(2)の作図問題ではなく、焦点距離の求め方が分かりません。ちなみに答えは10センチとなってきました。 (3)もいまいち分かりません。答えは集まらないから。です。どなたか解説おねがいします。

終了時刻 : 2図1のような装置を用いて, 凸レンズによる像のでき方を調べた。 フィルター付き光源 透明のガラスに Lと書いたもの 凸レンズの位置を固定し,フィルター付き光源の位置を少しずつ変 えるごとに,スクリーンに図1 フィルターの文字Lの像が はっきりとうつるように, スクリーンの位置を変えた。 そして, そのたびに像を観 察し, AとBを測定した。 次 の各問いに答えなさい。 〈福岡〉 下の |内はこの実験の結果について生徒が発表した内容の一 部である。 凸レンズ 1凸レンズと フィルターとの距離 スクリーン 凸レンズと ILOE | スクリーンとの距離 分 Aが30cmのときに,Bを15cmにするとスクリーンに文字Lの像が はっきりとうつりました。 この像は, フィルターの文字より① (ア 大きく 小さく), 光源側から見ると, 文字L ② (ウ イ 同じ向き I 上下左右が逆向き) でした。 次にAが 20cmのときに,Bを20cmにするとスクリーンに像がはっきりとう つりました。 凸レンズ (1) 文中の①②の( )内の語句から,それぞれ適切なものを 選び, 記号で答えなさい。 (各5点) (2)図2は、下線部のときのフィルター付き光源,凸レンズ,スク リーンの位置関係を示す模式図である。P点を出てQ点を通っ 光は,その後, スクリーンまで図2 どのように進むか。 その光の道す じを図2に 線で示しなさい。 また、この凸レンズの焦点距離を 作図して求めなさい。ただし,作 図に必要な線は消さずに残してお くこと。 (各6点) 作図ページ (3) A 8cmのときは,スクリーンを どの位置に置いても文字Lの像がうつらなかった。この理由を, 「光が凸レンズを通った後」という書き出しで、簡潔に書きな さい。 (5点) フィルター付き光源 Q 制限時間 15分 スクリーン 2 (1) ① (2) 作図 焦点 距離 (3) (光が凸レ

3枚目が回答なのですが、何言ってるか全く分かりません。わかる方いらっしゃれば教えていただきたいです🙇‍♂️

【課題】 光の直進と,反射の法則を使って、天井や壁にいるクモを鏡で見ることができる位置 を求める。 PERUMS 【方法】 ・方眼紙の方眼を直定規ではかると, 一辺の長さは5.0mm 対角線の長さは7.1mm だっ た。 この方眼紙の方眼の一辺の長さを25cm と考えて、部屋のようすを作図した。 ・図6は,部屋を真上から見たようすを模式的に表している。 点Pは、 はじめの目の位 置を表し,点A, B. C, D. E はクモが移動した位置を表す。 また, 鏡は正方形で縦 横の幅は1.0m である。 図7は、図6の矢印の向きに, 部屋を真横から見たようすを 400 模式的に表している。 図 6 25cm 25cm E 壁 鏡 A PI C D 図 7 25cm 25cm D C B A E P (01 00- 天井 鏡 【考察】 ・クモが天井を,点Aから, 点B, C, 点D の順に直線で移動したとき, 点Pから, 鏡に映るクモの像を見ることができるのは、クモが①の位置にいるときであると 考えられる。

作図が解答のようになるのがわかりません。作図は焦点をすべて通るのかと思ってました。なぜこのような作図になるのか教えてください🙏

5. 図2は、スクリーン上に物体の実線がはっきり映ったときの物体, 凸レンズ, スクリーンの位置関 係を表している。このとき, 光源の先端Qから出た光が, 凸レンズのR点を通過したあとどのように 進むか、 解答欄に作図しなさい。 作図に用いた線は残しておくこと｡ 図2 物体 焦点 R 焦点 中心 凸レンズ 7440 スクリーン

