至急でお願いします。 この3つの問題の解き方がわかりません。一から教えていただきたいです。 よろしくお願いします。　m(_ _)m [この答えは(1)30 (2)ウ (3)ウ、オ です]

(人) 10 8 6 4 2 0 図2 5 あるクラスの生徒40人について、国語、数学、英語の定期テストの得点を調べ、下の図1 のように箱ひげ図に表した。 このとき、次の (1)~(3)の問いに答えなさい。 (1) 国語の定期テストについて、 四分位範囲を求めなさい。 81 JEN (2) 下の図2は、国語、数学、英語の定期テストのいずれかをヒストグラムに表したもので ある。 例えば、得点が20点以上30点未満の生徒は3人いたことがわかる。 どの教科の定 期テストか、次のア~ウの中から一つ選んで、その記号を書きなさい。 国語 数学 図 1 英語 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 (点) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 (点) SP ア 国語 イ 数学 ウ 英語

The restrant is the most popular of my town in Mt.Hikari．で○判定で大丈夫ですかね？

TUGAS > ²0 10 次の日本語を英語にしなさい。 ひかり山 (Mt. Hikari) の近くのそのレストランは、私の町でいちばん人気があります。 英

【連立方程式とグラフの問題です】 式をグラフに表すときにy＝ax＋bの形なら書けるんですけど、x＝ax＋bの形が書けません 移行するやり方をしたら切片が分数になってしまい、yの座標の書き方がよく分かりません ⬆例えば「x＝3－2y」です 答え、解説には「xが1のときyは1」... Read More

(3) -5 |y=3 [x+2y=3x=1のときy=1,x=3のときy=0 ① -3y=-12 y=x+4 3y=-12³y=1 ①と②のグラフの交点の座標は (-3,3) y 5 O -5 5 2 X (1) 2 C-3-23 x=-3 y=3

教えてください

出る 3 判定テスト 1 次の二次方程式を解きなさい。 (1) 9.x²-14 = 0 (2

答え合わせと問3の（1）教えてください🙇‍♀️

(2) 1 次の(1)~(3)の日本文の意味を表す英文が完成するように、 な語を1つずつ選び、その記号を答えよ。 (1) 私は昨日、弟たちのめんどうを見ました。 (2) 太郎は今日、朝食を食べずに学校に行きました。 Ⅰ took care (ア to of ウ with ) my brothers yesterday. Taro went to school (ア during (3) あなたの辞書を使ってもよいですか。 イ without (ア May イ Will ウ Shall) I use your dictionary? (3) 問2 次の(1)~(3)の対話が完成するように (1)(2)については,{ } 内のア~ウから最も適当 なものを1つずつ選び、その記号を答えよ。 (3) については,( 答えよ。ただし、( )にあてはまる語を 語で )内に示してある文字で始まる語を完全な形の1語で答えること。 Clerk: It's 30 dollars. 店員 | Na Nancy: {ア How many イ How long ウ How much } is this bag? ウ after) eating breakfast today. 内のアーウから最も適当 Bob: Where were you yesterday morning? Erika: {ア On Sunday. イ At home. ウ With my family. } Maki: What is the ( t) month of the year? Kevin It's March. (3) これらの鉛筆は私のものです。 ( ) pencils are ( 問3 次の(1)~(3)の日本文の意味を表す英文が完成するように,( )にあてはまる語を1話ず つ順に答えよ。 (1) ブラウンさんは医者として働いています。 Ms. Brown works ( ) a doctor. (2) 私たちの学校には約200人の生徒がいます。 We have about two ( ) students in our school. JL. ). CUCA 実力判定問題1回

何故　I have a lot of homework to do(私にはするべきたくさんの宿題がある)のhomeworkには複数形のsがつかないのですか？宿題は数えられないもの判定なんですか…？(⁠ ´⁠꒳⁠`⁠)⁠本日中にBA差し上げます！お願いします！

答え合わせと、（7）教えていただきたいです

[実]]] 判定テスト 3 1 次の問いに答えなさい。 (1) 121 169 の平方根を求めなさい｡ (3) (-√25) の値を求めなさい。 (2)(6) √を使わずに表しなさい。 (4) -0.6と-√0.6 の大小を不等号を使って表しなさい。 (5) 右の数を, 小さい方から順に書きなさい。 |00|20 3 し 3 /3 5 3 5' 5' 6 2.5 <√a < 3.2にあてはまる自然数aを,すべて求めなさい。 COLO (7) ある数αの小数第2位を四捨五入した近似値が 8.1であるとき, α の範囲を, 不等号 使って表しなさい。

眠りを寸断するとはずっと起きているという意味であってますか？

中3理科の実験のレポートで考察を自分で書くのですが、教科書に書いているような事はB判定になってしまうので、書いていないようなことを書きたいです(> < ;) 化学的思考が出来ている考察、どういう風に書けば良いか教えて欲しいです。お願いします

結果 : (教科書の結果以外のことを書く場合は、 空いているスペースを使うこと。) 1 赤色に変わった。一極に、うすめの骨になって広がった。 (赤) 2 青色に変わった。十極に、黄色くなって広がった。 考察 : (教科書の考察以外のことを書く場合は、 空いているスペースを使うこと。) PH試験紙が赤になったことから、 1塩酸は酸性で、一極側に引きつけられたことから、酸性は 陽イオンが性質を示すもとになっていると考えられる。HCl だから、H+とC1に分かれて、水素イオン だと考えられた 2 水酸化ナトリウムは、DH試験紙が青になったことから、アルカリ性で、+腿側に 引きつけられることから、アルカリ性は陰イオンが性質を示すもとになっている と考えられる。 NaOHだから、NatとOHに分かれて、水酸化物イオンと考えられる。

中2の理科の天気です。 (1)についてです。 なぜそのような答えになるのでしょうか？ どこからどこまで低気圧、高気圧なのでしょうか？

◆練習問題 1 右の図は、ある日の日本付近の天気図で す。 これについて,次の問いに答えなさい。 □(1) 図のA~Cの区域は、それぞれ高気圧 と低気圧のどちらですか。 (2) 図の地点Dの気圧は何 hPa ですか。 □(3) 図のAの区域における大気の流れのよ うすを模式的に表した図を,次のア~エ から選びなさい。 150円 40 30 20 120° 1000 ( 1012 130 -1016Y 140° 150 1 (1)A B C (2) 低気圧 高気圧 低気圧 1010 hPa