陽極と➕極って違いますか？違いをおしえてほしいです。

(3)の問題が分かりません。解説には「台車は,50cm から70cmの20cmの距離を、 1.87-1.58=0.29 s で下っている。60cmのところでの瞬間の速さは,50cm から70cmの距離を移動する平均の速さにほぼ等しいので,20cm゠ 0.29 s=689... Read More

【斜面を下る運動】 しゃめん 2 図1のように、 なめらかな斜面を下る台車の 図1 運動を調べた。 台車の下る距離を少しずつ変 えて かかった時間を測定したところ、 右の 表や図2のようなグラフが得られた。 これに ついて、次の問いに答えなさい。 (1) 台車が下り始めてから1.5秒間に下る距 離は何cmか。 ( 45cm ] (2) 台車が出発点から30cm下る間の、台車 の平均の速さは何cm/sか｡ 小数第1位を 四捨五入して整数で答えよ。 ex Toy 出発点 距離 時間 [cm〕 〔s〕 0 10 0.71 20 1.00 30 1.22 40 1.41 50 1.58 60 1.73 70 1.87 一台車 0 図280 距60 距離〔C〕 イ 35cm/sウ 46cm/s エ69cm/s 40 20 [25cm/5] しゅんかん (3) 台車が出発点から60cm 下ったときの, 台車の瞬間の速さは,次のア~エのどれに 最も近いか。 1つ選び, 記号で答えよ。 ア 28cm/sイ 35cm/s (イ) 斜面 00 0.5 1.0 1.5 20 時間 [s] 入試レベル 【物体の運 右の図 1 また,図 を示した ミス注意 (1) 物体 すを示 5 (2)図 たらし 選び, (3), らアイウ ら1 9 (1) 1.5N (3) 変化した 解説 (2) 物体

🚨至急🚨 間違っている問題を教えてください！

5 次の対話文を読んで,あとの各問いに答えなさい。 Rika: Hi, Vanessa. Are you free after school tomorrow? Vanessa: Let me see.... I don't think I have anything special. Do you have any plans? Rika: 5 Vanessa: Rika: Vanessa: 10 Rika: I'm planning to have my birthday party tomorrow and I *want you to come. Actually my birthday is March 5, but.... That's today! Happy birthday, Rika! Thanks. But today is Thursday and I have my piano lesson going to have the party tomorrow. 3 That's a good idea, because we don't have any classes tomorrow afternoon. That means we can stay together longer. You're right. The party will start at two. for us. That's my favorite. That's my favorite, too. Oh, I can't wait. I'm also going to invite some of my friends in this class. Let's have a wonderful time together. Can I take my little sister with me? *I don't think she's ever been to such a party in 5 SV 0 Japan. Why not? I have a sister, too, so they can play together. want... to ~ ・・・に~してほしいと思う Vanessa: Rika: 15 Vanessa: Rika: 〔注〕 問5 問6 My mother is going to make chocolate cake I don't think she's ever been to 〜 彼女は今まで〜 へ行ったことがないと私は思う 問1 下線部①と同じ文型の文をア~オから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア The news made her sad. イ He always buys me flowers. ウ She looks very nice in her new dress. エ Do you know the tall building over there? . オ Every morning he walks in the park before breakfast. 問2 下線部②とほぼ同じ内容を表すように, に適する語を[]内から選んで書きなさい。 any every all〕 Thursday [ some every 問3 ヴァネッサ (Vanessa) が下線部 ③ のように思った理由を日本語で答えるとき, ()の部分を補いなさい。 (金曜日の午後は2人とも予定がない 午後は2人と から。 問4 下線部④とほぼ同じ内容を表すように, My mother is going to make に適する語を書きなさい。 us 下線部⑤が第何文型であるかを答えなさい。 on Thursdays. So I'm 本文の内容と合うように,次の問いに英文で答えなさい。 What is Rika and Vanessa's favorite? a big chocolate cake. chacolate cake it 〔エ〕 第〔3〕 文型

理科の授業で、モーターが回り続ける理由を記述しなさいというのがあるのですが、なにを書けばいいかわかりません… コイル、磁界の向き、電流の向き、電流、力の向き、整流子、ブラシ、強め合う、の8単語を使って説明しないといけません。どなたか教えてくださると嬉しいです。お願いします！！！

