この問題の解説をお願いします！

158 LLI、 理解を深める 1問! 2 右の図のように, 4cm 底面の円の半径が 0 頂点Oを固定して転がしたところ, ちょ うど3回転してもとの位置にもどった。 4 cm の円錐を、 この円錐の母線は何cmですか。 Cn 129

丸つけをしたいのでこの答えを教えてください🙇‍♀️

2 次の図は,植物をいくつかの特徴によってa~eの5つのなかまに分類し,それぞれのなかまの代 表的な例を示したものである。図の の各問いに答えなさい。 とくちょう は,分類する基準となった特徴である。これについて,あと 植物 種子をつくる いいえ。 はい A B はい いいえ レン はい いいえ C はい いいえ d イヌワラビ a b C イネ ゼニゴケ サクラ マツ B (1) 図の Cの特徴には,それぞれ次のア~エのいずれかがあてはまる。このうち, A Cにあてはまるものとして適当なものを,ア~エからそれぞれ選び,記号で答えなさい。 ア 葉脈が網目状である イ 歴珠が子房の中にある ウ 根,茎,葉の区別がある と あみ め はいしゅ しぼう エ 水分を体の表面全体から吸収する (2) aのなかまは, 花弁のつき方の特徴によって,さらにサクラなどのなかまとタンポポなどのなかま に分けることができる。aのなかまをこのような分け方で分けたとき,タンポポなどのなかまの花弁 にはどのような特徴があるか。「花弁」の語を用いて簡単に答えなさい。 (税調封 (3) bのなかまに入る植物として適当なものを, 次のア~エから選び, 記号で答えなさい。 ) 大 アユリ イ スギナ ウ エンドウ エイチョウ (4) cのなかまを何植物といいますか。 ち熱お (5) 種子をつくらないdとeのなかまは, 何をつくってなかまをふやすか。名前を答えなさい。 (6) ある植物について調べたところ, この植物の子葉は1枚で, 多数の細い根が地中で広がっているこ とがわかった。この植物は, 図のどのなかまに入るか。a~eから選び, 記号で答えなさい。

エ の問題の解答が１になるのですが、わかりません😭 間違えて３を選んでしまったのでなぜ違うかも合わせて教えていただきたいです🙏🏻

(実験2) スライドガラスに寒天溶液を2滴たらし,冷やして固めた。この表面に,テッポウユリのめしべの たためながらとかした寒天溶液と、テッポウユリの花粉を用いて次のような実験を行った。 の結果について,あとの各問いに答えなさい。答えは最も適するものをそれぞれの1~4の中かと。 その番号を答えなさい。 (実験1) スライドガラスに寒天溶液を2滴たらし、冷やして固めた。この表面に, テッポウユリの き、図1のようにシャーレの中に入れ,1時間30分後と2時間30分後に顕微鏡で観察した。その 。 これらの実験と 図2である。 柱頭についている粘液をぬりつけ,さらに(実験1〕とほぼ同じ量のテッポウユリの花粉をまき うにシャーレの中に入れ,1時間30分後に顕微鏡で観察した。そのスケッチが図3であり, その中の 1つに着目して、スケッチしたのが図4である。 とう ねんえき シャーレ スライドガラス 9 水でぬらしたろ紙 図1 (ア) 図4ののを何と呼ぶか。 (2時間30分後) 図2 (1時間30分後) 図3 (1時間30分後) 図4 1.精子 2.おしべのやく 3. 花粉管 (イ)(実験1] および(実験2〕 の結果からわかることについて、適切に述べているのはどれか。[ 1. テッポウユリの柱頭の粘液は,図4の①をのばすことには何の影響も与えていない。 4.根 2. テッポウユリの柱頭の粘液がないと、図4ののはのびない。 3. テッポウユリの柱頭の粘液には、図4ののがのび始めるまでの時間をはやめるはたらきがある。 4. テッポウユリの柱頭の粘液には, 図4の①がのび始めるまでの時間を遅らせるはたらきがある。 はいしゅ (ウ)図4のDの中にあって受精する細胞をX,歴珠の中にあってXと受精する細胞をY, XとYが受精したあ とに分裂をくり返してできるものをZとするとき,X, Y, Zの名称は,それぞれ何か。 せいきいぼう 1. X:精細胞 らんさいまう Y:卵細胞 Z:歴 2. X:精細胞 3. X:卵細胞 Y:歴 2:卵細胞 Y:精細胞 4. X:卵細胞 ) 精細胞、卵細胞,歴の細胞のそれぞれの染色体の数をa. b.cとするとき,それらの関係はどのように Z:歴 Y:歴 Z:精細胞 なると考えられるか。 1.a+b=c 3.*=c X) 4.a=Db=c着会 2.2a +26 = c 出題バターン2]遺伝の規則性について学校で学んだKさんは,メンテルの実験について調べることにした。 次の 口は、Kさんがまとめたレポートの一部である。このことについて、あとの各問いに答えなさい。 メンデルの実験 メンデルは実験により,エンドウの種子の形やさやの色などが規則性をもって遺伝することを登目1大 なお,メンデルがエンドウを実験材料として用いたのはエンドウが目然の状態では自家受粉するためでもっ 内中 る -58-

