（エ）の求め方がわかりません できれば解説もお願いします🙇‍♀️

89 | 86 5 答えなさい。なお, 下の図1は乾湿温度計の一部, 表1は湿度表, 表2は各気温に対する 飽和水蒸気量の一部を表したものである。 Qさん:昔は30°℃を超えることが珍しかったそうですね·.·温暖化の影響ですかね。しかし、,る 海外では日本ほどじめじめしていないところもあるそうです。 Kさん:今日も暑いですね。現在の気温は(ア ) ℃です。 Kさん:気象ニュースでは湿度もでてきますね。現在の湿度は .( イ)%です。 Qさん:高いですね。 熱中症には気を付けないといけないですね。ところで湿度は100%まで あるのでしょうか? Kさん:教科書の湿度表には100%まで載っているからありますよ。 Qさん:それは水中ということですか? Kさん:違いますよ。1m'の大気が最大限にふくむととができる水蒸気の量,つまり飽和 水蒸気量がそれぞれの温度で決まっていて, それを満たすと湿度100%になります。 Qさん:では,現在の気温は( ア ) ℃だから、,湿度100%になるときには, 1m中に スト 何gの水蒸気がふくまれているのですか? Kさん:( ウ) gの水蒸気がふくまれていることになりますね。 そして, 現在の湿度が(イ ) % ですから,( エ) ℃まで温度が下がると水滴ができ始めますね。 A B 乾球温度計 の示度[℃] 乾球温度計と混球温度計との示度の差 [°℃] 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0| S) 33 93 89 86 83 80 76 73 70 67 30 30 32 93 89 86 82 79 76 73 70 66 31 92 82 79 75 72 69 66 30 92 89 85 82 78 75 72 68 65 20- |20 29 92 89 85 81 78 74 71 68 64 28 92 88 85 81 77 74 70 67 64 27 92 88 84 81 77 73 70 66 63 図1 表1 ま千3障菓千華 () 気温[C] 21 22 23 24 25 26 27 28 飽和水蒸気量 18.3 19.4 20.6 21.8 23.1 24.4 25.8 27.2 気温(C] 29 30 31 32 33 34 35 36 飽和水蒸気量 28.8 30.4 32.1 33.8 35.7 37.6 39.6 41.8 表2 三三

解き方を教えてください🙇🏻‍♀️ 答えは、生徒:B 得点:24点です。

の 右の表は,5人の生徒に小テストを行ったとき 生徒 A B C D E の結果である。 得点(点)| 24 26 31 29 22 ところが,5人のうち1人の生徒の得点が誤っており, 正 しい得点のときの中央値が 24点, 平均値が 26点とわかった。 得点が誤っていた生徒と正しい得点を答えなさい。 本式立蔵さ さ

⑶が分かりません！ 至急です！！😭

50T 100 (5点×3) 球の質量(g] [実験) 図3のように,80gの球をばねで斜面上をX点から Y点まで引き上げた。このとき, ばねののびは一定であった。 1 図3 60cm。 2 図4のように,滑車とひもとばねを使った装置に別の球を つるし,真上に一定の速さで球を20cm引き上げた。このと き,ばねののびは7.0cmであり, 要した時間は4秒であった。 (1) 実験の1で,球を斜面上のX点からY点に引き上げたとき [0.24] (2) 実験の1で,球を斜面上のX点からY点に引き上げていると きのばねののびは何 cmか。 40m [ 8 cm] (3) 実験の2で, 球を引き上げたときの仕事率は何Wか。 30cm 80g 図4 定滑車 した仕事は何Jか。 ひも 動滑車 定滑車 0.07w! 0.0 35 W] 20cm

3の(3)がよくわかんないです。

1(5) α-46"-4bc- IU +3 口(6) +zーザzーn (関西学院高) 3 次の問いに答えよ。 その (東邦 ア=250 のとき, (xー8) (+2)+ (4-x)(4+x) の値を求めよ。 (2) a=5, b=3のとき, α-6ab+96° の値を求めよ。 口(3) 2016 が整数の2乗となるような最小の整数nの値を求めよ。 n ||レベル2|| 4 次の問いに答えよ。 口(1)(3-a+4) (4α°+2a-1) を展開したとき, αの項の係数を求めよ。 口(2) -2xyーェ-4y-6 を因数分解せよ。 口(3) 2014×2016-1985° を計算せよ。 口(5) エ+y=2, 2y=-8のとき, (z+y)(x-2y)+y(2セ+3») の値を求め のである。 y=0.21 のとき, (z+3y)- (ポ+3y)の値を求めよ。 口(4) エ=0.79,

