問題が汚くてすみません🙇‍♀️カッコ6番の、地点イからの距離xは何キロメートルか。その数字を書け。という問題の解き方が分かりません😖どなたから教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

-ゆれA ゆれB 地点 ア イ ウ 震源からの 距離 40km Xkm ゆれAが 始まった時刻 8時29分51秒 8時30分01秒 ゆれBが 始まった時刻 8時29分56秒 8時30分16秒 160km 8時30分06秒 8時30分26秒 7/20秒 初期微動 継続時間 120秒 15秒 5秒 15秒 20秒 (1) 図1のゆれAを何というか。 またゆれAを起こす波を何というか。 その名前を 1,20km 間の開催 (2) 表をもとに,この地震における震源からの距離と初期微動継続時間の関係を表 (3) グラフより 震源からの距離と初期微動継続時間にはどのような関係があるか (4) この地震において, ある地点での初期微動継続時間は10秒であった。この地点 フから読み取り, その数字を書け。 (5) 表より,この地震のゆれAとゆれBを起こす波の速さはそれぞれ何km/sか。 X (6) 地点イの震源からの距離Xは何kmか。その数字を書け。 =15

最後の問題の解き方が分かりません💦 至急教えて下さると嬉しいです☺

うま 3 12X12²X 3 = 367. ⑤ 右の図のように, 2地点A,Bにそれぞれ高さ3m, 2mの木 APとBQがあり、2つの木の先端PとQにスポットライトがついている。 よしこさんがAからBに向かって一定の速さでまっすぐ歩いたところ, 15秒後にCに着いた。そのとき,PとQのスポットライトに, よしこさんが照らされてできた影CDとCEの長さが、 どちらも2mになった。その後, よしこさんは9秒後にBに着いた。 このとき,次 の問いに答えなさい。 ( 18点) (1) ADPABEQの証明を次のようにした。 下の 「影の長さがどちらも2m」 であるから, VEPR 二等辺 A よって, ∠ は = 4PDA-GEB また, ∠PAD=∠QBE=90° ①020 三角形である。 ..... (3) よしこさんの歩く速さは、秒速 を適切に埋めよ。 2組の角がそれぞれ等しい (2) よしこさんの歩く速さを, 秒速xmとして, ADの長さで表すと mである。 3m 15/11/ ⑤ 15x+2. 2m から, ADPABEQである。 9秒 -9 mである。 B > 2

下の方の問題なんですけど、15cmに直すと答えが変わってしまいます。どうして15cmに直してはいけないのか教えて欲しいです！☺

確認しよう。 C力をのばそう! 13 ペットボトルに水を入れて,底にあけ た穴から水をぬいた。 ペットボトルに入って いる,高さがy cmの水が, x 分間ですべて なくなるとすると, とりの関係はy=ax² で表されるという。 実験をしたところ, 高さ が9cmの水がすべてなくなるのに 6分か かった。 次の問に答えなさい。 (岐阜・一部略) (1) α の値を求めなさい。 y=ax² にx=6,y=9 を代入すると, 生活 9=aX6²2 1 a= 4 1 (2) 高さ16cm まで水を入れてから,高さが 1cmになるまで水をぬいた。 水をぬいてい また時間は何分間であったかを求めなさい。 2013 高さが16cm の水がすべてなくなるまでの時間を t分間とすると, 16=10 =1 f=64 t=±8 t>0より、 t=8 同様に,高さが1cmの水がすべてなくなるま での時間を求めると, 2 分間。 よって、 水をぬいていた時間は, 8-26(分間) 6分間 姿

③の問題で「減数分裂によって作られた～」から意味がよく分からないので教えて欲しいです！🙏理解力がないので丁寧に教えて下さると嬉しいです！🥺

【Yコース】 5 栄ーさんは、遺伝のしくみについて調べるために、エンドウを使って実験を行い ました。 次は、 実験と実験後の先生との会話です。 ①~⑤に答えなさい。 ただし、 エンドウの種子を丸くする遺伝子をA, しわにする遺伝子をaとします。 【実験】 丸い種子をつくる純系のエンドウの花の柱頭に、しわのあ る種子をつくる純系のエンドウの花粉を受粉させてできた種 子は､すべて丸い種子であった。 図1は, このようすを模式 的に表したものである。 ③図2は、丸い種子をつくる純系のエン ドウと, しわのある種子をつくる純系の エンドウの体をつくる細胞の遺伝子を模 式的に表したものです。 【実験】ででき た子の丸い種子をまいて育てた花がつく る生殖細胞の遺伝子を表したものとして 適当なのは, ア~オのうちではどれです か。 すべて答えなさい。 ア 丸 ウ ① エンドウの種子の丸としわのように､ どちらか一方しか現れない形質どうしを何とい いますか。 生物がもつ形や性質のことを形質という。 エンドウの種子の形は,丸かしわのどちらかであるから,こ れらを対立形質という。 丸い種子をつくる 純系のエンドウ 受粉 ② 【実験1】で,子に現れなかったしわの形質に対して, 子に現れた丸い形質を何といい ますか。 国○ 対立形質をもつ純系どうしをかけ合わせたとき, 子に現れる方の形質を顕性形質, 子に現れない方の形 質を潜性形質という。 すべて丸 図1 染色体- 図2 しわ しわのある種子をつくる 純系のエンドウ 80 ♪ 【実験】でできた子のエンドウがもつ遺伝子はAaなので、 減数分裂によってつくられた生殖細胞がも つ遺伝子は, Aかaのどちらかである。 対立形質 顕性形質 エ,オ