⑷の答えは「ア」なのですが、なぜそうなるのか分かりません。 解説よろしくお願いします。

実際の より短く見える。 ウ 夜, 明るい部屋から窓ガラスごしに外を見ると、 自分の顔がはっき りとうつって見える。 ブラインドのすきまからさしこむ日光は,平行にまっすぐ進む。 エ オ 小さな物体を拡大して観察することができる。 ルーペを使うと, X (4) (4) 図4のように、半円形レンズの向こう側にチョークをたてて、斜めの方 向から見た。 半円形レンズを通して見える部分はどの位置か。図4のア ~ウから1つ選びなさい。 〔図4] アイウ

大問7の解き方を教えてください✋ 2枚目の写真が大問7の答えです。

b 81 A地点 39 91 ol S of 下の図のように, まっすぐな道にA地点とB地点があり, A地点とB地点は30m はな れています。兄はA地点を出発し、毎秒2mの一定の速さでAB間を1往復します。 弟は B地点を出発し,毎秒 1m の一定の速さでA地点まで進みます。 2人は同時に出発し,2 人とも同時にA地点に着いたら進むのをやめます。 次の問いに答えなさい。 CL -NS 兄 カ) 30m 弟 ☆ B地点 (1) 2人が同時に出発してから、5秒後の2人の間の距離を求めなさい。 (2)2人が同時に出発してから、2人の間の距離は、増えはじめてから何秒間増え続けま すか｡ (3) 次の ①,②の問いに答えなさい。 ただし、 2人の間の距離は増加するとともに減少す るときもそれぞれ一定の割合で変化します。 ①2人が同時に出発してから, A地点に着くまでの時間と2人の間の距離との関係を表 すグラフを,解答欄の図にかき入れなさい。 (2) 2人の間の距離が10mになるのは,2人が同時に出発してから何秒後ですか。 すべて 求めなさい。

こちらの（3）①②がわかりません…😇 どなたか教えてください

る。 (75-30)+(100-85)=60 (分) (2) 2点 (754) (853) を通る直線の式を求 める。 y=ax+6 とおいて, (754) (853) を代入すると. [4=75a+b [3=85a+b より。 - [3] 弟と由美さんが出会ったとき x=85 y=3 だから、 そこまで弟は、 01/12 (時間)=20分かかっている。 9 3 85-2065(分) より. 9時30分+65分10時35分に家を出た。 (4) グラフより, 由美さんは、 花屋を出てから 30分で家に帰っているから. 時速は 10 3 -=6km)より橋まで 1/18 時間=10分 0.5 かかる。 また、橋を渡り切るまで 164 時間=14分 かかる。 6 23 2 一方.姉は、橋まで 12 時間=5分.橋を 渡り切るまで 12時間=7分かかるから. 10-5≦a≦14-7 すなわち, 5≦a≦7 [3] ① t秒後に2回 目に出会うとす ると、右の図で AR'=t-(9-3) 2 [1〕 Qは5cm 進むから, AQ=1+5=6(cm) [2] 点Qは8秒で点Bに到達する。 このとき, y=9-1=8(cm) また. 点Pは、 8÷2=4 (秒) で点Aに到達する。 このとき. r=8+4=12, y=0 より グラフは (0.0). (88) (120) を結ぶ折れ線になる。 -9 cm =t-6(cm) BQ'=2{t-(9-1)} 1 cm A PQ A A 3 B R -8 cm R 6 cm R =2t-16(cm) AR'+BQ'=9(cm) より, (t-6)+(2t-16)=9.3t=31.t=3 1cm ②1回目のとき PQ のすべ P/Q てがRSと重なりはじめたとR3cm き、 右の図のようになり, QSは向かい 合って毎秒1cm ずつ進むから. QがSに 解答 重なるまでの (11) 2回目は右の図のときから は毎秒2cm 進むから 1+2 よって、1 1次関数のグラフの利用 0 [1] ① y=2x² ② = [2]x= [3] 80cm ² 2 (1) 21 (2) ²1+6 (3) 2 解説 [1] ① 点Pは辺AB上 点Qは辺A AP=4rcm. AQ=cmだから ② 点Pは辺BC上 点Qは るから120×8 [2] 0≦x≦2では、 PQ> PAだから、 2<x≦10 のときである。このとき △PAQは二等辺三角形で AQ=2PB より x=2(4x-8), r -55 [3] グラフから、10≦14 のとき の面積は一定だから、ED/AC ED=4cm とわかる。 △ABCで三平方の定 理より. AC=,8+6°=10(cm) △ACE=40より、 からACへひいた 線をEHとすると、 -x10xEH=40 三 A EH=8cm より、 五角形ABCDE-ABC

