(1)(4)(5)を簡単に解説して欲しいです！

1 次の英文の( (3点x) B: No. She works at a hospital. (1)your sister a teacher? イ Are (り A ア Is ウ Do エ エ Does (kmon (2) A: I have a friend at your school. His name is Ken Smith. Do von you him? sgT 9d B: Yes, () We are in the same class. (徳島県 アLdo イ I don't ウ he does エ he doesn't idW S (3)/エ)a picture of us, please. (ア Takes 14) Who ( 7) this picture of the beautiful mountains? ア taking 6) Her husband is French, ( イ)? イ Taking ウ To take エ Take (神戸 ア イ took ウ taken エ do it take ア is he イ isn't he ウ does he エ doesn't he

（3）、1つは分かったんですけど、もうひとつの答えが「生物の根本的なメカニズムをコントロールする医療技術の発達」 なんですけど、「遺伝子解析技術の発達」じゃダメなんですか？ 教えてください🙇‍♀️🙏

次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい 2003年、ヒトのゲノムが解読された。ゲノムの特性を明らかにす る遺伝子解析技術が急速に進歩し、その応用面がオーダーメイド医療と一 して期待を集めている。ガン·糖尿病·心筋梗塞などといった遺伝子の一 関係する疾患に対して、ゲノム解析によって個々人に最良の治療法を見 つけ出そうというものてある。 開発も進んている。これまでにも多くの医療技術の進歩があったが、こ れら二つは、遺伝と発生過程という生物の根本的メカニズムをコント ロールする究極の医療技術だといえるだろう。こうして近い将来、様々 な要因での死が非常に高い確率で取り除かれることが予測される。これ は死によって形づくられてきた人類の生活史·生態に大きく影響を与え るだろう。 現代の文明社会、そして私たちの生活は、こういった技術発展によっ て非常に急速に変化している。それに対処して、私たちはあるべき生活」 を確立しなければならない。 いりょう かいせき」 とうにょう こうそく」 しっかん さいぼう AES細胞(歴性幹細胞)の研究。 のぞ えいきょう あた 社会·生活を変えつつあるもう一つの技術に、コンピューターとネッ トワーク技術がある。これらが知らない間に、隅々にまでいきわたりつ つある。そしてそれらを受けて、「脳化」が今後ますます伸展するだろ うと予測される。B 体力が不要で、煩わしさの極少の社会·文明の 到来である。労働·作業は、最低限の物理的操作で済んでしまう。身体 を動かして、やり方やルールを習得し、手指から身体全体をもちいた作」 業形態でなく、マニュアルをいかにうまく読みこなし、機器を操作する か、という能力が求められることになる。機器の操作自体は、非常に簡一 便化されている。さらに頭に電極をつけて、作業の内容を思い浮かべる すみずみ しんてん とうらい 1

help＋A＋動詞の原形などのプリントの解説を簡潔にでもいいので全てお願いします🙏🏻✨

1. 次の日本語に合うように, __ に適する語を書きましょう。 (1)花は私が日本語を学ぶのを手伝ってくれました。 Lentn Hana helped Japanese. (2)私たちは彼女に参加してほしかった。 her We wanted to join us. (3) 彼女はケイ トにドアを開けるように頼みました。 keita ta the door. She asked (4)私は彼にここに来るように言います。 Lia I will tell LOme here. 2. { }の語句を並べかえて書きましょう。(文頭は大文字に) (1)彼女の友人たちは, 禎子に早く元気になってほしかった。 { wanted / to / her friends / Sadgko /get well / sgon } . tur frende wanted ndaka to well Soon (2) 私の父は, 私によい仕事を見つけてほしいと思っています。 { gét / me /my foafher / a good job /wánts /1o } . My tathy wahtts _me to get A gad (3)彼女は私が机を部屋に運び入れるのを手伝ってくれました。 { helped/ carfy /she/the room/mé/the desks / info } . She heled mu he_ roa ihto Y0om_. aiy the dess (4) 私は, 彼が私に何をしてほしいのかわからない。 I don't know what { wanfs / he /mé/t6/do } . I don't know what JMants me 0 do (5) 私の妹は私が花に水をあげるのを手伝ってくれます。 { my sisfer / me /water / helps / the flowers } . My Aste Water out flowers

（2）の解き方教えてください！

88の水にとける物質の質量[g] 100 80 2」水溶液と溶解版 物質A~Cは,硝酸カリウム, ミョウバン, ホウ酸のいずれかで, 図は, この3つの物質の溶解度を表している。3本の試験管にそれぞれ30℃の水 0gを入れてA~Cを別々に3.0gずつ加え, 30℃に保ったままよくふり 昆ぜると,Aはすべてとけたが,BとCはとけ残った。 とけ残ったBとC つ質量をくらべると,CがBより大きかった。 )A~Cは何か。それぞれ物質名を書きなさい。Eント )とけ残ったCを30℃ですべてとかすためには,30℃の水を少なくとも あと何g加えればよいか。30℃の水10gにCがSgまでとけるものとした とき,次の考え方をもとに, 加える水の質量[g]をSを用いて表しなさい。 く考え方> 水にとけるCの質量は水の質量に比例することから, 3.0g のCがすべてとけるために必要な水の質量はSを用いて表すことができる。 はじめの水の量10gを引けば,加える水の質量を求めることができる。 (R2 鹿児島改)(10点×4) 70 水 60 硝酸ガリウム 50 40 ミョウ 30 305 ホウ酸 20 10 0 10 20 30 40 50 60 70 水の温度(℃) A C