この問題の2を誰か教えて下さい！🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

学級委員の健さんは, 2分間スピーチの時間 をはかるための砂時計をベットボトルで作ること にしました。その砂時計は. ベットボトルに砂を 入れ, 砂を通すための穴をあけた厚紙をベットボ トルの間にはさんで作ります。 健斗さんは、ペットボトルに入れる砂の重さを 決めると、砂が落ちきるまでの時間が決まると考 えました。そこで, 砂の重さが rgのときに, 砂 が落ち始めてから落ちきるまでの時間をy 秒とし て調べ,その結果を, 次のように表にまとめ, 下 のグラフに表しました。 調べた結果 砂の重さと砂が落ちきるまでの時間 砂の重さェ(g) 0 25 50 75 100 砂が落ちきるまで の時間y(秒) 0 11.9 24.2 36.0 48.3 (秒) 140 120 100 80 60 D 40 B 20 A 0 50 100 150 200 250 300 (g) 中数-11

(3)が分かりません . 湿度を求めるときに , 空気1ｃｍ３中に含まれている水蒸気量が示されてないため , どのようにして問題を解けばいいか分かりません（ ; . ; ）

2章 天気とその変化 ろてん しっと 3露点の測定と湿度 露点を測定する。次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。 [実験) 室温24℃の部屋で、図1のよう 図1 図2 ガラス棒 に、金属製のコップにくみ置きの水を 3分の1ほど入れ,図2のように、ガ ラス棒でかき混ぜながら氷水を少しず つ加えていくと,.水温が16℃になった とき,コップの表面がくもり始めた。 表は、気温と飽和水蒸気量との関係を 表したものである。 くみ置き の水 氷水 ほうわ 金属製の コップ セロハンテープ 気温(C) 飽和水蒸気量(g/m] 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 10.7 12.1 13.6 15.4 17.3 19.4 21.8 24.4 27.2 30.4 (1) 水温を下げていくとき、下線部のようにガラス棒でかき混ぜる のはなぜか。簡単に答えなさい。 (2) 次の文の( 3の答え (1) 水 均-33 )の1~3にあてはまることばはそれぞれ何か。 ため。 コップの表面がくもり始めたのは、コップに接している空 気の温度が(0)に達し、空気中に含みきれなくなった(②) が小さな(3)となって現れたからである。 ふく (3) この実験を行った部屋の湿度は何%か。小数第1位を四捨五入 して、整数で答えなさい。 k形 コ イ

（４）教えてください。 塾行くまであと少しなので助けてください。

に答えなさい。 【実験】の 実験室内の気温をはかった。 し温と飽 を示した表の一部である。これについて, あとの問い 温度計 細かく くだいた氷 (4点×7=28 点〉 T(2 セロハン テープ 金属製のコップに。セロハンテープをはり, あらかじめ実験室内 に用意しておいた。くみ置きの水を入れた。 い 表1 図のように,氷が入った試験管をののコップに入れ, 試 験管を動かして水を冷やした。 3 線の通過 実験室内の温度[℃] くもり始めたときの水温 [℃] 22 前練の通に 。 で 4 コップの表面が水滴でくもり始めたときの水温をは 表2 かった。 (思考力 簡単に書きなさい。 [ と 16 のようへ 気温飽和水蒸気量 気温 飽和水蒸気量 下線部のでセロハンテープをはるのはなぜか。 時と子 0 4.8 16 13.6 上ては 2 5.6 18 15.4 思考力 下線部⑤でくみ置きの水を用いたのはなぜか。 簡単に書きなさい。と空気がきれ 4 6.4 20 17.3 6 7.3 22 19.4 8 8.3 24 21.8 10 9.4 26、 24.4 (3) 下線部©で,コップの表面が水滴でくもり始めた理由を次 のようにまとめた。( 12 10.7 28 27.2 )にあてはまる語句を答えなさい。 30 30.4 14 12.1 の点の[ コップのまわりの空気が冷やされて, その空気の温度が( ⑦ )に達し, 空気中に含みきれなくなった 水蒸気が( )して水滴になり始めたから。 文限の )表1,2より, 実験を行っているときの実験室内の湿度は何%か。小数第1位を四捨五入して,整数で [ は0] 答えなさい。 0 実験終了後, 実験室内の温度を26℃にして①~①と同じことを行った。次のの, ①は,実験室内の温 度が 22℃であった場合と比べてどうなるか。それぞれ下のア~ウから1つ選び,記号で答えなさい。 だし, 実験室内の温度が上昇しても, 実験室内の空気1m°あたりの水蒸気量は変化しないものとする。 実験室内の湿度 [強ら] ラ 高くなる。 ① コップの表面が水滴でくもり始めるときの水温[ イ低くなる。がウ 変わらない。 の 凍が通過す。 が造過す なうに

大大至急、この問題の解説をお願いします🙏🙏 答えはアです。 ろうそく側から見ると、スクリーンに映る像は実像で上下左右逆になり、凸レンズBの側からスクリーンを凸レンズBを通さずに見ると、左右はろうそくと同じで、上下逆の像が見えて、さらに凸レンズBを通してその像を見ると、虚像だ... Read More