<2>の「ストローAと擦り合わせた」のところで擦り合わせたストローBはマイナスの電気を帯びないんですか？(ストローAはマイナスの電気を帯びているという設定です、私が書いたところは気にしないでください！)語彙力なくてすみません🙇🏻‍♀️💦教えて下さると嬉しいです☺

【実験1】 〈1〉 ストローAとアクリルでできたパイプBをこすり合わせた後、図1のようにスト ローAを糸でつるし, パイプBをストローAに近づけたところ, 引き合った。 〈2〉 ポリ塩化ビニルでできたパイプCとティッシュペーパーをこすり合わせた後, 図 2のようにパイプCを糸でつるし, ストローAとこすり合わせた後のパイプBをパ イプCに近づけたところ, 引き合った。 ストロー A 図 1 Ⓡ パイプB 糸 パイプC 3 図2 ーパイプB

大問1の(5)の問題なのですが、of all usでは無いのですか？ また、ほかにこのような表現をする時を教えていただけると嬉しいです

学習日 166 Unit 18 [Standard Questions] SECOND STAGE 1 次の英文について、後の()内の語句を文末に加え, 最上級を使った文に書きかえなさい (1) Our team is strong*. (in this town) Our team is the strongest in this town, (2) This garden is large. (in this temple) In this temple This gurden is the largest in this (3) Koji studies hard. (in his class) Koji studies hardest in this class. (4) George plays the piano well. (of the three boys) Itteorge hetter Creeros ! fat playing the plaing of the three box the best to OF the three boys (5) Haruna listened to the teacher carefully of us call) piano Haruna listened to the teacher most carefully of as a 2 次の英文の空所に, in か of のうち適当なほうを入れなさい. (1) (1) Sapporo is the largest city Hokkaido. & M (2) Yuna is the tallest (3) Hana is the most active* n (4) This restaurant is the most popular this area*. (5) I think February is the coldest all the months. 3 次の日本文の意味を表すように,空所に適語を入れなさい. (1) □ (1) 琵琶湖は日本で一番大きい湖です. Lake Biwa is the C ·largest.. Jake D ✓ (2) メグは私たちみんなの中で一番速くキーボードを打ちます。 Meg types the fa fastest (of us all. ✓ (3) この写真はその3枚の中で一番美しい。 This photo is the most beautiful of the three. ✓ (4) アイカはこの学校で the four girls. this class. 4 N Japan. 「キーボードを打つ」が

社会の授業で、それぞれパリ講和会議 国際連盟、ワシントン会議 民族自決の項目があるんですけど、３つの項目にそれぞれ問題点と評価できる点を書いて5点満点で評価してまとめるんですけど全然わからなくて助けてほしいです。その３つの項目も合わせて総合的に評価しなければいけなく全くわか... Read More

本時の課題 第一次世界大戦後の世界の動きを評価しよう! A パリ講和会議議(ベルサイユ条約) 参加国:米、英、仏、伊、日(戦勝国)の五ヵ国など32ヵ国 ※米、英、仏が主導 不参加国:ドイツ(敗戦国)、ソ連(社会主義) 内容 ○国際連盟の設立[米大統領ウィルソンの十四か条の原則が審議され、1920年に設立」 0年 去裁 ○領土の処分[ドィツは植民地などを全て放棄し他の国へ【人口の10%、国土の15%を失う】」 *中国の山東半島権益、パラオマーシャル諸島の南洋諸島の管理→日本へ *アルザス·ロレーヌ地方→フランスへ返還 *ザール地方ダンツィヒ(ドイツ国内)→国際連盟が管理 ○軍備の制限[全てドイツに対して] *徴兵制は廃止 *兵器の種類や数、弾薬数を規制 参力 *陸軍、海軍の兵力を制限 *航空機、潜水艦の保有は禁止 ビの ○賠償金 *戦争責任はドイツにあるものとし、1320億マルクの賠償金を各国に支払う →現在の日本の物価などの価値に換算すると約1.5京(京は兆の次の位) 問題点 評価できる点 せキ和を目 7ミントン合議 パリ講和会議を評価すると… 5点満点で… コ

資本主義派と社会主義派で討論することになって、私は資本主義派でクラスで社会主義派が凄く多く資本主義派があまりいないんですけど勝ちたいと思っています。社会主義派の人が反論できないような内容を教えてくれると嬉しいです。明日討論なので早めに教えてほしいです。

中１の技術の問題です。1つでもいいので、分かる問題があったら、教えてください🙏

の 学習日 月 れ 木材を加工する技術 の木材の切断に使う工具について, 口や( )に当てはまる言葉を〈 〉から選んで書こう。 めいしょう の各部の名称 用の刃 CMARVEL 3 のみのような形をした刃が、 繊維をけずり取るよ うに切りはなす。 4 8 あさりの役割 のこぎりの刃先が交互にふり分に いる構造をあさりという。

どなたか答えを教えて下さい... 上から順に答えて頂けると嬉しいです

11. 下のグラフの内容にあてはまるものには○、あてはまると言えないものには×を書きなさい。 (1) People in Germany liked chocolate the best of the nine countries. (2) An average person in Sweden *consumed less chocolate than one in Australia. (3) An average person in Greece consumed one fourth as much chocolate as one in Norway. (4) An average person in the U.K. consumed four times as much as one in Japan. (5) An average person in Italy consumed the same *amount of chocolate as one in Belgium. (6) Japanese chocolates tasted the worst of the nine countries. 【注」 consume 消費する amount 量 1人当たりのチョコレート年間消費量 (単位: kg) オーストラリア 18.5 13.8 ベルギー ドイツ 111.5 43.0 13.8 ギリシャ イタリア ノルウェー 9,0 スウェーデン 6.3 イギリス 18.0% 日本 12.0 0.0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 12.0 14.0