教えて下さい。宜しくお願いします。

14:57 5 下図のような1辺の長さが2の正四面体ABCDがある。 辺AB ACAD BC CD BDの中点をそれぞれE, F, G. H.I.Jとする。 点Aを出発して、線分にそって長さ1だけ進 む。ただし、1度通った線分は進むことができないものとする。 以下の空欄の文字アーケ, セータにあてはまる数を0~9から選び、その数をマークシート方式 解答欄にマークしなさい。 (1) 点Aから長さ1の線分を2回通って、点1に行く方法はア 通りある。 また、点Aから長さ1の線分を3回通って、点1に行く方法は、 1回目で点Eまで行ってから、点】に行く方法がイ 通り 1回目で点Fまで行ってから、点Ⅰに行く方法が 通り。 通りあるので. 1回目で点Gまで行ってから、点に行く方法が エ 全部でオカ通りあることが分かる。 (2) 点から線分を選ぶ確率が すべて等しいとすると,点Aから長さ1の線分を通って行くこ キ ク らの3つの点から行くことのできる点はそれぞれケ 個ある。 とのできる点は3個あり、その確率は等しく、それぞれ ✪ 6C 図1 である。さらに, それ 日 182% 平成29年度 数

教えて頂けたら幸いです🙇⤵︎

(6) 家から道の駅を経て旅館まで, 156kmの道のりを自転車で行くのに、家から 道の駅までは時速60km, 道の駅から旅館までは時速40kmで進むと, 3時間 かかりました。 家から道の駅までにかかった時間, 道の駅から旅館までに かかった時間は,それぞれ何時間ですか。 156km 4 x 60km y 3時間 40km [旅]

