “Yes, I do." He said, “( ① )” She said, “Yes, please.I want to go to Minami Station. Which train should I take? He said, “Minami Station? I'm going there, too. Let's go there together.” They got on the *same train. Takashi said to her, “T'm Ikeda Takashi. Where are you from?"” She said, 15 “I'm Emily Brown. I'm from Australia. I came to Japan to see my friend. He enjoyed talking with her on the train Ten minutes later they got to Minami Station. Emily *smiled and said. My friend will meet me at this station. Thank you very much.” He said Cに 20 goodbye to her and went honme. The next day Takashi had an English class. His English teacher, Mr. Ueda, came to the class with Ms. White. Ms. White said to the students, “Yesterday my friend came to this city from Australia. When she was at Chuo Station. a kind boy spoke to her in English and helped her. She said the boy looked (1)(0)に入る最も適当な文を次から1つ選び,記号で答えなさい。 ア Does this train go to Minami Station? イ Shall I help you? ウ Where are you going? エ Will you help me?