Japanese Junior High over 4 yearsago 答えと解説を教えて頂きたいです 次の文の|線部「ない」と品詞が同じものを、あとのア~ エの線部から一つ選び、記号で答えなさい。 弟の足は、僕より大きいかもしれない。 ァ 彼はまだ戻ってこない イこの部屋は明るくない。 ウ その笑顔はあどけない -エ 今まで見たことがない。 Solved Answers: 0
Japanese Junior High over 4 yearsago この問題を解いてください🙇♀️修辞法など意味が分からないので説明もあると有難いですm(*_ _)m の 3 13 の 17 20 19 問七 傍線部© 「朝の出来事が、僕に大事な何かを教えてくれようと必死にもがいていた」について、次のI。Ⅱに答え なさい。 修辞法は何が用いられているか。正しいものを次のQ~@の中から一つ選び、解答番号 ト- にマークしなさい。 体言止め 擬人法 反復法 倒置法 5 = 文節はいくつに分けられるか。正しいものを次の0~@の中から一つ選び、解答番号 にマークしなさい ○ 2 CO Solved Answers: 0
Health and physical education Junior High over 4 yearsago 勉強の事じゃないです。すみません。 偏頭痛持ちの人に質問です。 偏頭痛の薬(処方でも市販でも)何使ってますか。 自分はカロナール500mgを使っていますが、 正直効果がないです笑 ただ、医者に聞いたらカロナールで十分と言われたので皆さんが使っているものが気になりました。 ぜ... Read More Solved Answers: 2
Japanese Junior High over 4 yearsago (例）ゴールに向かって一心に走る僕の後方から、軽やかな足音が近ずいてきた。抜かれる！そう思った次の瞬間、一筋の風が起こり、気がつくと遥か前に彼の背中があった。「お先に。」という声が聞こえた気がした。 (問題）この文章は、いくつの文からできていますか？ 答えは4文なのです... Read More Solved Answers: 2
Mathematics Junior High over 4 yearsago 中学2年生数学証明です！ この問題が分かりません 教えていただきたいです！ 1 AD//BC の台形 ABCD がある。AD=EB, ZBDC= ZBCD であるとき, AB=EC であることを証明せよ。 A D E B Solved Answers: 2
Japanese Junior High over 4 yearsago 写真の例文とは違う描写を考えて欲しいです😭お願いします💦 O場面を絞って描写しよう。《 題「おはよう」 (目安は二百字、書く時間は十五分) 描写を入れるこつは、できるだけ短い時間帯に絞って、その様子を詳しく書くことです。 [起床 洗顔朝食 身支度 出発到着 ] ← 時間帯を絞って○をつける 【例文】 肌寒い朝。うるさい時計を止め床に足をつけた。足の先から床の冷たさが伝わった。だんだ んと目覚めてくると台所から卵を焼く音とココアのにおいがした。ふらふらと居間に行くと 母が朝食を作りながら静かに「おはよう」と言った。僕も静かに「おはよう」と返した。朝食」 を食べ、ココアを飲もうとした。冷たい手がだんだんと温かくなった。家を出る頃にはもうみ んな起きていた。僕はみんなに「おはよう」と言って家を出た。 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 4 yearsago この問題の解き方が分かりません。 答えは(1)3:1 (2)5:1 (3)1:72 です！ どれかひとつでも分かれば教えて欲しいです💦 相似の解き方そのものがあまり分かっていないので、 他の問題に共通する考え方も教えていただけると ありがたいです。 4 下の図のように,平行四辺形 ABCD の辺 AD上の AE: ED = 2:1となる点を E, 辺 CD上の CF:FD = 2:1となる点をFとします。 また, BDと EC, EF の交点をそれぞれ P, Qとして, EF の延長と BCの延長の交点をRとします。 次の問いに答えなさい。 E D F P B R (1) BP:PD を求めなさい。( へ (2) BQ:QD を求めなさい。 (3) AEPQと平行四辺形 ABCD の面積比を求めなさい。( へ Solved Answers: 1
Science Junior High over 4 yearsago パズルのような問題なんですけど、これの答え分かりますか❓ 4 5 15 Question 推理パズル DX 49 四角に区切ろう① Question 50 四角に区切ろう② 下にあるルールと例題を参考に、 パズル面を四角(正方形か長方 形)に区切ってください 下にあるルールと例題を参考に、 パズル面を四角 (正方形か長方 形)に区切ってください。 8 9 E 8 2 6 6 E 9 E 9 9 クリアン 日 クリア 日 の パズル面を四角 (正方形か長方形)のブロックに区切ってい きます。 ルール E E ②数字は、その数字が入るブロックのマスの数を表します。 例:4が入るブロックは「1×4」 「4×1」 「2×2」 のいず れかになります。 4 E 4 ③ どのブロックにも数字が1つずっ入るように区切ります。 ④ マスを重複して使うことはありません。 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 4 yearsago 数学の反比例です 解説はあるんですけどよく 意味がわかりません。 僕でも分かるように教えてください P.88~91 反比 反比柄 の変域はb三ハ6である。a, bの値をそれ -で, この変域が1Sr<3のとき、 a 4 関数y= 徳島 ぞれ求めなさい。 a= 6= 交テチケ Solved Answers: 1
