なんでこの流れでgo aheadが入るのでしょうか？

更 if A: I left my B: 7 ア why can dictionary at home. Could I borrow yours? Sure, go ( ). ahead enough an I have a glass of water please? along I sure (神奈川・鎌倉学園高) I far (+*T M

四語だけ選んで、並び替えする問題なのですが、 教えていただきたいです

Hitomi: things used in difici... Ms. Smith: Right. We can do that by looking at them from a different point of view. It's a good idea to use traditional things That's true. I became interested in traditional Japanese houses around Then we will appreciate them more, sest Boy B There are many other traditional things. I want to find new ways to use (I, after, went, us, of) to a kominka cafe. them. Hitomi: A Kohei: porft varier

英語の問題です。文末にgivenを書く意味がよく分かりません。教えてください(..)

Make a Sentence 冷蔵権: fridge, 玉ねぎ onlins (4) 冷蔵庫に残ってる玉ねぎを使おう。 Let's use the onions left in the fridge. 語順 〈~しよう>/使う/その玉ねぎを/冷蔵跡に残された the words, d sentence (5) 与えられた語を使って文を1つ作りなさい。 Make a sentence with the words given. 海外の英語教材の問題指示文はこうなってるよ 説明を付け足すときは, 1語だけでも名詞の後ろに置く例だね 5. 【プレゼン原稿を書く】 「自分の好きなもの」というテーマでプレゼンすることに。 やっぱこれでしょ!! 左のパネルの内容に合わせて, (1)と(2) の語句をそれぞれ文にして原稿を完成させよう。 - Made in the U.K. "Born about 50 years ago - Loved around the world Today I'm going to introduce my favorite car. Look at this (1) this / a car/ It was first built about 50 years ago, but (2) be still loved picture. in the U.K. 6. 日本語の意 (1) なんでかわ Idon't k (2) 今日、学 We had (3) 私はこの I'm a (4) これをみ Please (5) 彼女たち They s (6) さっき、 Iwa

この問題が分かりません、教えてください。

8 次の2つの文を,〔 〕 内の関係代名詞を用いて1文にしなさい。 (1) Ms. Green is playing tennis with the boy. You met him yesterday. (2) The girl was happy to get a present. I bought it for her. (3) My father bought a picture. I looked at it yesterday. (4) The baseball player is Ichiro. I like him the best. 9 次の日本語を英語にしなさい。ただし, ①~④は関係代名詞を使いなさい。 A: この写真を見てよ。 ① 公園で走っている男の子が僕の弟なんだ。 B: じゃあ, ② 犬といっしょに歩いている女性が君のお姉さんなの? A: そうさ。 bookst B: ③ ベンチ (bench) に座っている女の子 たちは以前に見たことがあるよ。 A:純さんと彩さんだよ。 ぼくの友だちなんだ。 B: ④ 木の下でギターを弾いている男の子は だれなの?近の調査 A: 亮君だよ。 ⑤ ギターがとっても上手なんだ。 [that] [which〕 [that〕 [that〕

This picture on the wall gives to me by my mother.で whichを使った文を作らないといけないのですが 全くわからないです。 考え方とかも教えてください🙏

至急です! 英語で討論することになったのですが、 「マンガ本を読むことは私にとってとてもいい」 というお題?で、私が肯定する側になったので肯定できる文を作らないといけません。 なのでマンガ本を読むことのメリットを英文で（日本文だけでもいいので）いくつか教えて欲しいです!なぜ... Read More

しかく5すべてわかりません教えてください！

とはちがいます。 (I / different / yesterday/his / the dictionary/ bought / is). (book / she / is / the price / much / took / what / time / the) to write? □(6) 彼女が多くの時間をかけて書いたその本の値段はいくらですか。 弓( 内の関係代名詞を用いて、 次の日本文を英文にしなさい。 □(1)こちらが私があなたに会わせたかった少年です。(that) □ (2) 京都は多くの旅行客が訪れる都市の1つです。(that) □ (3) あなたは今までにシェイクスピア (Shakespeare) が生まれた家へ行ったことがありますか。 (which) (4) 私が先週買ったピアノは故障しています。 (which) ■ (5) これは私の父が撮った写真の1枚です。 (that) 3 次のようなとき、 英語でどのように言えばよいですか。 that 以外の関係代名詞を使って, 英文を書きなさい (1) 自分がいちばん好きな教科が理科であることを伝えるとき。

空白のところがわからないです！

2 日本に初めて来た外国の友達に今までしたことのあることについて聞いてい ます。 会話を完成させなさい。 A: Do you like Japanese food? B: No, I haven't G it three eaten ラ B: No, Have you ever aten .. natto? Sushi is the only Japanese food that I have have and I like it. I A: OK. Let's go to a famous sushi restaurant in Asakusa. Have you ever haven't but I have pictures of Kaminari-mon. I want to see it someday. A: Great. Let's go there this evening. to Asakusa? eaten

（ニ）、（三）教えてください🙇‍♀️

(2) How about going to the zoo next Sunday? 〔ほぼ同じ意味を表す文に] ( ) ( ) to the zoo next Sunday. PA008 (3) I got some pictures from Ryota yesterday. 〔ほぼ同 Ryota ( She wants to learn about ) (1 a) (bout in ) ( ) じ意味を表す文に] yesterday. 916 elibasa

whoとwhoseの違いがよく分からなく困っています。 教えてほしいです🙇🏻‍♀️💦