Japanese Junior High almost 5 yearsago (1)(9)教えてください 度が高い ③ みんれ 文章を比較する カクシンに迫る 要旨ををまとめる。 んま。 根拠となる事実 VA の読み取り知·技思·判·表(次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。 創造性は新しいことを思いつく能力だと書いたが、今までにないこと を思いつくだけてあれば、むしろコンピュータのほうが人間よりも得意 てある。 我々の研究によれば、コンピュータは一時間に十万作の小説を 書くことが可能だ。どれも似たり寄ったりの内容だ(しかも、まだあま りおもしろくない)が、表面上は異なる作品である。人間の作家は、い くら速くてもこんなペースで作品を作ることはできない また人間の思いつきは、自由に発想しようとしてもどうしても偏りが 出る。もっている知識やそれまでの経験に影響を受けてしまうのだ。そ の点、コンピュータは偏りのないものをたくさん生み出すことが得意て ある。 コンピュータに小説を書かせる研究を進めてきて、わかってきたこと がある。 の= の教字をばらばらに書いていくという作業をさせると、人間 は偏りが生じて同じパターンに陥ってしまうが、コンピュータは各数字 が等しい出現頻度になるように書き続けることがてきる a「得意で」、「速く」の品詞名を書きなさい。 ao「可能」、d「経験」について、次の口に入る打ち消しの意味を表す漢字一 字をそれぞれ書きなさい。 b D可能 d ■経験 e「愛」の音読みを使った二字の熟語を一つ書きなさい 3何について述べた文章か。次の空欄に入る言葉を九字で書き抜きなさい。 *コンピュータに 口からわかったことについて コンピュータが書く小説の内容についての評価を、七字と十字で書き抜きな 3 eこんなペース」が具体的に述べられた部分を七字で書き抜きなさい。 の人間の発想が偏ることの原因を、漢字二字で二つ書き抜きなさい。 に入る言葉を次から一つ選びなさい ア しかし イ 例えば 8 ェ ところで 十三字と十六字で探し、それぞれ初めの四字を書き抜きなさい ウ あるいは 人間よりもコンピュータのほうが得意なことを「 こと。」に続く形で、 (松原に 2 コLJ Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High almost 5 yearsago 合ってますか? 下の図で、p, 9, r, sが平行のとき, エ, yの値を, それぞれ ▼p.137 5 ▼p.105 問1 求めなさい。 問2 b 3cm CCm X Cm 9cm 6cm 4cm 12cm 6cm Y cm) 3cm S .107:問1 問2 12cm X Cm 24cm 9 cm b 18cm/\21cm b cm C Cm -7cm sYcm- Resolved Answers: 1
Japanese Junior High almost 5 yearsago 教えてください ウ 与えられた務め オどうにもしようがないこと 刀曽洋力 を後か カ他に気を取られていること。 |次の言葉を使った短文を作りなさい。 の途方に暮れる へ 枚挙にいとまがない Resolved Answers: 1
Japanese Junior High almost 5 yearsago 教えてください 遇 順風 果敢 依然 ] 盛衰 きなさい。 B 【 満帆 |次の語句の意味を、後から選びなさい。 上の空( 役不足( へへ お手上げ 三一髪 4 0 成天荒 ァ 誰もしたことのない事をする。 イ 事態が差し迫っていること。 ウ与えられた務めが簡単なこと。エ大胆で恐れを知らない。 オどうにもしようがないこと。 る言葉を使か カ他に気を取られていること。 9次の言葉を使った短文を作りなさい。 途方に暮れる Resolved Answers: 1
Japanese Junior High almost 5 yearsago 教えてください 8 高 別行 >後の一]AとBの熟語を組み合わせて四字熟語を四つ作り、 口に書きなさい。また、その読み方を右の( 心びなさい。 )に書きなさい。 へ さなさい。 半信 千載 ] 一週 果敢 依然 」 次の語句の意 Resolved Answers: 1
Japanese Junior High almost 5 yearsago 教えてください 5 エ 9 |次の線部の熟語の読みを書き、その対義語になる言葉を後か ら選びなさい。 読み 建物の入口が開放された 徹慢な態度を改める。 慎重に行動する。 O 規則を遵守する 海底の一部が隆起する。 ②粒 ト イ ウ違反 東字2熱語の造語力 (M- ) Resolved Answers: 1
Japanese Junior High almost 5 yearsago 教えてください 利 習 評 凡 番償 8 オウア このニチームの実力は互角た イ 豊富 ウ 寄与 H 2 オ順次 ア 対等 イ 5次の熟語の対義語になるように、に打ち消しの漢字を書きなさい。 C 有償 当番 3 5 ⑥ 平凡 6 5 |次の線部の熟語の読みを書き、その対義語になる言葉を後か ら選びなさい Resolved Answers: 1
Japanese Junior High almost 5 yearsago 教えてください 直千金 助太刀 回田 7後 4次の一線部の熟語の読みを書き、類義語を後から選びなさい 記号 読み 地域の発展に貢献する。 綿密な配慮をする。 応募作品を逐次審査する。 潤沢な資金を用意する。 このニチームの実力は互角だ 3 ア 対等 イ 豊富 ウ 寄与 H 2 オ順次 5次の熱語の対義語になるように、口に打ち消しの漢字を書きなさい。 A 院 Resolved Answers: 1
Japanese Junior High almost 5 yearsago 教えてください PR *次の熟語の意味として合うものを、後から選びなさい。 6 ( 叙述( ② 重葉 ( 海減( 自粛( へ へ 3。 5 これまでに学した漢字 ア命令で職を辞めさせること。 イ 順を追って述べること。 。廃棄 へ へ ウ自ら行動や態度を慎むこと。 エある分野や集まりの中心人物。 オ編ることなく、穏当なこと。 カ少しずつ減っていくこと。 オ偏ることなく、穏当なこと。 カ 毛 2|部の熟語を、構成している漢字や 熟語に分け、意味も書きなさい。 例)歴史的建造 Resolved Answers: 1
Japanese Junior High almost 5 yearsago 教えてください ア 運命を決めるような難しい試験などの ウ 小さな差はあっても、本質的には変わらないということ。 8次の線部の言葉が、正しく使われている方を選びなさい。 り ア 情けは人のためならず、だ。彼のためにならないから、彼を 助けるのはやめよう イ情けは人のためならず、だ。いずれ自分にいいことがあるか もしれないから、彼を助けよう の母 も二年 とし 2 い。 ァ彼女は、小さい頃からよく遊んでいる、気が置けない存在だ。 イ彼女とは、一度も話をしたことがなく、気が置けない存在だ。 とご配して、食 9次の慣用句やことわざを正しい意味で使い、短文を作りなさい。 てばしたとこ Resolved Answers: 2