中2数学 連立方程式の文章題 答えはあるんですけど解説がなくて全然わからないです💦 出来れば表を用いて解説していただける方いませんか？！

3 兄弟がメダルを用いて, 次のシールにしたがってゲームをした。1枚のメダルを投げるごとに。 表が出れば兄は弟から 3 点もらい, 裏が出れば弟は見から 2 点もらう。 兄が 100 点, 弟が 140 点を持ち点としてゲームを始めた。1 枚のメダルを 40 回投げ終わったと ころで, 兄の持っている点数が弟の持っている点数の 2倍となりゲームを終了した。 表の出た回数 を回, 裏の出た回数を回として連立方程式をつくり, ay の値を求めたさい。 (式10 点, 管7上 完飼) sss

高校からの課題です！教えて欲しいです...😧💦

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ここを教えてください🙇‍♂️

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誰かお願い致します！

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これってtillて、だめなんですか？参考書にはするまでと書いてるのですが こたえはwhileです

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解説出来る方お願いします🙇‍♀️ 赤いのが答えです。

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この求め方が分からないので教えてください🙇🙇　 答えは、ウです。

2 放葉筐は次のような人筒状のおもちゃで. 中に3枚の鏡を組み合わせ た正三角柱が入っています。 鏡が内側に向いているので. 中をのぞく と,。 正三角柱の底面にある模様が周り の鏡に喘って, 美しい模様が見 えます。 ン/蘭SSSSS 7ガカ 人 正三角柱の底面にある模様が図 1である場合, 図2のような検様が 見えます。これは, 隣り合う正三角形がすべでて, 共通する辺を軸に線 対称になっているとみることができます。 例えば, 図3にある4枚の 正三角形に着目すると, 隣り合う正三角形は, 共通する辺を軸に線対 称になっていることがわかります。 1 2 ン<Z2守VS Neシ Kの( 1 )から(3 )までの各間いに答えなさい。 (ア) 図3 の真ん中にある正三角形が下の図4の模様である場合を考え ます。このとき, 点線で囲まれた正三角形の模様が、下のアからエ (までの中にあります。それを1つ選びなさい。

国語の現代文です🙏🏻

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カッコ3はなんで、very machがつくんですか？

の日本文を英語に直しなさい。 <smoxs> 交は第半日曜日に公園へ行きまず 革tMR Aa1。 は ンはよく音楽を聞きまず ( 攻は大があまり好きではありません。 saovvsirnnt科計 3 desss s 4ke. ety meg

２の①の答えは40gなんですけど、何でその答えになるのかわかりません。

学年末評価問題 | 1年の総合問題(2) 【1】 水中で物体にはたらく力を調べるため. 次の実験を行っ: 【実験】図 1のような高さがわからない直方体の物体を, 図2のように水中に沈めていき. 物体の底面から水面までの距離と. ばねののびの関係を図3に表した。ただし. 物体 を水中に沈めていったとき,水そうの水面の高さは 10cm のまま変わらないものとする。 また, 実験に使用したばねは, 10g のおもりをつるすと 2cmのびるものとし. 100g の 物体にはたらく重力の大きさを 1Nとする。 図1 図2 四3 (cm to ?oml SSSes g 下方体の物体 10oml 直方体の底面から 水面までの亜離 Cr 1. 直方体を水に沈めると, 高さが実際の長さより短く見えたり, 真上から水そうの底を 見ると, 水そうの底が実際の深さよりも短く見えたりする。これについて, 次の各問 いに符えなさい。 光① このように実際とちがって見えるのは, 光の何という現象によるか。 @ ①⑪の現象としてあてはまるものを, 次のアーエからすべて選びなさい。 ア. 湖の水面に遠くの景色が映って見える。 イ. 虫眼鏡を使うと, 近くのものを大きくして見ることができる。 み. 光ファイバーにレーザー交を通すと, 光を遅くまで伝えることができる。 エ. 水を入れた容器の中に, ななめに箸を入れると, 折れ曲がって見える。 2直方体の物体について, 次の各値を求めなさい。 は何か。