（2）の解説で三角形CFBが45cm²なのはわかったのですが、それ以降の解説が理解できません。 教えて欲しいです！🙏

DADCDがあり,点Eは辺 わの因UJU AD上の点で, AE: ED=2:1であり, 点F は対角線ACと線分BE との交点である。 E1D 思判·表 5点×2 F 2:3 B 相似比は,AE: CB=2:(2+1)=2:3 150 Cm? 0) AAFE の面積が20cm'のとき,OABCDの面積を求めなさい。 >AFE: △CFB=2": 3' だから, 20:△CFB=4:9 P.104(1) P.109(2) ACFB=45cm? >ABF: △CFB=AF:CF=AE:CB=2:3だから, △ABF:45=D2:3 △ABF=30cm? よって,OABCD=2△ABC=2×(45+30)=150(cm)

答え合わせして欲しいです🙇‍♀️💭

5物体の位置と凸レンズでできる像 図 のように,物体を光学台に固定し, 凸レ ンズとスクリーンの位置を動かしてスク リーンにはっきりした像ができるとき の,物体と凸レンズの距離aと,凸レン ズとスクリーンの距離6を測定した。 表 スクリーン 物体(矢印形 の穴を開け凸レンズ た厚紙) 結距離(cm) 果 a 6 光源 1 36 36 2| 30 45 は,その結果をまとめたものである。 次 の問いに答えなさい。 (1) 結果2で, スクリーン にできた像を,①物体の 光学台 ア 5の答え エ (1D エ 側から見たとき, ②矢印(←)の向きに見たときどのように見える か。右上のア~エから選び, それぞれ記号で答えなさい。 2 (2) 結果2で, スクリーンにできた像の大きさは, 物体の大きさと 比べてどうなっていたか。 (3) 結果2のあと, 距離aを小さくしたところ,スクリーンをどこ (2)大きくなる 虚像 ア に動かしても像がうつらなくなり. スクリーン側から凸レンズを のぞくと,凸レンズを通して拡大された物体の像が見えた。 0 このとき見えた像を何というか。 ② この像が見えたのは, 距離aを何cmにしたときか。次のア~ エから選び,記号で答えなさい。 2 ア 16cm イ 18cm ウ 20cm エ 22cm

答え合わせして欲しいです🙇‍♀️💭

5物体の位置と凸レンズでできる像 図 のように,物体を光学台に固定し, 凸レ ンズとスクリーンの位置を動かしてスク リーンにはっきりした像ができるとき の,物体と凸レンズの距離aと,凸レン ズとスクリーンの距離6を測定した。 表 スクリーン 物体(矢印形 の穴を開け凸レンズ た厚紙) 結距離(cm) 果 a 6 光源 1 36 36 2| 30 45 は,その結果をまとめたものである。 次 の問いに答えなさい。 (1) 結果2で, スクリーン にできた像を,①物体の 光学台 ア 5の答え エ (1D エ 側から見たとき, ②矢印(←)の向きに見たときどのように見える か。右上のア~エから選び, それぞれ記号で答えなさい。 2 (2) 結果2で, スクリーンにできた像の大きさは, 物体の大きさと 比べてどうなっていたか。 (3) 結果2のあと, 距離aを小さくしたところ,スクリーンをどこ (2)大きくなる 虚像 ア に動かしても像がうつらなくなり. スクリーン側から凸レンズを のぞくと,凸レンズを通して拡大された物体の像が見えた。 0 このとき見えた像を何というか。 ② この像が見えたのは, 距離aを何cmにしたときか。次のア~ エから選び,記号で答えなさい。 2 ア 16cm イ 18cm ウ 20cm エ 22cm

答え合わせして欲しいです🙇‍♀️💭

5物体の位置と凸レンズでできる像 図 のように,物体を光学台に固定し, 凸レ ンズとスクリーンの位置を動かしてスク リーンにはっきりした像ができるとき の,物体と凸レンズの距離aと,凸レン ズとスクリーンの距離6を測定した。 表 スクリーン 物体(矢印形 の穴を開け凸レンズ た厚紙) 結距離(cm) 果 a 6 光源 1 36 36 2| 30 45 は,その結果をまとめたものである。 次 の問いに答えなさい。 (1) 結果2で, スクリーン にできた像を,①物体の 光学台 ア 5の答え エ (1D エ 側から見たとき, ②矢印(←)の向きに見たときどのように見える か。右上のア~エから選び, それぞれ記号で答えなさい。 2 (2) 結果2で, スクリーンにできた像の大きさは, 物体の大きさと 比べてどうなっていたか。 (3) 結果2のあと, 距離aを小さくしたところ,スクリーンをどこ (2)大きくなる 虚像 ア に動かしても像がうつらなくなり. スクリーン側から凸レンズを のぞくと,凸レンズを通して拡大された物体の像が見えた。 0 このとき見えた像を何というか。 ② この像が見えたのは, 距離aを何cmにしたときか。次のア~ エから選び,記号で答えなさい。 2 ア 16cm イ 18cm ウ 20cm エ 22cm