分からないので教えてください！

who who which 2 [並べかえ) Hami n 5 <4点 次の日本文の意味を表す英文が完成するように,( ) の中の語(句)を並一 その全文を答えなさい。 (1) 音楽を聞いている少女はアンです。 1adtel bie Onsig sdt gn ( music / the girl / to / listening ) is Ann. Sgosg yos bs (2) 私は青い目をしているネコを飼っています。 Yagsd yr9v wl I have( blue / which / a cat / eyes / has ). baieini I Tablinoo 1 low mor 3) 私がいま北海道にいたらいいのに。 I(in / I/ were / wish ) Hokkaido now. )私が訪れたい国はカナダです。 (I/ visit / the country / to / want )is Canada. あなたは, ナンシーがなぜ泣いているのか知っていますか。

⑵の考え方が分かりません。 教えて欲しいです🙇‍♀️

一 2水溶液と溶解度 物質A~Cは,硝酸カリウム, ミョウバン,ホウ酸のいずれかで,図は, この3つの物質の溶解度を表している。3本の試験管にそれぞれ30℃の水 10gを入れてA~Cを別々に3.0gずつ加え,30℃に保ったままよくふり 混ぜると, Aはすべてとけたが,BとCはとけ残った。とけ残ったBとC の質量をくらベると,CがBより大きかった。 71) A~Cは何か。それぞれ物質名を書きなさい。ント 12 とけ残ったCを30℃ですべてとかすためには, 30℃の水を少なくとも あと何g加えればよいか。 30℃の水10gにCがSgまでとけるものとした とき,次の考え方をもとに, 加える水の質量 [g] をSを用いて表しなさい。 100 80 g 70 硝酸ガリウム 水 60 つB7(R2 鹿児島改)(10点×4〉 50 40 ミョウ 30 ホウ酸 20 質 10 0 0 10 20 30 40 50 60 70 水の温度(℃) 銀実 A 硝酸かリウム ミュウバン C/n ホウ能 く考え方> 水にとけるCの質量は水の質量に比例することから, 3.0g のCがすべてとけるために必要な水の質量はSを用いて表すことができる。 はじめの水の量10gを引けば, 加える水の質量を求めることができる。 30 6 S08の水にとける物質の質量(6]

(1)教えてください😰

に,( )内の語を適する形にかえて書きなさい。2品 oge itur after winter. 1次の文の ust (od p wpa s (come)(2 to (1)Spring n (1leave) the office at seven last night.jeilgnd last April. (2) He sも alesge J'nes 1 au(die) oa m'I fis) dO (3) My dog ing to go +h

(2)教えてください😰

次の対詰が成り 口(1) A: What is the day between Monday and Wednesday? ちさ るす置さ代内 ( B: It's are there ina day? ) axeb si liow ne SGIfen im a ) ol 口(2)4: How many B: There are twenty-four.

例えばこういう問題は、答えの例で言うと、「イチロー」と「私」のように主語が2個あるから、関係代名詞のWHOは使えないんですかね？

)と思い,今は自分も(C) ( much )と思っている ロ(3) 本文以外の人で, あなたがいちばん尊敬する人について, 「…は私がいちばん尊敬している 男性[女性]です」という英文を1つ書きなさい。 ウいま 思判·表 5点×6 She dret

解説見ても【2】の①、②両方分からないんです、、！😭😭😭😭😭😭誰か分かりやすく教えてくださる方いらっしゃいますか！？もうほんとに分からなくて…

P溶ける量について調べるため, 次の実験1~3を行った。あとの問 デンプン, 硝酸カリウム, 塩化ナトリウムを用いて, 水への溶け方 (青森) チャレンジ問題 しょうさん S 三齢1 デンプンを1.0gはかりとり, 20℃の水20.0gが入ったビー カーに入れてかき混ぜたところ,全体が白くにごった。デンプンを入 |れた液をろ過したところ,ろ過した液は透明になり,ろ紙にはデンプ とうめい ンが残った。 実験2 塩化ナトリウム, 硝酸カリウムをそれぞれgずつはかりと の.60 ℃の水200.0 gが入った2つのビーカーに別々に入れてかき混 ぜたところ,どちらも全て溶けたが,それぞれ冷やして温度を15℃ま けっしょう で下げると,2つの水溶液のうちの1つだけから結晶が出てきた。 しつりょう 実験3 水に硝酸カリウムを入れて,あたためながら, 質量パーセン ト濃度が30.0%の水溶液300.0gをつくった。この水溶液を冷やし のう ど D.4 て,温度を10℃まで下げたところ,硝酸カリウムの結晶が出てきた。 りゅう し 1) 下線部のようになるのはなぜか。水の粒子とデンプンの粒子の大 きさに着目して, 「ろ紙の隙間」という語句を用いて書きなさい。 (2)右の図は,硝酸カリウムと 塩化ナトリウムについて, 水 の温度と100 gの水に溶ける 物質の質量との関係を表した ものである。次の①, ②に答 えなさい。 0 実験2の口に入る数値 として,最も適切なもの を,次のア~エから1つ選 び,記号を書きなさい。 すき ま 100 硝酸カリウムン 63.9g 塩化 ナトリウム 50 22.0g 20 40 60 水の温度(℃) ア 20.0 イ 40.0 ウ 60.0 エ 80.0 の実験3について, 出てきた硝酸カリウムの結晶は何gか。 60 Sgの水に溶ける物質の質量g