課題: モーターが回り続ける理由を記述しなさい。 下記の用語を使用して論述すること。 用語: ①コイル ② 磁界の向き ③電流の向き ④電流 ⑤ 力の向き ⑦ブラシ ⑧強め合う ⑥ 整流子

至急！ 教えてください。

5 次の対話文を読んで,あとの各問いに答えなさい。 Rika: Vanessa: Rika: 15 5 Vanessa: Rika: Vanessa: 10 Rika: Vanessa: Rika: Vanessa: Hi, Vanessa. Are you free after school tomorrow? Let me see.... I don't think I have anything special. Do you have any plans? I'm planning to have my birthday party tomorrow and I *want you to come. Actually my birthday is March 5, but.... That's today! Happy birthday, Rika! Thanks. But today is Thursday and I have my piano lesson on Thursdays. So I'm going to have the party tomorrow. ③3③ That's a good idea, because we don't have any classes tomorrow afternoon. That means we can stay together longer. You're right. The party will start at two. My mother is going to make chocolate cake for us. That's my favorite. That's my favorite, too. Oh, I can't wait. I'm also going to invite some of my friends in this class. Let's have a wonderful time together. ⑤ Can I take my little sister with me? *I don't think she's ever been to such a party in Japan. Why not? I have a sister, too, so they can play together. Rika: 〔注〕 want... to ~ ・･・に~してほしいと思う I don't think she's ever been to ~ 彼女は今まで~へ行ったことがないと私は思う 問1 下線部①と同じ文型の文をア~オから1つ選び, 記号で答えなさい。 ア The news made her sad. イ He always buys me flowers. ウ She looks very nice in her new dress. エ Do you know the tall building over there? . オ Every morning he walks in the park before breakfast. 問2 下線部②とほぼ同じ内容を表すように に適する語を[ ]内から選んで書きなさい。 some any every all〕 Thursday 問3 ヴァネッサ (Vanessa) が下線部 ③ のように思った理由を日本語で答えるとき, ()の部分を補いなさい。 )から。 問4 下線部④とほぼ同じ内容を表すように, My mother is going to 問5 下線部⑤が第何文型であるかを答えなさい。 問6 に適する語を書きなさい。 a big chocolate cake. 本文の内容と合うように, 次の問いに英文で答えなさい。 What is Rika and Vanessa's favorite? 問7 本文の内容と合わないものをア~オから2つ選び, 記号で答えなさい。 りか ア 里香 (Rika)の誕生日会は木曜日に開かれる。 イ里香は毎週木曜日にピアノのレッスンがある。 ウ里香の誕生日会は2時に始まる予定である。 エ里香には姉妹が1人いる。 オ里香とヴァネッサは2人だけで誕生日会をする。 9– 第〔 ( ) 文型 ( ) ( )

水素と酸素が２:１で発生する実験があったと思うのですが、詳しくわかる方いますか？電離だったと思います🤔

（4）Eで、水酸化ナトリウムに電流を流すと水が分解される理由を教えてください🙇‍♀️

3 無色の水溶液A~Eがあり,これらは石灰水,塩酸, 砂糖水,食塩水 水酸化ナトリウム水溶液のいずれかである。 A~Eがどの水溶液であるかを調べるため,次の実験を行い,その結果を表にまとめた。 あとの問いに答えなさい。 A~Eをそれぞれガラス棒を使って赤色と青色のリトマス紙につけ, 色の変化を調べた。 〔実験1] 〔実験2] A~Eをそれぞれビーカーにとり、 直流電源につないだ電極を入れ、電流が流れるかどうかを調べた。 A~Eをそれぞれ試験管にとり, マグネシウムリボンを入れ,気体が発生するかどうかを調べた。 〔実験3] 〔実験4〕 A~Eをそれぞれ試験管にとり、息をふきこんで反応を調べた。 実験 1 ・実験 2 実験3 実験 4 水溶液A 酸 青色→赤色 流れた 気体が発生した 変化なし 水溶液B 中 変化なし 流れなかった 変化なし 変化なし 水溶液 C 赤色→青色 流れた 変化なし 白くにごった 水溶液D 中 変化なし 流れた 変化なし 変化なし □ フェノールフタレイン溶液を加えると赤色に変化する水溶液を, A~E からすべて選べ。 O (2)実験3で水溶液Aから発生した気体を試験管に集めて, マッチの火を近づけると ポンという音がして気体が燃えた。 このときの化学変化を化学反応式で表せ。 [2Hz+O2→2H2O ] (3) 水溶液B,Cはそれぞれ何か。B[ 砂糖水] C[ 石灰水] □ (4) 右の図のような装置を用いて,水溶液AとEにそれぞれ電流を流すと,両極から気 体が発生した。 それぞれ,陰極と陽極から発生する気体の名前を書け。 A 陰極 水素 陽極 塩素 E[陰極 水素 陽極酸素 [ [ 水溶液E 赤色→青色 流れた 変化なし 変化なし [CE] ゴム栓 水溶液~ 電源装置 (6V) 陰極 www 正面 陽極 白金めっきつき チタン電極