大至急お願いします！！！ これでも大丈夫ですか？答えと違って証明出来てるか不安です。（証明はワンパターンではないので

日銀間入モで事態 応用·発展クラス問題A 目標時間 9分 台形 ABCD(AD I/ BC, AD<BC)において, さホ 計角線 AC の中点をPとし,DP の延長と BC の 交点を Eとするとき,四角形 AECD は平行四辺 形になることを証明せよ。 (証明) B E C

一次関数の問題です。 (1)、(2)、(3)全て解き方が分かりません。教えてください。(3)だけ次のページに載っていたため写真を(2)の後につけました。見づらくてすみません (1)の回答は①、③で(2)の回答は③、(3)の回答は②です

351/右の図の直線 ①, ②, ③, ④ は1次関数y=az+b 30y のグラフである。次の問いに答えなさい。 時 の A京S の 図(1) aとbの符号の組み合わせを考えることにより, ab の値が正となる直線を選びなさい。 1十 (3 1 0 11 II +ー さ街8 圏(2) ェ=1のときのyの値を考えることにより, a+bの値が最小となる直線を選びなさい。 o (s 5-) -1D8 DAS 第5章 1次関数 57 コ =ー1のときのyの値を考えることにより, -α+b の値が最大となる直線を選びなさい。

解答とは違うのですが、証明方法は1パターンではないですよね？これでいけますか？（疲れた（ ; ; ）

2. AB: AEE! A ABE I# :迎 三角物で動う。危角け等しいので ZABE : L AEB 対頂角は等しいので. L DEF 平行四迎指の かいあう理は なので、平行線の鍋育は等いいより L ABE = CDFE LAEB 2/ 0@ から2 PEF:LDFE 底質が等しいので、0PEFは 足三角形である。 記三角形の22は等しいのて. PE = DF また、仮定より AB:AE…⑥ 平行の辺形の何かいあう迎は等いの AB: CP O0をりAE: c1D @ さらに非約固定物の向かいれ行退は乳い ので Ap: BC のOOよ BC: Ap:AE+DE CF:CD+ DF (5 も( OOより BC:CcE

この解き方をなるべく詳しく教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️

A 問1 平行四辺形の性質国の逆を証明しなさい。 AOAB と△o1Dcにおいて 仮定から A0こCO 9 D 0 B C

②の計算の仕方が分からないです！教えて欲しいです！

(3)太陽の表面に観察されたある黒点Aに注目し、1日目と6日目のそれぞれの記録用紙の黒点Aの位置 と形を、1枚の透明なシートに写し取った。1日目の黒点Aは太陽の像の中心に位置し、その形は円形 で、直径を測定したところ5mmであった。下図はその結果をまとめたものである。なお、太陽の像の 直径は 10cm である。次の①D、②の問いに答えなさい。 透明なシート 北 太陽の像 ,6日目の 黒点A 1日目の /黒点A 東 5mm 南 10 cm (の黒点の様子から、 太陽にはどのような特徴があると言えるか。特徴と、 そう考えた理由を それぞれ答えなさい。球の形にどうしておみるのみは果点内外種に近さくと細くなるから の実験結果から、黒点の直径は、 太陽の直径を140万kmとして計算すると、 何 kmである と考えられるか。

課題なのですが全く分からないので教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️💦

各組の単語のうち、下線部の発音が同じである組を3つ選 び、その番号をマークしなさい。 food Saw の grow great の breakfast news Thurgday wOuld mouth 6 those build every 6 head father の glad busy 問題3 下線部の発音が他の3つと異なるものを選びなさい。 問1 Osomeone ②nothing ③wonderful @ popular 問2 O nature 2potato 3said のradio 問3 O boat 2 slowly program の coffee 問4 O rhythm ② disagree ③ believe O evening 問5 O news 2 goes 3goose のlose 問題の (1)~(5)の単語と最も強く発音する部分が同じ位置にある語を、それぞ れD~のから1つずつ選びなさい。 (1) mod-ern ① a-long ② com-plain ③ vil-lage ④ e-nough (2) ar-rive O sec-ond ac-cept 3 yel-low @ mil-lion (3) tel-e-phone ①di-a-ry 3 im-por-tant 2 com-pu-ter の No-vem-ber (4) e-lev-en ① har-mo-ny 3 sci-en-tist 2 an-y-thing re-mem-ber