教科違ったらすみません。 恩赦って何故あるのですか？ はっきり言ってなんのためにあるのか分かりません。 犯罪者と世の中の出来事なんて全く関係ないじゃないですか。

英作文の添削お願いします！

3 あなたの中学校に,オーストラリアの姉妹校の生徒からメールが届きました。 そのメールを に英語を書いて返 読んで、次の 〔条件〕 に合うよう, くあなたのメール内の 事を完成させなさい。 [条件] ① 書き出しは I recommend を用いることとし, あなたがすすめる授業 (class) を 続けて書きなさい。 なお, 授業は 〔語群〕 から選んで書いてもよい。 ② なぜその授業をすすめるのかという理由も書くこと。 ③ まとまりのある5文程度の英語で書くこと。 なお、書き出しの文は1文と数え る。 <姉妹校の生徒からのメール> Hi! We are going to visit your school next month! We want to join some classes at your school during our stay. Many of us are interested in Japanese culture, so we want to have some experiences in the classes. Will you recommend one of your classes to us? James あなたのメール> Hi James! I'm glad to hear that you will come to our school! I recommend I hope you'll like the class. I am waiting for your email. 〔語群] 国語 = Japanese 英語 English 社会= social studies 音楽 = music 数学 = math 理科= science 美術 = art 体育 = P.E. 技術・家庭 = technology and home economics 道徳= moral education 総合的な学習の時間=the period for integrated studies 学級活動 = homeroom activities es q

状態変化の時に限らず、原子の数や原子の質量が変わる場合はあるんですか?

4 【解説】 (1) CSP WHOTE (2) 状態変化では,物質をつくるそれぞれの 原子の数が変わらず その原子の質量も変 わらないから。

○の部分がよく分からないので教えてください🙏

A B 右の図の △ABC で, step.C A AB=AC, BC=BD, ∠ABD= ∠CBD です。 ∠Aの大きさを求めなさい。 △ABCは二等辺三角x 形だからB 形だから, # D ZACB=ZABC=2ZABD AOCSUJ また, △BCDは二等辺三角形だから, ∠BDC = ∠BCD=2∠ABD ∠DBCの大きさを x とすると, △ABDで∠Aの大きさは, ∠BDC - ∠ABD 2x-xx よって, ABCで、 =∠A x+2x+2x=180 x=36 - AD = 36° 三 S

mathとmathematicsの違いを教えてください！

この問題の解き方を教えてくれる人はいませんか？ ぜひ、解説お願いします。

4 平行線と線分の比 右の図で、四角形 ABCD は,AD//BC, od A D R S AB=DC, AD <BCの台 P 形である。 点P は辺AB B Q 3年 2 C 上にある点 点Qは辺BC上にある点である。 線分AC と線分DPとの交点をR, 線分AC と線分 DQとの交点をSとする。 AC//PQ, AP:PB=3:1, AD: QC=2:3のとき, ADRS の 面積は, 台形ABCDの面積の何倍ですか。

ここの問題が解説を見てもわかりません。 仕組みを詳しく教えてください。

12:x=4:9 =27 3 右の図のように, △ABCの辺 AB上に点P, 27 A 辺BC上に点Q,R, P S 辺CA上に点S を 四角形 PQRS が長方形となるよう BQ R C にとる。 黒く塗られた2つの三角形が相似にな るのは, △ABCについてどのようなことがい えるときか,すべて答えなさい。 [福井]

②の問題が分かりません！ 答え見ても意味がわかんないんです😭 もっと分かりやすく教えてくれたら嬉しいです！

(3) 右の図で, 3点A. B, Cは円Oの円周 A 上の点であり, BC B は円0の直径であ る。 AC上に点Dを E とり,点Dを通り ACに垂直な直線と円0との交点をE とする。 DE と AC, BCとの交点をそ れぞれ F, G とする。 次の問いに答えな さい。 (静岡) ① DAC△GECであることを証明 しなさい。 証明一 △DACと△GEC において, CD に対する円周角だから, <DAC= ∠GEC (1) <DFC=90° だから, ∠ACD=90°-∠CDF ② ∠BDC=90° だから, ∠BDE=90°-∠CDF ③ BE に対する円周角だから, <BDE= ∠ECG (4) ② ③ ④ から, ∠ACD=∠ECG ⑤ ① ⑤ より 2組の角がそれぞれ等 しいから,DACSGEC 別解証明の中の ⑤ ∠ACD=∠ECGは、 <BAC= ∠EFC-90 だから,AB/DE これと, AD, BE に対する円周角より, ∠ACD= ∠ABD=∠EDB=∠ECG のように導いてもよい。 (2) AD: DC=3:2. <BGE=70°の とき, EDCの大きさを求めなさい。 ∠ACD=3 とすると, AD: DC=3:2より. <DAC=2 ① より <GEC=<DAC=2ェ ∠ECG=∠ACD=3 △GEC で, GEC+ ∠ECG= ∠BGEより. 2x+3x=70° x=14 よって、 ∠ACD=3×14°=42° △CDF で,∠EDC=180°(90°+42°)=48° 48°

企業の社会的責任とはどんなものですか？

②の角の場所が違うんですけどこれって間違いですか？2組の角がそれぞれ等しいの時って角度が模範解答と違うくても🙆‍♀️なんですか？？

BDCで (4) A, Be B ① H △ABHとABCHで 仮定より、LAHB=∠BHC.O △BCHで、LBHC=90°より、 ・はこ <HBC + LHCB = 90° る。 ∠ABCで、LHBC+LHBA = 90° 角は よって、LHBA+LHCB=90°... ② ② ①②より、2組の角がそれぞれ等しいので、 A A BH CS A BCH