(2)(5)の問題です。解答が(2)がエで(5)がイでした。私は(2)はウで(5)はアだと思いました。 (2)と(5)がなぜそうなるか教えてください。

このとき減少した塩化物イオン 体が水にとけることによるイオンの数の変化は、ここでは考 次の実験について (1)~(5) の問いに答えなさい。 実験 Ⅰ 図のように、電球「福」の字をかいた透明な板ガ ラス, 凸レンズ スクリーンを一直線に並べて, 板ガ ラスから凸レンズの中心までの距離をPとし凸レン ズの中心からスクリーンまでの距離をQとした。 ⅡIP,Qをどちらも140cmにしたところ,スクリー ン上に実物と同じ大きさの「福」の字の像が鮮明にう つった。 凸レンズ ア 14.0cm より長くした。 イ 14.0cm のままにした。 スクリーン 板ガラス 電球 ⅢP,Qの長さを変えたところ, スクリーン上に実物より大きい 「福」の字の像が鮮 明にうつった。 ア ⅣVPの長さを5.0cm にして, 凸レンズごしに板ガラスを見ると、 板ガラスの鮮明な 像が見えた。 次に, Pの長さを3.0cm に変えた。 (1) 実験で用いた凸レンズの焦点距離は何cmか。 求めなさい。 (2) 実験のⅡIでスクリーンにうつった像の向きとし て最も適切なものを、 右のアーエの中から1つ選び なさい。 (3) 実験のⅢで, P, Qの長さをどのようにしたか。 最も適切なものを,次のア~ウの中からそれぞれ1つずつ選びなさい。 福副 ウ H ウ 14.0cm より短くした。 (4) 実験のⅣVで調べた像を何というか書きなさい。 (5) 実験のⅣ, Pの長さを3.0cmに変えたとき, 凸レンズごしに見えていた像のようすは どうなったか。 最も適切なものを、次のア~エの中から1つ選びなさい。 ア像の大きさは大きくなり,像の位置は凸レンズにより近い位置に移動した。 イ像の大きさは小さくなり,像の位置は凸レンズにより近い位置に移動した。 ウ像の大きさは大きくなり,像の位置は凸レンズからより遠い位置に移動した。 エ像の大きさは小さくなり,像の位置は凸レンズからより遠い位置に移動した。

中学三年です。物体にはたらく力と運動をやっています。 区間ごとの移動距離はどのようにして求めれば良いのですか？

中3の天体です。 (34)が分からないです。どうやってときますか。

太陽の動きに関する、 次の観測を行った。 [観測] 日本の地点Xで、よく晴れた春分の日に、9時から 15時まで2時間ごとに、太陽の位置を観測した。 右図のように、 観測した太陽の位置を透明半球の球面 に記録し、 その点をなめらかな曲線で結んだ。 なお、 点〇は観測者の位置であり、点A~Dは、点Oから 見た東西南北のいずれかの方位を示している。 また、表は、 地点 X の経度と緯度を示したものである。 表 3) 地点Xでの、春分の日の太陽の南中高度は何度か、求めなさい。 84406 経度 緯度 東経136.7度 北緯36.6度 90-36.6= 36-6 ただし、 地点Xの標高を0m とする。 最も適切なものを一つ選べ。53.4 ⑩ 30.0度 ① 36.6度 ② 53.4度 ③ 76.8度 地点Xで、 春分の日に行った観測と同じ手順で 夏至の日 冬至の日にも太陽の位置を観測し、9時に記録した点 から15時に記録した点までの曲線の長さを調べた。 曲線の長さについて述べたものとして、最も適切なものを一 つ選べ。 075 ⑩ 春分の日が最も長い。 ① 夏至の日が最も長い。 ② 冬至の日が最も長い。 ③ すべて同じである。 透明半球 13:00 9:00 ●15:00 11:00 B 方位磁針 画用紙