国語のおすすめの勉強方法ってありますか？

中一の英単語教えてくださいm(_ _)m

教えてください

d OY [&] 点○を中心とする円を円Oとする。円Oの外側に接する円を,円○をちょうど一周するよう にいくつかかく。ただし, 外側の円は互いに接しており, 半径がすべて等しい。例えば, 図1は8 個,図2は23個の場合である。このとき, 次の各問いに答えよ。 ponee dam NO - イ s yID レ on 0. o ン番 エ目番 本目書 ト目番 deupnas odi tods docd mol gn Y目番8 日 日 T目 8 bem i8 ur botesh I id c コ1 od 図1 図2 nd aint mboss (1) 問題の条件を満たすように,円○の外側に半径rの円を4つかく。円○の半径が(2-1 の とき,円○の外側にかいた円の半径rを求めよ。 D (2) 問題の条件を満たすように,円Oの外側に円COと半径の等しい円をいくつかかく。このとき、 円○の外側にはいくつの円がかけるか。E (3) 円Oおよび円Oの外側のすべての円の面積と,円〇の外側の円を工目番 かくときに生じるすべての隙間の面積の和(図3のようにかげ目を 「」をつけた部分の面積の和)をSとする。(2)の場合で,円O の半径が1のときのSを求めよ。F 工目 のmale i guitinen dikani すき ま bib 全目番6 cidh il uo( o図3 g ne 食 エdbte aivom l onadY: a

結構遅ぎめで教えて頂きたいのですが、わかる方いませんか？

スエイ7ルト We can all do something to help others. Do yor Read and Think ② ジョシュは,図書室で借りたユニバーサルデザインの本を読んでいます。 Round 1 Get the Gi= ? Who is the father of universal design? 本文は何について説明し Aa useful produ New Words B the father of OAmerican (amérikan] Ronald Mace, an American Ca big center O professor Iprafesar] O childhood [jaildhad] professor, is the father of Round 2 Focus on のbetter [bétar] universal design. He was in a 本文を読んで、次の質 O society |sasáioti] ルドフット wheelchair from childhood, and 0 Who is Rona のdisabled |diséibld] 2 What did pe Oremove [rimú:v] often had a difficult time. So 5 3 What did R- O barrier(s) |beerior(z) ュ- he looked for ways to make a O found(ed) [fáund(id)] も Round 3 Think a Vサイ 3 Ocenter |séntar better society for disabled people.o 1口の中から適t Ospread [spréd ←O spread |spréd| アイ とス スター リム-ウ パリ In the 1970s, people started to remove barrien Ronald M ロァルト ディスエイブルト Ronald Mace [ránald méis ロナルド - メイス[人名] had a difficu for disabled people, but Ronald had a different ide リムーウ society for di ワェネート バリ3マ" He wanted to remove barriers for everyone. i の(1970)s thought that we often become disabled as we get o テキスュニイッよ He thoug It is important to know that there are different peop they get old ソサ。3 アイ ス センター in our society. In the 1980s, he foünded the Center |2 ユニバーサル ペアになり、 ため Universal Design, and spread his idea to the world. ワール Now many people think that it is a great 1de イト 右は日本の人 それぞれの人 Jvetnl ※総務省統計局 have any ideas? (階 1125 word コラム ~ロナルド·メイスと 「7つの原則」~ column (セ ユニパーサルデザインの生みの親, ロナ ルド·メイスは、その考え方をまとめた 「7つの原則」を提唱しました。また、 アメリ カのノースカロライナ州立大学にユニバー サルデザインセンターを設立し, ユニバー サルデザインの研究や普及に努めました。 これをきっかけに、ユニバーサルデザイン が世界中に広まったと言われています。 OEquitable Use だれにでも同じように利用できる。間違えにくく危険につながら OFlexibility in Use 使うときの自由度が高い。 OSimple and Intuitive Use 使い方が単純ですぐにわかる。 OPerceptible Information 必要な情報がすぐにわかる。 6Tolerance for Error OLow Physical Effort 楽な姿勢で、少ない力で使える。 OSize and Space for Approach and Use 使いやすいスペースと大きさがある。 Point of View 78 seventy-eight

(2)と(4)を教えて欲しいです！ 答えは (2)46% (4)24% です

S0の水にとける物質の質量8 7.右のグラフは、硝酸カリウム、塩化ナトリウム、ミョウパン、 ホウ酸 の溶解度を示したものである。 (1)次の温度のとき、 溶解度が最も大きい物質は、それぞれ何か。 O10℃ (2) 50℃の水100gに硝酸カリウムをとけるだけとかした。 このときの 質量パーセント濃度は何%か。四捨五入して整数で答えよ。 (3)(2) の水溶液を20℃まで冷やした。出てくる硝酸カリウムは何g 160- 5SE 00 g 140- 硝酸カリウム。 fo 120- 85.5g -00- 80- ミョウバン 2,09の -09 31.6g 塩化ナトリウム -040 F20 0 20 40 60 80 100 ホウ酸 (4)(3) で出てきた硝酸カリウムをろ過したあとに得られた水溶液の 質量パーセント濃濃度は何%か。四捨五入して整数で答えよ。 温度(℃) ーキとで h 1コ人たZ温十るトらすである 口にろうとのあし T T

答えは62.5ｇです 至急教えてください。

(20)質量パーセント濃度が10%の食塩水 250gに水を加えて質量パーセント濃度が8%の食塩水をつくり たい。このときに必要な水の質量は何gか。 9

至急です！ 中一理科です！ なるべく早く教えて欲しいです！ できたら計算式お願いします！

(6) 濃度が8%の食塩水250gから水を50g蒸発させてできる食塩水の濃度。

至急です！ 中一です教えてください……

(7) 12%の食塩水200gと7%の食塩水300gを混ぜると、何%の食塩水ができるか。

理科の中一の単元です！ 至急で教えてください！！

(7) 12%の食塩水200gと7%の食塩水300gを混ぜると、何%の食塩水ができるか。

英検の勉強ってどうやってやっていますか？ ちなみに、英検の本はこれを使ってます！ 　　　　　　　　　　↓↓

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