5 凸レンズのはたらきについて調べるため,次の(実験)を行った。 (実験) 0 図1のように,ろうそく,凸レンズA,半透明のスクリーンを光学台の上にのせ た。ろうそくから凸レンズまでの距離をXcm,凸レンズからスクリーンまでの距離 をYcm として、距離Xを10cm, 20cm, 24cm,30cm, 60cm と変えた。距離Xを変 えるたびにスクリーンを動かして,スクリーンにはっきりとした像がうつったときの 距離Yをそれぞれ測定した。そのあと,凸レンズAを焦点距離の異なる凸レンズBに かえ,同様の操作を行った。表はその結果をまとめたものであり,「-」は像がうつ らなかったことを示している。 図1 ろうそく 凸レンズA 半透明のスクリーン 光学台 ろうそくから凸レンズ 凸レンズからスクリーン までの距離X までの距離Y 表 X (cm) Y (cm) X (cm) Y [cm) 10 20 24 30 60 凸レンズA 60 40 30 20 10 20 24 30 60 凸レンズB 30 24 20 15 図2のように,凸レンズAを光学台にのせ,距離Xと距離Yを30cm に固定した。 そのあと,凸レンズBをスクリーンから凸レンズBまでの距離が9cmになるように 置いた。このとき矢印(一)の向きから凸レンズBをのぞいたところ,凸レンズB を通してはっきりとした像が見えた。 図2 凸レンズA 半透明の スクリーン ろうそく 凸レンズB 観察する 向き 光学台 (5) (実験)の②で,凸レンズBを通して見えた像について述べたものとして、最も適当なものを, 次のアからエまでの中から選んで、そのかな符号を書きなさい。 ア 向きはろうそくと上下左右が逆向きで,大きさはろうそくより大きい。 ィ 向きはろうそくと上下左右が逆向きで,大きさはろうそくより小さい。 ウ 向きはろうそくと同じ向きで,大きさはろうそくより大きい。 I 向きはろうそくと同じ向きで,大きさはろうそくより小さい。

数学テストであった先生のいじわる問題ですーーー！！(´இ□இ｀｡)° できたら簡単に説明して欲しいです！(><) お願いします(><)

8.次の問いに答えなさい。 同じ大きさの長方形の紙を何枚か重ねて真ん中で2つに折って冊子をつくる。この冊子に1ページから 順にページ番号をつけていく。 例えば3枚の紙使った番号には図のようになる。 このようにしてつくっ た冊子のページ数が48になった。 3点×3 図 7 R46 (1)長方形の紙は全部で何枚あったか答えなさい。 外から見た図 内側から見た図 (2)折ったときに一番中に折り込まれた長方形の紙につけられたページ番号をすべて答えなさい。 (3)この冊子を再びばらばらにしてそのうち1枚を取り出した。この紙に書かれていた4つのページ 番号の1つが8であった。 ページ番号8と書かれた面のもう1つのページ番号、裏面に書かれた 2つのページ番号をそれぞれ答えなさい。

9番の問題がわからないです。 解説お願いします🙇

-[学習の基本 4 整数の性質の説明(1) 問題「奇数と奇数の和は偶数である。」このわけを次のように説明した。 ①~6にあてはまる式 を書け。 と表される。 m, nを整数とすると, 2つの奇数は, 2m+1, ① )=3) 【説明) =2() )は偶数である。 は整数だから,2(6 したがって,奇数と奇数の和は偶数である。 0 2n+1 (2 2n+1 (③ 2m+2n+2 ④ m+n+1 5 答 5 m+n+1 ⑥ m+n+1 →偶数と奇数で同じ文字を使わないように注意しよう。 7 次の問いに答えよ。 口1)「奇数と偶数の和は奇数である。」このわけを次のように説明した。 ①~④にあてはまる 式を書け。 (説明) m, nを整数とすると, 奇数は2m+1, 偶数は2nと表される。 (2m+1)+2n=2m+① +1=2(② は整数だから, 2(④ )+1 は奇数である。 したがって, 奇数と偶数の和は奇数である。 (2) 次のことがらが成り立つわけを説明せよ。 ① 偶数と偶数の和は偶数である。 口2 7の倍数どうしの差は7の倍数である。 (③ 偶数と偶数の積は4の倍数である。 87,8, 9, 10, 11の和は45で, 5の倍数である。 このように, 連続する5つの整数の和は 5の倍数である。このわけを説明せよ。 97でわると余りが3になる整数と, 7でわると余りが4になる整数の和は7の倍数になる。 このわけを説明せよ。 10 右の図は, ある月のカレンダーである。右の5, 11, 日月 火水木 金 土 12, 13, 19のように十字の形に5つの数を囲むとき, 次 の問いに答えよ。 1) 真ん中の数をnとするとき, 残りの4つの数はどう 表されるか。 1 2 3 4:5:6 7 8 9 10 11 12 13: 14 15 16 17 18:19:20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 口2) このように十字の形に囲んだ5つの数の和は, 真ん 中の数の5倍になることを説明せよ。 19