教えてください🙏🙇‍♀️

今日の文型 I don't know where he lives. 私は彼がどこに住んでいるか知りません。 where, when などの疑問詞で始まる疑問文も,間接疑問文にする ことができます。 Where did he live ? I don't know where he lived. 疑問詞 主語 動詞 When will she come back? I don't know when she will come back. ※ 疑問詞で始まる節は, 肯定文の語順になります。 ☆ 上の例にならって書きかえなさい。 ( 3点引) ① Where did they go ? I don't know_where ② When will he go there ? I don't know When

電気を使わなくてもいいから。の英文は何ですか？

Wouldはどのような場合のときに使ったほうが良いのでしょうか？

なんでwaitingとagesの間にforが必要ないのですか？そういう使い方があるのですか？ 文法的ではなく、意味合い的に教えてほしいです。お知恵を貸してください。よろしくお願いします。

m (2) mplete the conversation. Put in the Past Perfect Continuous of the verbs. chel: How was your job interview? ky: Awful. I felt terribly nervous. () I'd been worrying.. been chel: ky: tired because (1) I've before. (2) I haven't hadn't been So what happened? The woman interviewing me was half an hour late because she had been dealing... (3)..... I had. How did the interview go? said. (4). been. ..... WAIT (1/ worry) about it all week. And I was (1/work) on my project the night working... Lacking.... (1/ not look) forward to the interview at all. wa: ting chel: Cky: Well, I tried to sound confident. (5) (1/read) a book that said that's what you have to do in job interviews. But I don't know if I gave the right answers. why (she/ deal) with an unexpected problem, she (1/ wait) ages, and I'd got even more nervous. "for" ? no Form and use (1-2) Add a sentence with the Past Perfect Continuous to explain why. Look at the pictures to find the reasons.

英語で答えを教えてください!!!赤枠を教えてください!!!英語のところにも線を引いてくれるとありがたいです!!

ら、はるか昔、それはそれほ 現代では私たち ろい歴史があります。 6,000年前、エジプト人は らに時間を教にました。 6 154 5 About 700 years ago, people started to make メキあニクる mechanical clocks. パウア power these clocks. The clocks told the hour with ウェイツ "At first, they used weights to ヘヴィ べるズ bells. Fowever, the weights were big and heavy, so 6 these clocks were difficult to move. ムーヴ "About 500 years ago, people improved their clocks. They used springs to power the clocks. The springs were small and light. So people could move キあり ビギン イヴェンチュアリ the clocks easily. Eventually, people began to carry watches. In-reading [74 words] 10 - (機械式の時計についての問題は何でしたか。) What was the problem with mechanical clocks? To improve the clocks, what did people do? (時計を改良するために, 人々は何をしましたか。) 約700年前,人々は機械式の置き時計を作り始めました。はじめは、これらの時 計に動力を供給するためにおもりを使いました。その時計はかねの音で時間を教えまし た。しかしながら, そのおもりは大きくて重かったため,これらの時計を動かすのは困 難でした。 約500年前, 人々は時計を改良しました。 彼らは時計に動力を供給するためにぜ んまいを使いました。 そのぜんまいは小さく軽いものでした。そのため人々はその時 計を簡単に動かすことができました。 最後には、人々は腕時計を持ち運び始めました。 MOZKLO

中学英語 英作文の問題です。この２つの問題の解答は合っていますか？

96 あなたは、英語の授業で、下の【テーマ】について議論することになった。 賛成、反対のどちらかの 立場を選び、その理由を含めて、あなたの考えを英語25語以上,35語以内で書きなさい。 【テーマ】 Young people in Japan should visit foreign countries. 《 書き方の注意》 ・あなたの立場を示す文 [(I) (agree). か (I) (disagree) のどちらか]を( )内に入れて書き始め ることとし、この2語も語数に含めるものとする。 )( AEROXERROT ① 2 A mon bute 〈茨城・一部略〉 97 次の 〔質問〕に対して、[条件] にしたがい, まとまった内容の文章を5文以上の英文で書きなさい。 <埼玉> 〔質問〕 Which do you like to do in your free time, stay at home or go out? 〔条件〕 ① 1文目は I like toに続けて, 〔質問〕 に対する答えを書きなさい。 ②2文目以降は, その理由が伝わるように,4文以上で書きなさい。 36 どの

この問題の（2）の答えはShe wants you to ask about today’s homework でも正解になりますか？ 回答よろしくお願いします。

7.【電話メモを書く】弟のタケルに、その友達のルーシーから電話が。 まず会話を読み, (1)彼女が電話 をほしがっている,(2) 今日の宿題のことを聞きたがっている,というメモを残そう。 Hello. This is Lucy. May I speak to Takeru? I'm sorry. He's out now. Can I *take a message? Thank you. I want him to call me back. I want to ask about today's homework. OK. 056 Unit 3-Scene 2 You To Takeru, Lucy called you *while you were out. (1) (2) 18:15 take a message: 伝言を預かる while: ~の間に (1) She wants you to call her back. (2) She wants to ask about today's homework.

左の教科書を参考に右の写真のキーワードで教科書のような文をつくってほしいです。お願いします！

3 2 のやり取りを生かして、例も参考にしながら、自分が話した活動報告の原稿を書き直しましょう。 例) 部活動, 委員会 係 したこと 経験 みんなへの メッセージ Hi, everyone. Today I'm going to tell you about my club activities. I'm a member of the soccer team. 20 I've been a starter since last spring. I've been practicing very hard to improve my corner kicks. We're going to play in the national tournament next ONED month. Those will be our last games in junior high. We'll do our best, so please come and support us! PILT Thank you. menwot lamotten od sved SW 5

英語です！”talked with me”でもいいんですか？

who, which, that I Calasian Ex. 1 Put the following into Japanese. (1) I have a friend who can help you. (2) The man who talked to me was my father's old friend. (3) This is the café which opened last week. (4) The suitcase that was carried to my room was not mine. (5) Hiroshima has six rivers which flow through the city. who, which, that who ･･･ 先行詞が 人 D I which/that･･･先行詞がもの動物

英語です！この問題を教えて下さい！

Ex.2 Put the sentences together and into Japanese. また、先行詞に線を引き、関係代名詞のまとまりを<>でくくりなさい。 : I have an aunt. (1) My brother is repairing the computer. It broke down yesterday. (2) I want to marry a man. He is good at cooking. (3) The rivers are beautiful. They run through Hiroshima. (4) People realize the importance of peace. They visit Peace Memorial Museum. She works in London. → I have an aunt <who works in London>.