⑫理由と答え教えてください🙏💦

の生は, め 太陽や星は,天球上を1日に1回回転しているように見える。この動きを何というか。 口D星座を基準にしたとき, 太陽は星座の間をどちらからどちらの方角に動いて見えるか。 口12 Dで、太陽は, 1か月に約何度動いて見えるか。 口3 天球上を, ①, 1②のように動いていく太陽の見かけの通り道を何というか。

ユリって合弁花類じゃないんですか？ 教えてください🙏💦

13) 次の①~④にあてはまる植物を,下のア~クから記号ですべて選 びなさい。 らししょくぶつ たん し ようるい り べん か るい ごうべん か るい 0 裸子植物 ② 単子葉類 (3 ③ 離弁花類 ④ 合弁花類 ア マツ イタンポポ ウバラ エ トウモロコシ オ オ ユリ カ アサガオ キ イチョウ ク アブラナ

(3)の英語の並べ替えで、カ→ア→オの後をどのように並べ替えればいいのかを教えてください！

(2) ユリコ(Yuriko)はもっと熱心に勉強することが必要です。 (ア necessary / イ harder / ウ to / エ for Yuriko / オ is / カ study / キ it ). (3) 私はどこでバスを降りればよいかを知りません。 I(アknow /イ to / ウ the bus / エ off /オ where / カ don't / キ get ).

この問題の2を誰か教えて下さい！🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

学級委員の健さんは, 2分間スピーチの時間 をはかるための砂時計をベットボトルで作ること にしました。その砂時計は. ベットボトルに砂を 入れ, 砂を通すための穴をあけた厚紙をベットボ トルの間にはさんで作ります。 健斗さんは、ペットボトルに入れる砂の重さを 決めると、砂が落ちきるまでの時間が決まると考 えました。そこで, 砂の重さが rgのときに, 砂 が落ち始めてから落ちきるまでの時間をy 秒とし て調べ,その結果を, 次のように表にまとめ, 下 のグラフに表しました。 調べた結果 砂の重さと砂が落ちきるまでの時間 砂の重さェ(g) 0 25 50 75 100 砂が落ちきるまで の時間y(秒) 0 11.9 24.2 36.0 48.3 (秒) 140 120 100 80 60 D 40 B 20 A 0 50 100 150 200 250 300 (g) 中数-11

2枚目の写真の式では答えは出ませんか？？ x=ユリさんの学校から家までの道のり で計算してます

33 ひろ子さんとユリさんは, 学校を午後3時30分に出発 して図書館に向かった。ひろ子さんは、学校から図書館ま での道のりを歩き, 午後4時2分に着いた。一方, ユリさ んは,まず,学校から自宅まで歩き,自宅から図書館まで は自転車で進んだ。 ユリさんの歩いた道のりと自転車で進 んだ道のりをあわせると,ひろ子さんの歩いた道のりより も960m長くなったが,ユリさんはひろ子さんよりも12分 早く図書館に着いた。 学校からユリさんの自宅までの道のりと, ユリさんの自宅から図書館までの道のりは, それぞれ何mで すか。 16 計算·文章題(1) (学校) 岡圏 (図書館) ひろ子さん 3 ユリさん (ユリさんの自宅) 1665 1215 O10分 ただし,2人の歩く速さは毎分60m, ユリさんの自転車の速さは毎分300mとする。 ンンフc1960. 〈石川)

bestとはgoodの比較ですよね？ なのにyuri likes pochi the best of the all.って おかしいように感じてしまいます。 likeはbestやbetterを使うと考えたらいいのでしょうか？ 教えていただけると助かります...

⑴と⑵が分かりません( ꒪ͧ-꒪ͧ) 教えてください！！！

U O イウェ 思考·判断·表現 植物の分類 【4点×4】 右の図は,イチョウ·イ イチョウ·イネ. ゼニゴケ ゼンマイ·ホウセンカ ネ、ゼニゴケ.ゼンマイホウセ ンカをいろいろな観点で分類した ものです。A~Cには分類の観点 ア~ウのどれかがあてはまりま す。次の問いに答えなさい。 (1) ホウセンカと同じなかまに分 類される植物を, 次のア~エか ら1つ選び,記号で答えなさい。 いいえ A はい 1いいえ 日 はい e いいえ X q はい いいえ ア サクラ はい イ ユリ p ソテツ ホウセンカ トウモロコシ ア 種子でふえる。 イ 仮根がある。 ウ 子葉の数が2枚。 (2) アの「種子でふえる」 という観点は, A~Cのどこにあては まりますか。1つ選び, 記号で答えなさい。 1n