□3の⑵と□5の⑷の解説お願いしたいです🙏

69 00 4) 紙 せ ばねと力 香川 3回は、同じ質量の りをばねXやばねy 4 かつるし、そのつ を ばねののびを調べた結 つくり 150gの密閉容器 1個25gのおもりを ばねXYののびを 同じにするには、ばね を引く力の何倍の力でばねXを引けばよいか。 ) ばねXにおもりPをつるすと, ばね Xは 45cmのび ばねYにおもりQをつるすと は2.4cmのびる。 図のときの実験で用いた おもりを1個つるすと1.4cmのびるばねZを用 意し、おもりPとおもりQを同時につるすと、 ばねZは何cmのびるか。( 図1のような装置を 図1 2個 6個 8個入れて, おもりが静止したときのば 力の大きさとばねの長さ 沖縄 8回 <5点×3> ねの長さをそのつど測定し た。 表は、その結果である。 8回] ばね全体の長さとばね 力の大きさ との関係を表すグラフ ばねののび C [cm] てはまる語を書け。 12 ) 実験の結果をもとに,図26 図2にかけ 図2より 何もつる していないときのばね の長さは何cmになる おもりの個数〔個〕」 ばね全体の長さ[cm] ただし、ばね全体の長さとは、 何もつるしていな いときのばねの長さと, ばねののびをあわせた長 さとし、100gの物体にはたらく重力の大きさを INとして, 糸の重さは無視できるものとする。 I ばねののびは、ばねを引く力の大きさに比例 する。これを( の法則という。( にあ 2 4.0 スタンド ばね全体の長さ C 5 8 3 2 (5 × 2) 0123456 おもりの個数 〔個〕 [cm] 1 6 5.0 8 5.5 ばね全体の長さ 密閉容器 1234 ばねにはたらく 力の大きさ [N] 音の性質 東邦改 (5x5) 空気中を音が伝わる現象は、音を出す物体 が空気を振動させ、その空気の振動がまわりの空 気に伝わることで生じる。 この音が伝わる速さは 音を出している物体の速さに影響されない。 また、 1秒間に空気が振動する回数を振動数といい, そ の単位はHz(ヘルツ) で表される。 図のように、 水平でまっすぐなレールの上を電 車が一定の速さ17m/sで走っている場合を考え る。 この電車の先頭にはAさんが乗っていて 電 車の前方には止まっているBさんがいるとする。 AさんとBさんとの間の距離が170mになった ときから、Aさんが振動数1900Hzの音が出る笛 を2秒間ふき続けた。 ただし、この笛の音が空気 中を伝わる速さは340m/sであり、風はないもの とする。 また, 笛の音は最初から最後までBさん にはっきり聞こえているものとする。 口コ O 100 [⑩] □(1) Aさんが笛をふきはじめてから、Bさんに笛 の音が聞こえはじめるまでに何秒かかるか。 ) (2) Aさんが笛をふき終えてから、Bさんに笛の 音が聞こえなくなるまでに何秒かかるか。 ( □ (3) Bさんは何秒間笛の音を聞くことになるか。 ( ) □ (4) Aさんが出した笛の音によって、 空気は2秒 間に3800回振動している。 よって, Bさんが (3) の間に聞いた音も, 空気が3800回振動した ことになる。Bさんが聞く笛の音の振動数は何 Hzか｡ (5) (4)の結果から,一定の振動数の音を出してい る物体が止まっている人に近づいてくると,こ の物体が止まったまま音を出す場合と比べ、こ の人が聞く音はどうなるか。 次から選べ。 (¯¯) ア 音の振動数が大きくなるため、音は高くなる。 イ 音の振動数が大きくなるため、音は低くなる。 ウ音の振動数が小さくなるため, 音は高くなる。 エ音の振動数が小さくなるため, 音は低くなる。 オ音の振動数は変わらないが、音は大きくなる 東邦改は私立東邦高校(愛知県)の改題を示す。 127 対策編 実践対策③

理科の物質と電流の問題です 答えとできれば答えの根拠も教えてください

[3] 水溶液の性質を調べるために、次の実験を行った。これについて、あとの各問いに答えな さい｡ 実験① 図1のように 60℃の水 50gを入れた ピーカー A,Bを用意し, Aには食塩(塩 化ナトリウム) B には硝酸カリウムをそ れぞれ 20gずつ入れてよくかき混ぜる と. A では食塩が少しとけずに残ったが. Bでは硝酸カリウムがすべてとけた。 実験 ② A. Bの液をそれぞれろ過し、得られた液を1滴ずつ別々のスライドガラスにとっ て水を蒸発させると,どちらのスライドガラスの上にも固体の物質が残った。 図 1 「ろうと台 ガラス棒 食塩・ 20g ピーカーA 硝酸カリウム 20g (1) 実験 ① で A の温度を60℃に保ったままでふたたびよくかき混ぜると, とけずに残っ ていた食塩の量はどうなると考えられるか｡ 次のア~ウから1つ選んで, 記号で答えなさい。 ア 減る。 イ 変わらない。 ウ 増える。 (2) 実験②で行ったろ過のしかたとして適切なものはどれか。 次のア~エから1つ選んで、 記号で答えなさい。 ア 60℃の水 150g ビーカーB (3) 実験 ② で Aの液をろ過して得られた食塩水は、食塩が水にとける限度の量までとけた 水溶液である。 このような水溶液を何というか, 答えなさい。 (4) 実験 ② のように水を蒸発させても, とけている物質を固体としてとり出すことができな い水溶液はどれか。 次のア~エから1つ選んで、記号で答えなさい。 ア 砂糖の水溶液 イ二酸化炭素の水溶液 ウ 硫酸銅の水溶液 I ミョウバンの水溶液