間接疑問文で疑問詞の後に不定詞(to 動詞の原形)をいきなり入れるのは、ありですか？

アイウエ教えてください！ 中学理科です！

問7 Kさんは,植物の光合成について調べるために,次のような実験を行った。これらの実験と その結果について,あとの各問いに答えなさい。 [実験1] 図1のように,一晩,暗室においたオオカナダモを水を入れた2つのフラスコに分けて入れ、 フラスコa, bとし,フラスコaは光の当たる場所に置き,フラスコbはそのまま暗室に置い た。6時間後,フラスコaとbのそれぞれ先端近くの葉を取り出して脱色し,水でよくすすい だ後スライドガラスにのせ,うすめたヨウ素溶液を一滴たらして細胞のようすを顕微鏡で観察 した。その結果,フラスコaでは細胞の内部にある小さな粒は青紫色に変化していたが,フラ スコbでは変化が見られなかった。 光 暗室 フラスコa フラスコb 図1 【実験2] ビーカーに青色の BTB溶液を用意し, ストローで息を吹き込んで溶液の色を緑色にした。 用意した5本の試験管 A~E それぞれの試験管にこの BTB溶液を同じ量だけ分けて入れた後、 その中に同じ量のオオカナダモを入れ, ゴム栓でふたをした。次に, 図2のように, 暗室で 試験管A~E を光源装置から近い順に並べ, 光を当て続けた。 光源装置 A B C D E 図2 [結果) 1日後に溶液の色を調べると, 表のようになった。 表 試験管 A B C D E 溶液の色 青色 青色 青色 緑色 黄色

・（1）cがなぜ「の」になるのか、そして 君が情に酌みしかな の意味を教えてください！ ・（2）がなぜ「を（に）」になるのか、そして 人こ初めしはじめなり の意味を教えてください！ お願いしますm(_ _)m

e a「し」、c「が」は、現代語に部で とどうなるか。次の( )にあてはま るように、平仮名一字ずつで書きな m き. NLES話み取り まだあげ初めし前髪の 三D りんご 林檎のもとに見えしとき はなぐし こ a 見え( c 君( a b「人」のあとにはどんな助詞を補 えばよいか。平仮名一字で書きなさい。 B 「思ひけり」、@「あたへし」を現 代仮名遣いに直し、全て平仮名で書 前にさしたる花の一 )とき 花ある君と思ひけり やさしく白き手をのべて 林檎をわれにあたへしは 薄紅の秋の実に一 人こひ初めしはじめなり きなさい。 わがこころなきためいきの この詩の形式は何か。次から一つ その髪の毛にかかるとき は たのしき恋の盃を Cl ァ ロ語定型詩 ゥ 文語定型詩一 5~線部~○の主語は「われ」 君」のどちらか。一つずつ選んで 書きなさい。(同じものを二回以上 口語自由詩 ェ 文語自由詩 君が情に酌みしかな へ 林檎畠の樹の下に おのづからなる細道は 誰が踏みそめしかたみぞと 問ひたまふこそこひしけれ 選んでもよい。) 回 o「まだあげ初めし前髪の」につい て、次のI.=の問いに答えなさい。 この部分を現代語訳すると次のようになる。 字の言葉を書きなさい。 * まだ結い上げ始めた にあてはまる平仮名三 国ひたまる 。 エイ 選びなさい。

解き方教えてください🙏

弧の長さ8x cm, 中心角 240° のおうぎ形の半径を, 次の2パターンで求めなさい。 七例式を使う) (おうぎ形の弧の長さを求める公式に代入) 360- PR : 240 TC X。 0 240x~28So π え:12 55.9 平面図形」 の単元全体を通して, 分かったこと·大切なこと 疑問·分た

至急です！！ 下の写真は問題文と答えなんですが、なぜ式がこうなるのかが分かりません(連立方程式の仕組みは分かります) どなたか教えて頂けませんか？💦

ある高校の昨年度の新入生は男女合わせて 228人であった。今年度の新入生の人数と口 度の新入生の人数を男女別に比べると, 男子生徒は25%減少し, 女子生徒は25%増加した め,今年度の男子生徒の人数は, 今年度の新入生全体の人数のちょうど 40%になった。 このとき,今年度の男子生徒の人数と女子生徒の人数は, それぞれ何人か。 昨年度の 5 生の男子の人数を, 昨年度の新入生の女子の人数をりとして連立方程式をつくり、 答ん 求めなさい。

問題の意味からさっぱりわかりません💦　 答えは③です。 AとBで同じ力の大きさのものはいくつあるのかってことですか？そうなるなら水色の線のところを考えると、AとBそれぞれ同じなのは重力しかないのでは...🤔

中OO-の ォー さ さ 問3 同じ物質でつくられた均質で同じ大きさの球体Aと球体B 球体A 球体B に,糸をそれぞれ取り付けます。 この2つの球体は水に入れた ときに水面に浮かび上がらず, また, 磁石によるカや電気によ る力は受けません。 図のように, 球体Aを空気中で, 球体B を水中でそれぞれ糸でつるし,静止させます。球体Bは完全 に水の中にあります。 これら2つの球体にはそれぞれ複数の力 が作用しますが,それら全ての力のうちで, 同じ大きさの力は何個ありますか。ただし、 球体Bに作用する浮力は, 重力の一の大きさとします。 ①~⑤の中から, 最も適当なもの を選び、その番号をマークしなさい。 解答番号は| 3 です。 00 22個 3個 0 0個(すべての力はみな大きさが違う) の 4個 6 5個 3)

この問題、イはなぜダメなんですか？

)に当てはまる最も適切な英語を, (a), (b)それぞれについて下のア~エから び,記号を書きなさい。 く昼休みの教室での会話> Matt: Wow, you have a nice bag. Can you tell me ( Rika: At the store in front of the station. when did you buy it 13 イ where did you buy it ウ when you bought it エ where you bought it く放課後の教室での今千、

解いても疑問が出るので解説お願いします

の計算をしなさい。 (x+2)(x -2) - x(x-3) (3a+26)- (a+46)(a+86)

長さの異なる2本のレールAとBで1秒間に10回の割合で発光するストロボスコープで光を当てた。という問題でいくつか疑問があります。 ①小球がレールAの通過にかかった時間とレールＢを通過するのにかかった時間はどうなるか。答え･同じ ②レールＢの長さは何cmか。 答え･96cm ... Read More

接続部 端Y 図2 bo d るsic型 36 e g h 表 16 小球の位置 a 9 C d e a点からの距離 [cm] 0 4 16 36 64 h9

剣道の特性はなんですか〜 たくさん書くと嬉しいです！🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️ よろしくお願いします