［そのよし］の内容が（かぐや姫から送られた手紙と不死の薬を、火をつけて燃やすということ）らしいのですが教科書を見るとその旨を承ってと書かれてます。どういうことかわかりますか？

「言葉」をもつ鳥、 (オ) おほ おんふみ つぼ 御文、不死の薬の壺並べて、火をつけて燃やすべきよし仰せた (帝は)お手紙と、不死の薬の壺を並べて、 火をつけて燃やすようにと、ご命令になった。 (ワ) (7) つはもの そのよしうけたまはりて、士どもあまた具して山へ登りけるより、 その旨を承って、 (使者が)兵士たちをたくさん引き連れて山に登ったということか 山を「ふじの山」とは名づけける。 山を(「士に富む山｣、つまり)「ふじの山」と名づけたのである。 (H) その煙、いまだ雲の中へ立ち上るとぞ、言ひ伝へたる。 その煙は、 いまだに雲の中へ立ち上っていると、 言い伝えられている。

縦割り行政を詳しく教えてくれませんか？

中学の「数と式」の単元です。 大問2の（1）が解説を読んでもなぜ−1と2がxの変域に出てくるのかが理解できませんでした。解法を分かりやすく教えていただけるとありがたいです。よろしくお願いします。

次の問い (1) 次の計算をしなさ (-3)²+2X(-4²) 3√32+√18-√72 (②2) 次の式を計算しなさい。 x+3y 2 40 Ⓒx−y + x ③ (x+2)2-(x-1)(x-3) (3) 次の式を因数分解しなさい。 ① 2.ry-10.ry-12y (3)500 を素因数分解すると, 〔島根〕 小さいものはイである。 [香川] ア [高知] 〔群馬〕 ④√6×√3+10 √2 2 (−3a)²×2b÷(−2a²) 2 次の問いに答えなさい。 ( 12点) 9 (1) -1.98 << を満たす整数xを,小さい順にすべて書きなさい。 (3点) (2) 右の図のように,縦1cm 横24cmの長方形の板が3等分されてい る。このとき,図の色のついた部分の面積を, a を用いた式で表しな さい。 (3点) 〔秋田〕 ) 1 8 ある 4) (x-4) ²-2(x+3)(x-3) ② (x+4)(x-6)-11 C となり,√500mが整数となるような ア イに適するものを答えなさ

今世界で起こっているジェンダー問題が30年後まで続くとき、世界はどうなっていると思いますか？

(２)の問題がわからなくて、解説を見たのですが、 20(K-1)度の(K-1)はどこからきたのかがわからず、その後の式もよくわかりません。 わかる方がいたら教えてください🙇🏻‍♀️‪‪´-

ユウキさんは、右の写 真のような観覧車に設置さ れているゴンドラ(人が乗 車する部分)が移動するよ そうすに興味をもち,図 1, 図ⅡIのような模式図をかい て考えてみた。 図1において, 「1号車｣, 「2号車｣、｢3号車｣ .... 「17 号車｣ 「18号車」はゴンド ラを表し, 円0の周上にあ って、円周を18等分して いる点である。 Pは円Oの 外側にある点であり, Aは 分 OP と円 0 との交点である。 1は, P を通り線分 OP に垂直な直線であって、円Oと同じ平面上にある。 円0は, 0 を中心として一定の速度で回転し、「1号車」がAに到 着してから40秒後に 「2号車」 がはじめてAに到着し, その後, 40秒ごとに 「3号車｣, …... 「17号車｣, 「18号車」 が順にAに到着する。 「18号車」 がAに到着してから40 秒後に 「1号車」はAに到着する。 「1号車」 がはじめに Aに到着したときからのAに到着したゴンドラを表す点 の個数をとし、個の点がAに到着するときにかかる 時間を秒とする。 また, x=1のときy=0である。 を自然数として,次の問いに答えなさい。 (1) べてみた。 2号車 3号車 4号車 5号車 観覧車写真 (省略) 8号車 1号車 6号車 7号車時間 9号車 A 18号車 P ■17号車 16号車 ● 15号車 14号車 13号車 12号車 10号車 ■11号車 -1 ユウキさんは、æとyとの関係について調 beso 540001 - 05

本当に分からなすぎて泣きそうです😭😭😭😭どなたか教えてください!

5) 光合成で, デンプンなどの有機物をつくるのに使われる物質のうち, 液 体として植物のからだにとりこまれるものは何か。 12

ニューカレドニアは1つの国になりますか？ 調べたらフランス領と出てきたのですが島？なのか国？なのかが分かりません。教えてください！

(2)が分かりません🙏 　

次の古文と現代語訳を読んで、あとの問いに答えなさい。 清少納言こそ、したり顔に、いみじうはべりける人。 さばかりさかだち、真名書き散らして はべるほども、よく見れば、まだいとたらぬことおほかり。かく人にことならんと思ひ好める人は、か ならず見劣りし、行く末うたてのみはべれば、えんになりぬる人は、いとすごうすずろなるをりももの のあはれにすすみ、をかしきことも見すぐさぬほどに、おのづから、さるまじくあだなるさまにもなる にはべるべし。そのあだになりぬる人の果、いかでかはよくはべらん。 (紫式部 「紫式部日記」より) O 現代語訳 清少納言こそ、得意そうな顔をした、たいそうひどい人です。 あれほどに物知り顔に振る舞 って、漢字を書き散らしていますが、よく見ると、まだ十分でないところが多い。このように人と違お うと思って(そうすることを)好む人は、 必ず見劣りがして、将来困るばかりですので、上品で華やか なのを好む人は、大変に ] どうでもいいときも物の情趣を知っている人のようにあろうとして、 ことも見逃さないようにするうちに、自然と、それとは反対の中身のない様子にもなるのでし ょう。その中身のなくなった人の身の果ては、 =線A「おほかり」、B 「おのづから」を、それぞれ現代仮名遣いに直してひらがなで書きなさい。 -線① 「かく」が指す内容を古文中から二十一字で探し、初めと終わりの三字を書き抜きなさい。 線② 「すごう」の意味として最も適切なものを次から選び、記号で答えなさい。 ア 大げさで イ 殺風景で ウ奇妙で すぐれて 線③ 「をかしき」の意味として最も適切なものを次から選び、記号で答えなさい。 ア つまらない イ こっけいな ウかわいそうな エ趣深い ⑤線 ④ 「いかでかはよくはべらん」 の意味として最も適切なものを次から選び、記号で答えなさい。 ア どうすべきでしょうか イ よいことはないでしょう ウ よいことでしょう エどちらでもよいでしょう (3) (2) (1) 。 ware

お恥ずかしい話、中学生にもなって割り算の筆算がいまだによくわかりません。。 どなたかわかりやすいように1から説明してくださる女神様はいらっしゃいませんでしょうか... どうかよろしくお願いします。

式の立て方も解き方もまったく分かりません😓 できるだけ丁寧に教えていただけると嬉しいです… 解説お願いします！😓🙏

図 5.4km離れた A,Bの2人の家のあいだに図書館があります。2人が図書館で会う約束をして同時に 家を出発し, A は分速 60m の速さで歩き, B は自転車に乗って分速 200m の速さで走ったら, Aのほう が1分早く図書館につきました。 A, Bそれぞれの家から図書館までの道のりは何km か求めなさい。 (Aの家から図書館まで km, B の家から図書館まで km)