穴埋めの答え教えていただきたいです🙇🏻‍♀️ 今日までにお願いしたいです🙌🏻

2 そんなことに夜 2 次の各文の線部の形容詞・形容動詞の活用形を( )に書こう。 [形容詞] このケーキはそれほど甘くな ②失敗が続いて我ながら情けない。 形 ③その機械はずいぶんと古かろう。 ④明るいうちに早く帰りましょう。 ⑤調子が悪ければ、横になってください。 [形容動詞] ⑥ 友達から大切な記念品を預かった。 ⑦森の奥は、とても静かだろう。 ⑧ それほど重要ならば、きちんと管理しなさい。 ⑨彼のペンと私のペンは同じだった。 生き物に水は必要です。 ( ( ( ( ( ( ( ( ( 形 形 形 形 形 形 形

新しくフォロワー様150人記念で質問コーナーをするので1人何個でもどんな事でもいいので気軽に答えて欲しいです！全員の質問採用します！お願いします！！ある程度！！ 例好きな教科は？ 　　　　　　　　などなど

中学3年数学問題です。問2の問題の解き方を教えて頂きたいです。

問2 特別割引の日に入館する子どもには,スクラッチカードが配られ、記念品として「クリアファイル」 内は、スクラッチカードとそ か 「ポストカード」 のいずれかが必ずプレゼントされる。 次の の説明である。花子さんのグループの子ども3人のうち, 少なくとも1人は「クリアファイル」がプ ABC レゼントされる確率を求めよ。 スクラッチカード 3つのうち、1つだけえらんで けずってください。 DO 3つの には、Aの記号が1つ, Bの記号が2 つ隠されています。 を1つだけ削り,Aが出 れば 「クリアファイル」, B が出れば 「ポストカー ド」がプレゼントされます。 ただし, 記号の並び 方はカードごとにばらばらです。

中学3年数学問題です。（3）の問題の解き方を教えて頂きたいです。問題が長いです。申し訳ございません。

-21-公奈良間 02 2 花子さんと太郎さんは、 ある博物館で入館料の割引キャンペーンが行われることを知り、それぞれ何 人かのグループで訪れる計画を立てている。 次の 内は、博物館の入館料と, 花子さんと太郎さ んのそれぞれの計画をまとめたものである。 各問いに答えよ。 (1) 【博物館の入館料】 ◆ 通常料金 大人 500円 ◆特別割引(開館10周年記念) ・期日 7月17日 (土) ~ 7月18日 (日) ・内容 大人1人につき、同伴している子ども1人の入館料が無料。 ※入館する子どもには,記念品が必ずプレゼントされる。 月末割引 ・期日7月30日 (金) ~ 7月31日 (土) 内容 入館者全員, 入館料 50円引き。 【訪れる計画】 子ども (中学生以下) 200円 花子 太郎 訪れる日 7月17日 (土) 7月31日 (土) 大3 グループの人数構成 大人2人, 子ども3人 大人3人, 子ども5人 75 大人 ¥2 200 +500 400=1900 問1 次の 内は,グループの入館料の合計金額に関する花子さんと太郎さんの会話である。この 会話を読んで, (1)~(3)の問いに答えよ。 花子:私のグループの場合、 入館料の合計金額は 円だね。 太郎 : 私のグループの場合, 月末割引の日に訪れる予定だから, 特別割引の日に訪れるよりも入館 〃300x1200 大2 料の合計金額は L 円高くなるよ。、 花子:私のグループが月末割引の日に訪れるとしても、入館料の合計金額は, 特別割引の日に訪れ るより高くなるよ。 太郎 : 特別割引の日より、 月末割引の日に訪れる方が, グループの入館料の合計金額が安くなるこ とはあるのかな。 花子: 大人x人,子ども 人のグループで訪れるとして、入館料の合計金額を式に表して考えてみ ようよ。 に当てはまる数を書け。 41=1000-200=1200 400=1500+1000=2900 -400 700x + 200 ( y - x) 500x+200y-200x (2)2人は,特別割引について考えている中で, xとyの大小関係により, グループの入館料の合計金額 を表す式が異なることに気づいた。 x<y であるとき、 特別割引の日に訪れる場合のグループの入館料 の合計金額をx,yを用いて表せ。 手か多い 3- 2100

太閤検地によって土地の耕作者が税を収めることになったと思うのですが、それ以前はどうだったのですか？ 奈良時代の頃の租が続いていたのですか？どんな内容だったのか教えてください🙇‍♀️

中２の文法の、付属語についてです。 ｢明日は建国記念日で、学校は休みだ。｣ の｢で｣は、助動詞｢だ｣の活用した形ですか？ それとも助詞ですか？

受験問題です 答えが27分の19なのですが解説を見てもよく分かりませんでした💦これを樹形図で表す方法はないのでしょうか??

