横になってしまってごめんなさい🙏 この中で間違っているところがあれば教えて欲しいです！ 間違っているやつがあれば、理由と一緒に教えて欲しいです！

十 十 S | 1レンズのはたらき 右の図のように、凸レ レズを固定し, 物体とス コリーンの位置を移動さ またところ,距離Aと Bが20cm のとき,スク リーンにはっきりと像が うつった。 スクリーンにはっきりとうつった像を何というか。 2 この凸レンズの焦点距離は何cm か。 3 Aの距離を小さくし、スクリーン側から物体をのぞくと, 凸レ ンズを通して拡大された像が見えた。この像を何というか。 Fの形に くりぬいた 板(物体) スクリーン ①実像 凸レンズ 2) 20 cm 電球 底像 3) B A 光学台 2 音の大きさと高さ 下の図は,いろいろな音をコンピュータに入力したときに表示さ れた波形である。ただし, 横軸は時間, 縦軸は振動の幅を表す。 の名称 振動々 単位 Hz ア イ ウ エ 2 1 AW WW 3 イ.1 01秒間に音源が振動する回数を何というか。また, この単位を 何というか。 2 もっとも小さい音を, 図のア~エから選びなさい。 3 同じ高さの音を,図のア~エから2つ選びなさい。 3重力と浮力 図2 ①重力 小さくなる 図1 図1のように物体をばねばかりにつるした ところ、ばねばかりは1.8Nを示した。 次に, 図2のように,この物体を水中に完全に沈め たところ,ばねばかりは1.2Nを示した。 1図1の物体を空気中から水中に少しずつ 沈めていくと,物体にはたらく重力と浮 力の大きさは、どのようになっていくか。 2 図2のとき、 物体にはたらく浮力の大き 浮力 大きくなろ 1.8N 12N 2 ○-6N さは何Nか。

勉強に入らないと思いますが、大至急！！ 来週、合唱コンがあります。 そのために、この土日で5分半の曲の歌詞を覚え、テストをしなくてはいけなくなりました。 私は、歌詞を覚えるのが苦手で5分半の曲よりはるかに短い校歌ですら、なかなか覚えられません。 どうすれば、短期間で効率よ... Read More

増幅する仕組みを教えてください。

5, トランジスタ (略号:TR transistor) CB の役割:小さい信号を大きな信号に変換する B )作用 C 2外観と記号源 B pnp C1815 E n 日 E C C B npn E B ※ベース·エミッタ間に微少電流を入力するとコレクタ·エミッタ間に増幅された電流が出カ される

写真の、空欄の場所を教えて下さい‼️あと書いてあるので違っているものがあったらそれも教えてほしいです‼️お願いします‼️

ロロで ロ@ ロロS る 記⑤ 晶る 中の ⑧⑤ 中ぐる 由 JHの⑬ 尊が伝わるゃのは. 物体の何が伝ちっているからですか。 振動しで音を出すものを何といいますか。 ふだん私たちに音を伝えているものは何ですか。 音は金属などの固体の中でも伝わりますか。 花天が見えてから音が聞こえるまでに時間がかかるご とがあるのはほは. 光と音の何がちがうからですか。 音源の振動が伝わるようすは. 水面を広がる何に例え ることができますか。 音源の振動のはばを何といいますか。 振動のはばは. 音の高さと大きさのどちらに関係しま すか。 音源が1? 秒間に振動する回数を何といいますか。 の単公である, Hz の読み方を書きなさい。 一定時韻の振動の数は. 音の高さと大きさのどちらに 遇係しますか。 間II べペ

ここの説明をお願いします。

8 いろいろな音源と音の高さ @試験管の口をふく | 1 ュッK この部分の らい 水が多いほうが 空気が振動。′ | 音が高い。 , 〇区二効三症着く KS F の多Nほのがピー 水が多いほうが カーが振動しにくい。 |放が低い。

これの答えよろしくお願いします！！明日までです｡｡｡

明日のテストで自分のクラスの合唱曲の楽譜の一部を色んな楽譜の中から選ぶ問題があるのですがどうゆう勉強をすればいいでんでしょうか？ 何か良い方法があったら教えてください！

リスニング力あげるにはどのようなことをするべきですかね？皆さんはどんなことしてますか？

お願いします。（2）から（4）が分かりません💦

右の図のように, 吾の長さを変えなが 人 ら, モノコードの弦をは じいて出る音の変化 を調べた。次の問いに答えなさい。 太(1) ①管源の振動の峠を何というか。また, @振動の幅が大きくなると音はどのように変化するか。 太(2) ①音源が 1 秒間に振動する回数を何というか。また, ②この回数が少なくなる と音はどのように変化するか。 友(3) (2X①の単位は「Hz] で表す。この記号の読み方をカタカナで書け。 (4) 次の①, ②のとき, 出る音はそれぞれどのように変化するか。 ① 弦をはじく強さを強くする。 。② 弦の長さを長くする。 {5点x7間)

この空白の部分お願いします！ 至急お願いします！

2、 教科書p4ー7「蔽」について、学習しよう ミ ) 「花」を聴いてみよう『! 【音源の聴き方】 「文部科学省 子供の学び褒援サイト」一「中学校」をクリックー 「中学校における学習支援コンテンツ」より「C5) 音楽」 をクリック一 ぐ活用できるリンク集>より「教育芸術社の自宅学習支援コンテンツ」をクリック一 「学校・テーマから選ぶ」より「中学校」 をクリックー 「カテゴリー : 中学校」より「中学生の音楽2。 3下」 をクリックー「礼」を聴いてみよう。 > どんな却囲気の曲調だと感じますか?