中3理科「形質の伝わり方」です。 友達や先生に教えて貰いながらゆっくりやると理解できるのですが、自分1人ではどうしてもできません。 この単元の説明を一から分かりやすく説明して欲しいです。

AB Ab a B ab 親 丸 AA BB 33. $. 9 AABB AOBB AALB. AaB b AB AABB AABB AaBei Aa Bb (1) €42 Aa Bb 緑・しわ aa bb しわ 緑丸 緑山 3 3 1 Ab AABE AA bb Aa Bb Aabb cabb. AABB FE ABCZ. AaBB E AB, ab, ab AABb F AB: Abab Aa Bb EE AB a B Ab ab, 2 - A (3) aaBB 4 Ao BB¹ Aa Bb aa BB 4 aaBb aaBb X2 KB 熱水費しれ O ・adからAは生まれない!!! it e 0 C 0 ab cheb Aabb. LaaBb O aabb 0 こ 4 ※0036に合わせるためにx4 w O 2 · 10 0:0 5: QË : 1 ×2

（2）に入る答えを教えてください！

2 遺伝子と形質 ゴールデンハムスターの毛色の形質には, 茶と黒がある。 図のように, 茶の毛色の個 親 体A,Bが子をつくると, 子に茶の毛色の 個体Cと, 黒の毛色の個体Dができた。 コ (1) 個体Aと個体Cの遺伝子の組み合わせ 子 は同じか, 異なるか。 次から選びなさい。 茶 黒 ア 同じである。イ異なる。 ウ実験からは判断できない。 にあてはまる内容を, 簡単に書きなさい。 コ (2) 次の文の( 実験から茶の毛色は顕性の形質だといえる。 もし、茶の毛色が 潜性の形質だとすると,子には( はずで, 実験の結果と合 本誌 p.38~39 個体 A 個体B 茶 個体 C X 茶 個体D (2) 42

①カードを取り出すことは(減数分裂)によって1つの生殖細胞に1つの遺伝子が入ることに対応している。 ②遺伝子の組み合わせをつくって記録することは、(受精)に対応している。 それぞれなんで対応しているのでしょうか？

4 子から孫への遺伝のしくみをつかもう 実習 1 遺伝子の組み合わせ 1 ひとりひとりが、種子の形を丸形 (顕性形質)にする遺伝子を A, しわ形 (潜性形質) にする遺伝子をaとして記入した2 枚の遺伝子カードを作成し、自分のふくろに入れる。 ②2人で1グループとなり, ふくろの中を見ないように同時にカードを自分 のふくろから1枚とり出し, 遺伝子の組み合わせを記録する。 ③ カードをふくろの中にもどし 1,②を合計50回くり返す。 教 p.101~103 A a (1) ②で行う操作は,どのような意味がありますか。 次の文の ①.② にあてはまる言葉を書きなさい。 カードを1枚とり出すことは, ( ① によって1つの生殖細胞 に1つの遺伝子が入ることに対応している。 また, 遺伝子の組み合 わせをつくって記録することは,②に対応している。

対立形質と分離の法則の関係とそれぞれの今が分かりません💦分かりやすく教えてください！

単元···生物の成長と増えかた 分からないところ···<4>

入試にチャレンジ! カエルの発生 定番 [福岡改] 3 「動物の生殖と遺伝」についての下の文を読んで,あとの問いに答えなさい。 多くの動物では、 ①卵と精子が ② 受精して, 受精卵ができる。 ③ 受精卵は,細胞分裂を 繰り返しながら, 形やはたらきのちがうさまざまな細胞になり、子は親と同じような形に なっていく。 このようにしてできた子に現れる形質の1つに着目すると, 両親のどちらと も異なっている場合がある。 形質の現れ方がこのようになるのは、両親からそれぞれの染 色体が子へ受け渡されることで,子の遺伝子の ( からである。 (1) 下線部①がつくられるときに行われる細胞分裂を何というか。 また, この細胞分裂に よって、 1つの精子の核にある染色体の数は、分裂前の1つの細胞の核にある染色体の 数と比べて,どのようになっているか, 簡単に書きなさい。 (2) 下線部②によって子をつくる生殖を何というか。 (3) 図は,カエルにおける, 下線部③ の過程の一部を模式的に表したもの である。 ア~オを,アを1番目とし て成長していく順に並べなさい。 (4) 文中の 受精卵 アイウエオ おたまじゃくし にあてはまる内容を、 「両親」の語を用いて簡単に書きなさい。