ア X 増える イ X 増える ウ X 減る Y 増える エ X 減る Y減る (2) 特別割引の日に入館する子どもには,スクラッチカードが配られ,記念品として「クリアファイ ル」か 「ポストカード」のいずれかが必ずプレゼントされる。 次の 内は、スクラッチカー ドとその説明である。 花子さんのグループの子ども3人のうち, 少なくとも1人は「クリアファ イル」がプレゼントされる確率を求めよ。 ( ) Y 増える スクラッチカード 3つのうち、1つだけえらんで, けずってください。 O Y 減る 3つの には, A の記号が1つ, Bの記号が 2つ隠されています。○を1つだけ削り, A が出れば「クリアファイル｣, B が出れば 「ポ ストカード」がプレゼントされます。 ただし, 記号の並び方はカードごとにばらばらです。

明日、おくのほそ道の一部の暗唱テストがあります。 教科書に読み方を書きました。 ひらがなと漢字が現代仮名遣いに正しく直せているかチェックをお願いします🙏 また、ふりがなが振っていない所(例えば最初の はくたい など)はそのまま読もうと思っているのですが、もしそのままではダメ... Read More

Titina いにしえの心を受け継ぐ夏草 155 d 1 はくたい くわかく 月日は百代の過客にして、行きかふ年 もまた旅人なり。舟の上に生涯を浮かべ、 IR 馬の口とらへて老いを迎ふる者は、日 旅にして旅をすみかとす。古人も多く旅 に死せるあり。 予もいづれの年よりか、 へんうん 片雲の風にさそはれて、漂泊の思ひやま かいろん こぞ かうしやう 海浜にさすらへて、去年の秋 江上 はおく no to の破屋に蜘蛛の古巣をはらひて、やや年 かすみ しらかは せきこ 暮れ、春立てる霞の空に、白河の関越 えむと、そぞろ神の物につきて心をくる はせ、道祖神の招きにあひて、取るもの ももひき 手につかず、股引の破れをつづり、笠の 緒付けかべて、三里に灸すゆるより、 しま 島の月まづ心にかかりて、住めるかたは さんぷう べつしょ 人に譲りて、杉風が別墅に移るに、 草の戸も住み替はる代ぞ雛の家 おもては 面八句を庵の柱に懸け置く。 ず oks SE44 ぐっしょ play ひょうはく 46 was 5 月日は永遠に旅 ものであり、過ぎ 来る年もまた旅人 の上で暮らす船頭 て老年を迎える馬 旅であって、旅そ としている。 ( V-Z ACS た) 昔の人々の だ人が多い。 私 れ雲のように風 旅に出たい気持 年はあちこちの 去年の秋、隅田 (帰り)、蜘蛛の るうちに)、しだい もなると、霞の立ち の関を越えたいもの り移ってただもうそ 道祖神が招いている かないほどに落ち着 ところを縫い、道中 三里に灸を据える ( る)ともう、松島の こんなこと)がまず 住んでいた庵は人に 移ったのだが、 草の戸も住み替はス (元の草庵にも、新 きて、私の住んでい はうって変わり、華 を飾っている。) 面八句を、門出の記念 けておいた。 3. THE

この問題で表現の仕方間違えているところや、言葉が変なところなどあれば教えて欲しいです🙇‍♀️ 月曜日提出なのでお願いします💦

たかだち 2 教科書 165 ページの「2」を読み、脚注の歴史的背景などを参考に、芭蕉が高館 ひかりどう や光堂で何を見て何を感じたのかを考えて書こう。 ①高館 高館では草からになり、それを見た芭蕉品 武士たちが立てた抑んも時のことで昔からになり、 ②光堂 光堂がボロボロになっているが光堂が屋根におお われ残っているのを見て、うれしく思い、はかなく感じた。 哀れに思いさみしさを感じた。

クラス記念作品を作るために１人700円ずつ集めた。予定では全体で500円余る見込みだったが､見込みより7500円多く費用がかかった。それで１人200円ずつ追加で集めるとちょうどまかなくことができた。記念作品を作るためにかかった費用は何円か求めよ。 答えは31500円 とい... Read More