①と②の（）は何が入りますか？

Kate, my next question. Ms. Jones: Japanese anime did. 1 became a big fan of Japanese anime when I was in university. By watching it, I got interested in Japanese culture and started thinking about studying it in Japant was difficult for me to decide to go abroad at that time. w o1 Ayaka: 【 d 】 eTupos ac Ms. Jones: After a while, I had a chance to talk about it with Rvan, my brother. Then, 1 gol goou ) go to Japan. You should go and see Japanese culture with your own eyes.” I thought that I should follow his advice. And I decCided to advice from him. He said, If I were you, I ( come to Japan. Now I think he was right. Ayaka: That's impressive. Well, do you talk about Japanese anime with your students '? Ms. Jones: Of course. I'm learning a lot about it from them. We enjoy talking about it ( )in 120 English and in Japanese. I can practice speaking Japanese, too. T oni Ayaka: 【 e 】 alg owl sta Col wot As. Jones: They often as no slaib k me about Australia. And I tell them about life in my country and culture It gives me good chances to think about our own culture again. I think thinking about your ot ulture is also important when you study foreign languages. ka:Ill remember that. Well. Kate. Thank vou verv much for todav

239番の問題なのですが、 itのあとが答えではwereになるのですが その理由が分かりません 教えてください！！

time, I read the book. 237 口私の犬が話せたらいいのに。 238口 もし私があなたなら,もっと勉強するでしょう。 239 の今日が日曜日ならいいのに。 my dog talk. I study more. Sunday today. you, I it 30 会話表現2 (p.144~147> 240 ~へ行く道を私に教えていただけませんか。 you tell me the to 241 この通りを行ってください

英作書いたので、採点と解説して欲しいです🙇‍♀️ お願いします🙇‍♀️🙏

あとの各問いに答えなさい。(12点)sM O学中販 お の(S) (1) 次のような状況において,あとの①~③のとき,あなたならどのように英語で表し ますか。それぞれ5語以上の英文を書きなさい。 ただし、I'm などの短縮形は1語として数え,コンマ(),ピリオド(.) などは語数 に入れません。 3 C 0公 (つunim) 00 【状況) あなたは、カナダから来た外国語指導助手(ALT)の David 先生と, 廊下で話を しているところです。 OS の 放課後に時間があるか尋ねるとき。 0 ah。 2 昨夜書いたレポートを読んでほしいと伝えるとき。 YabnoM 3 日本の伝統文化についてのレポートだと伝えるとき。 129gnol srit onsiq odt (2) Reina は,留学先のロンドンでホストファミリーが開いてくれる歓迎パーティーに 出席することになりました。そこで挨拶することになり,下の原稿を準備しました。 あなたが Reina なら,①~③の内容をどのように英語で表しますか。 それぞれ4 語以上の英文を書き,下の原稿を完成させなさい。 ただし,I'm などの短縮形は1語として数え, コンマ(,), ピリオド(.)などは語数 に入れません。 SIVBD 「9 200g9 uo buscgecq bjs2n iPS 、 Su.0U。 S T6TV 【原稿) Hello, everyone. My name is Reina. Nice to meet you. 05人家族だということ。 2_テニスが得意だということ。 3_英語を勉強するためにロンドンに来たということ。 Thank you.

「部屋の空気が澄んでどこか山の朝のようだ｣ 文節に区切ると6文節になるそうですが、どこで区切るとそうなるのでしょうか？ どうしても7文節になってしまいます💧

1文の英作文です。 They should study hard, especially math. (特に数学を熱心に勉強すべきです) 間違っているところはありますか？

(2) 次の英文を読んで, スミス先生 (Mr. Smith) の問いかけに対する答えとしてふさ わしい内容を考え,英語で書きなさい。ただし, あとのく条件>にしたがうこと。 Mr. Smith is an English teacher at Kamome Junior High School. *One day, he said to the students in his class, “This school will have new *first-year students in April. Please tell them what to do to have a good school life in junior high school.” *One day :ある日 first-year: 1年の く条件> の ① They shouldで書き始め,これらを含んで全体を6語以上の1文で書くこと。 ② 文末は 「.」 「!」 のいずれかの符号で終わること。 ※ 短縮形 (I'mやdon'tなど) は1語と数え, 符号(,や.など) は語数に含めません。

これって書いたように、possibleでも可ですか？

できるだけ一生懸命に英語を勉強しなさい。 Study English as hard as you can. poside

⑵の③の解説お願いします! 【解答】 バスドラム: ア、イ フルート: ア、ウ、エ ピアノ: エ だそうですが、解き方が分かりません😥 解き方さえ分かれば簡単な問題だという気がするので、どなたか回答お願いします🙏🏻✨

