解いてみたけど全然わからないので教えてください😭

て計算する。 溶質(塩)の量 box (問題1)食塩60gを180gの水に溶かすと、何%の食塩水ができますか。 4.分詞の (問題2)食塩80gを何gの水に溶かすと、 20%の食塩水ができますか。 答え,25 (問題3)水1 60gに何gの食塩を溶かすと、20%の食塩水ができますか。 答え、4 g (例題1) 「食塩水」+「食塩水」 答え.32 g 3%の食塩水400gに15%の食塩水100gを加えると、何%の食塩水ができますか。 5-E uppy | (o? 塩 いと でて た 水 S00g 食塩水 3/0/0 (520 you will hnd the ?2% 場つふり uco 答え、気4 % (問題4) 「食塩水」+「食塩水」 10%の食塩水200gに20%の食塩水300gを加えると、何%の食塩水ができますか。 Cmon to s e c da ons ie 塩 水 300g 三 500g 200g 食塩水 (09% 20/% ?8% 答え,16 % To

where do you like to go shopping？ の分はなぜlike が入るのですか？

(2)(4)(5)が分からないので教えて欲しいです💦

(4彼らは今までに, 大阪を訪れたことがありますか。 ジャックはもうそのリンゴを食べましたか。 Jack the apple 3)トモコは以前,オーストラリアに行ったことがあります。 Tomoko Australia before. 彼らは今までに、 大阪を訪れたことがありますか。 they Osaka? の妹は一度もメールを書いたことがありません。 My sister an e-mail.

子供達は幸せそうに見えます。の英文が Childrens are looking happy.ですよね･･･ 回答には The children looking happy.って書いてあって･･･ 誰か助けて～！

(3)がわかりません💦 ofの後が名詞なのはわかるのですが、なぜfishingではないのですか？fishingは動名詞ではないのでしょうか？ どなたか教えてください🙇‍♀️

(2) /私は公園でパスケットボールをしている少年たちに話しかけた。 I talked to the boys (blarina ) (bastetball ) in the park. す J-] lod で動く や ) 彼女は川で釣りをしている子どもたちの写真を私に見せた。 She showed me a picture of (fishing ) (children ) in the river. デコート childrenf ま children fshing 次の日本文に合うように, ( )の語(旬)を並べかえなさい。なお, 文頭にくる語(句)も ood p pnibos (1) 彼らの笑顔を見ると私はうれしくなる。 のチ) (faces / their/ smiling) make me happy. Thnir

ニューホライズン2年に基づいたプリントです。 わからないので教えて下さい。

p.122 T&F Quiz [1 有称します 2. 1. 3. Q&A に答えて理解を深めよう 1. What changed Hoshino Michio's life? of in the middle of the wildness 2. What did the village mayor do after he received Michio's letter? He to Alaska. p.123 T&F Quiz %% 2. 1. 3. Q&A 1. How long did Michio live in the Inuit village? He lived there. 2. What important fhings did Michio understand? He understood that all living things p.124 T&F Quiz 省略 1. 2. 3. Q&A 1. Why did Michio camp in severe weather? To of wild animals. 2. What happened to Michio when he was camping in 1996? He was by a bear. p.125 T&F Quiz 省崎 1. 2. 3. Q&A 1. Why do the Inuit have to change their traditional way of life? Because theyre 2. What do Michio's photographs remind us of? They remind us of

春休みの課題で食に関するニュースを調べるんですけど、 最近の食のニュースって何がありますか？ 感想など書きやすいもの希望です💦

お願いします!!😫

次の英文[A]. [B] を読み、 その文意にそって (21) から (26) までの ( ) に入 ysteries efAmber V3日は美しく 12 れは、樹がら 14| けて輝くな 2れるのに最も適切なものを 1,2, 3,4の中から一つ選び、 その番号を解答用紙の Amber is a beautiful, shiny, yellow stone, Swhich has been used to make jewelry since ancient times. It is made of a substance called resin that comes from trees and has hardencd over millions of years l. shiny, yellow stone, whuh hass heen used! 24|= 所定欄にマークしなさい。 The Mysteries of Amber 2の4 を 。 a In the 19th century. people began to ( SO, they found that amber often contains fossils the remains ot ancient plants and animals. However, unlike normal fossils, which aie hard and usually found in rock, amber is able to rescrve soft materials, too. Millions of years ago, leaves, insects, a ometimes got trapped in resin. After the resip bject inside would be protected as a fos bjects, scientists are able to study the ble ogs, and lizards that are now extinct. ( uch as feathers and hair, are preserved means that the colors and shapes of th Dserved in the fossils. In 2015, Lida Xing, a Chinese scid nall, 99-million-year-old dinosaur in am - bone structure, were kept in perfect co iced that the tail had feathers. This anim fop of the tail and lighter feathers unde |size of these, Xing believes that thi cad, its feathers were for warmth and d 21 When they did his kind

この文は何を書けばいいかわからないので､どんなことを書けばよいか詳しく教えてください｡日本語で構いません。

22 あなたは,ローラ先生(Ms. Laura)から次のようなメールをもらいました。ローラ先生からの宿題に ついて,英語30語以上で書きなさい。なお,符号(, .?!)などは,語数には含まないものとします。 【あなたがローラ先生からもらったメール】 >茨城 Hello, I'm writing to tell you the homework for the next class. In the next class, you are going to give a speech. The *topic is “Working together with other people." Have you ever worked with other people? Doing some things alone is sometimes very difficult. However, if you have someone to support you, you may feel they are not difficult to do. Please write about the topic and bring the *script to the next class. 箱

教えていただけませんか？

00バイオマス発電では, 間伐材などを燃料として利用することで, 大気 「光合成」ということばを用いて簡潔に答えなさい。 X 透明で圧力に強いため, ペットボトルの材料となる。 O上の表のプラスチックのうち, 次のX, Yの用途で使われるものは 中の二酸化炭素濃度の上昇を抑えることができる。 その理由を, 「燃焼」 ブラスチックの性質 39 種類(略語) ポリエチレン(PE) 密度(g/cm) の 0.92~0.97 ポリスチレン(PS) ポリプロピレン (PP) A 1.05~1.07 B 0.90 ~0.91 ポリエチレンテレフタラート () 3 C 1.38~1.40 D ④ X つくられているか。 Y 5 さい。 ア 薬品による変化が少ない。 ウふつう,電気を通しやすい。 イ 無機物である。 エ 成形しやすい。 6 カか。表のA~Dからそれぞれ選びなさい。 ;発泡させたものは, 食品の容器に使われている。 100 g/cm?, エタノールの密度を 0.79g/cm° とする。 っため、自然環境へへの負担が小さい。その特徴を答えなさい。 40 いろいろな発電方法 下のA~Fの発電方法について, あとの問いに答えなさい。 A 火力発電 B 水力発電 C 太陽光発電 F バイオマス発電 D 原子力発電 E 風力発電 2 0原子力発電は, 燃料がもつエネルギーがどのような順に移り変わって 発電されるか。次のア~エを並べかえなさい。 ア 電気エネルギー ウ 運動エネルギー 2再生可能なエネルギーを利用している発電方法を, A~Fから全て選 びなさい。 次のX~Zは, さまざまな発電の特徴について述べたものである。X Zにあてはまるものを, A~Fからそれぞれ選びなさい。 人 ダムを建設する必要があり, 自然環境を大きく変える。 「風により発電量が左右され, 風車の回転により騒音が発生する。 放射線を出す物質の処理など, 安全面で注意が必要である。 ③ X イ 核エネルギー エ 熱エネルギー Y N