りかのレポートです。中学3年遺伝の所です！ 対立形質の比までは求められたけど、その後の全体が1000個としたときの種子の数それぞれがわからなかったり、それぞれの形質の確率がわかりません😭 計算の仕方を教えて欲しいです🙇‍♀️🙇

3. 結果 2組の対立形質の場合でおこなった孫の対立形質の比は (1) の表を使って求めると 丸緑 ① 丸黄 しわ緑 ③ しわ黄 ② =( 9 ) : ( 3 ): ( 3 ): ( 1 ) となる。 3組の対立形質の場合でおこなった孫の対立形質の比は(2)の 表を使って求めると Q. ①丸緑高:丸緑低 :丸黄高 : 丸黄低: ⑤ (7) (8) しわ緑高 : しわ緑低: しわ黄高 : しわ黄低 = ( 28 ): ( 7 ):( 8 ): (4 (7 (19): (2 ):( となる。 4 3:1 ) ):( 1 ) 20 2,5 3:7 9:3750 2,5 3 75 ↓ 4. 考察 1組の対立形質に着目し、上記の方法で孫をつくり、. 種子が1000個できたとすると丸い種子が ( 750)個、 しわのある種子が ( 250 個できると予想され 2250

なぜユダヤ人はたくさん殺されたのですか？ アウシュビッツ強制収容所がつくられた理由も簡単に教えてください🙏

（1）を教えてください🙇‍♀️

仕を示したか。 AIR TX C JH'S S 復習 27 ヒトの遺伝 右の家系図は,高校2年生のサユさん(私) が家族の耳垢について調べたものである。 □は湿性の男性, ■は乾性の男性, ○は湿 性の女性, ●は乾性の女性を示している。 耳垢の性質を決定する遺伝子について,顕 性の遺伝子をA, 潜性の遺伝子をaとし て次の問いに答えよ。 (1) 顕性形質は,湿性と乾性のどちらか。 (2) あ~お およびサユさん (私) の遺伝子の組み合わせは,次の ①~③のどれか。 1 AA (2) Aa 3 aa 私 お (1)_ (2)

この問いの解法を教えてください。

2 体色が黒色のメダカと黄色のメダカを用いて, メダカ の体色の遺伝について調べた。 表は, メダカの体色の遺 伝について調べるために行った実験の結果の一部を示し たものである。 表において, 親Xは黒色の体色を,親Y は黄色の体色をもつ純系である。体色を黒色にする遺伝 子をA, 黄色にする遺伝子をaと表したとき, 親X, 親Yのもつ遺伝子の組み合わせは,それぞれ AA, aa で表される。 メンデルが発見した遺伝の規則性をもとにして,次の問いに答えよ。 〈静岡〉 親の代の形質 親X (AA) 親Y (aa) の組み合わせ 黒色 子の代での 形質の現れ方 孫の代での 形質の現れ方 黄色 すべて黒色 黒色,黄色 X ② 黒色のメダカと黄色のメダカが初めて半数ずつ現れた代は,何代目のときか。その代を答え なさい。 ただし、表の親の代を1代目とする ( 細れ 細胞 か pit ○個 微 314

解説があれば答えと教えてください🙇‍♀️

図1のように、 子葉が黄色の純系のエンドウと、 子葉が緑色の純系 のエンドウをかけ合わせてできた子どうしを、さらにかけ合わせると、 孫の代で両方の形質が現れた。 ただし、 図1では、 子葉を黄色に 1 する遺伝子をY, 緑色にする遺伝子をyで表している。 (1) 図1の①~③ に当てはまる遺伝子の組み合わせとして、 考えられるものを、それぞれすべて、Yとyの記号を用いて 表せ。 (2) 図1の孫の代のエンドウで、 子葉が黄色の種子が6,000個 できたとき、子葉が緑色の種子は、 およそ何千個できたと 考えられるか。 (3) 次に、図2のような遺伝子をもつさやが、 黄色のエンドウと さやが緑色のエンドウをかけ合わせた。 ① さやを黄色にする形質は、 何形質といえるか。 ②このかけあわせによりできる子の代のエンドウは、 どのような遺伝子の組み合わせをもっているか。 Gとgの記号を用いて、 すべて表せ。 (4) 子の代に現れる黄色のさやと緑のさやの割合は、およそ何対何か。 (YY) X-X- (88) (①) 黄色