7 次の[会話文」は音について, ゆうかさんたけしさんさとるさんの3人でかわされた内合 である。次の問いに答えなさい。 [会話文] ゆうか:この前オーケストラの演奏を鑑賞したけど、色々な楽器がそれぞれ違う高さや大きさ の音を出して,それが1つの曲になってすばらしかったです。 たけし:人間の耳に聞こえる音はだいたい20HZ から20000Hz の間の音らしいですね。 さとる:バスドラム*1は25HZ~80Hz. フルートは250HZ~2000HZ, ピアノは30HZ~4000円HZ の音が出せるらしいです。 ゅうか:楽器によって全然違うのですね。 さとる:そういえば, ビアノの鍵盤でいうと,真ん中より少し右にあるハ長調のラの音が 440Hz だそうです。多くの楽器ではこの440Hz でチューニング*2するらしいです。 たけし:それでは, バスドラム,フルート, ピアノのそれぞれの楽器について,音の高さを いろいろ変えながらオシロスコープの画面で観察してみましょう。 b *1 バスドラム:オーケストラで使用する大だいこ *2 チューニング: 楽器の音の高さを合わせること (1) 下線部@について, ピアノでこのハ長調のラの音だけをひいたとき,ピアノの弦は5秒間で何回 振動するか。 (2) 下線部のについて, ①~③に答えよ。 0 音を発生させたとき, それぞれの楽器の振動をオシロスコープのマイクに伝えたものは何 か。 ピアノの鍵盤で, ある1つの音をひいたとき, 聞こえた音の大きさはしだいに小さくなった が,音の高さは一定で変わらなかった。このことから, このときの音の振動数の変化と振幅の 変化についてどのようなことがわかるか, それぞれ答えなさい。 ) 次のア~エは,3つの楽器の音の高さを変えながら調べたときのオシロスコープの画面のよ うすを模式的に示したものである。それぞれの楽器について,あてはまることのないものを ア~エからすべて選べ。 (2 ふらる 2月 ウ イ エ ア W w w Ww | 21 e 0.005秒 の 0.0002秒 0.01 秒 0.0001 秒

写真の問題、修正等お願いしたいです。

右の図で,A, B, C, Dは円周上の点です。 弦BD 上に,AB/ EC となる点Eをとるとき, △ACDのABEC となります。 す 5 。 このことを証明しなさい。 A B (証明) △A¢Dと△BECにカ'いて e円月角は等しら ZDAC= LCBE. 円同角は等いから。 2BAC= LBOC..。 ABECa壁用は等いいか分 <BAC=とECA.O OO1ら Boc = とECA»の 日 点を MO円 ABの円間角は等いual分 <ADB=CAcB.0 ふ OOのら cAbc= ADB+ <BOC . と BCE = <AcB+ LECA F, LADC = cBeE.③② 9 ○.©から 2種の角がそれぞれ等レいかう るACD COABEC

テストの過去問です！ ⑵が分からないので教えてください🙏 (答えは60になるようです)

4 ヘ共の施設や公園などにある傾斜路(スロープ) のこう配は,次のようにして求めることが できます。 ばい けいしゃ ろ (高低差) (水平距離) (こう配) 高低差 水平距離 ※ 高低差,水平距離の単位はcm 都道府県名が出ているので隠しますが、以下のような 決まりがあるそうです 踏幅 <1> 傾斜路のこう配は, 六を超えないこと。 15 <2> 高低差が75cmを超えるところにつくる 傾斜路は,高さ75cm以内ごとに, 踏幅150cm以上の踊場を設けること。 踊場 ふみはば おとりば この基準に従って傾斜路をつくるとき, 次の(1)~(3)に答えなさい。 (1) 高低差50cm, こう配が 20 の傾斜路をつくるとき, 水平距離を求めなさい。 (2) 下の図は,高低差100cmの傾斜路を計画したものである。AB =2050cm, BC=100cm, 1 EF=170cm, ED=xcm, AEのこう配が- 18' FCのこう配がとなるとき,ェの値を 1 20 求めなさい。 170cm C E F |100cm A DXcm B 2050cm

明治維新のまとめ(流れ的、年表的なもの？)と、 明治維新に活躍した人、その人が何を行ったのか。 を教えてください！！語彙力なくてすみません🙇至急お願いします🙇🙇🙇