（2）この文おかしくないかチェックお願いします🙇🏻‍♀️´-

問2 (1) got.) (2) 10 listening 8 問3/ What animals do you (2) Why don't we go to the koalas Want To see

Q.　英語禁止文 　画像の(2)について 　答えは Don't be ですが、You mustn't ではだめでしょうか ？

2 次の日本文に合う英文になるように, (1)私は彼にこの傘をあげるつもりです。 に適する語を書きなさい。 (3点×4) give I'll this umbrella. (2)学校に遅れてはいけませんよ, ビル。You 3 「彼をここで待ちましょうか」 「ええ, そうしましょう」 him Don't be mustuit late for school, Bill. wait for him here? Yes, let's.

(1) (2) (3) の問題解説して欲しいです。

(1)本文の空欄 A にあてはまるように、次のア~エの英文を正しく並べ替えましょう。 (まとまりのある文章を構成する力] ア My father looked very sad when he heard what she said. イ Two weeks later, he sold his boat. 【4点】 ウ After we arrived at San Juan Island, my mother looked at my father. エ My mothers said to the father, "You must sell the boat when we go home.” [ ]-[ ]→[] (2) 次のア~キの7つの英文を Eric の物語の流れに合うように正しく並べかえましょう。 物語の概要を読み取る力&まとまりのある文章を構成する力] ア They saw many whirlpools and some water came into the boat. 【6点 (完全解)】 イ Eric's mother got angry and said to the father, “You must sell the boat.” エ オカキ When Eric was a Junior High School student, his father bought a small motorboat. One day, his family was going to San Juan Island on the motorboat. Two weeks later, his father sold his boat. To get to San Juan Island, they must go between two other islands. His father laughed and said, “We did it! That was exciting!" [ 14[ ] [ J[ ] [ ][] (3) 本文を読み、 次の質問に英語で答えましょう。 物語のポイントを正確に読み取る力] 【各3点 ① How did he get to San Juan Island?uid ② How long did it take to go from Seattle to San Juan Island? ③ Why was it dangerous? ④ What did Eric's mother say to his father? I carfW. W

焦点から出た光は凸レンズ通ったあと、向こうの焦点は通らないんですか?

問3 イ 問4 (例) 焦点から出た光は,凸レンズ を通った後, 凸レンズの軸 〔光軸〕 に平行に進むから。 5 エ

線を引いたところが答えだと思うのですが、どう答えれば良いのでしょうか？前、先生が理由をBecauseから書くと×と言っていたので、、🥲

wood every year. We use a lot of energy in our daily lives. We get most of this energy from gas oil, but they are limited. and A solar cooker uses solar power. It is an example of renewable energy. There

中2理科　圧力 圧力の計算に密度とか出てきてしまうと、何をどうすれば答えが出るのか分かりません。 どうやったら辿り着けますか？ 答えは18hpaです

空気の密度を1.2kg/m とすると,地面と高さ150mの高層ビルの屋上の大気圧の差は "何hPa になりますか, 求めなさい。 1000000 100g IM →

英作文の添削お願いします！

3 あなたの中学校に,オーストラリアの姉妹校の生徒からメールが届きました。 そのメールを に英語を書いて返 読んで、次の 〔条件〕 に合うよう, くあなたのメール内の 事を完成させなさい。 [条件] ① 書き出しは I recommend を用いることとし, あなたがすすめる授業 (class) を 続けて書きなさい。 なお, 授業は 〔語群〕 から選んで書いてもよい。 ② なぜその授業をすすめるのかという理由も書くこと。 ③ まとまりのある5文程度の英語で書くこと。 なお、書き出しの文は1文と数え る。 <姉妹校の生徒からのメール> Hi! We are going to visit your school next month! We want to join some classes at your school during our stay. Many of us are interested in Japanese culture, so we want to have some experiences in the classes. Will you recommend one of your classes to us? James あなたのメール> Hi James! I'm glad to hear that you will come to our school! I recommend I hope you'll like the class. I am waiting for your email. 〔語群] 国語 = Japanese 英語 English 社会= social studies 音楽 = music 数学 = math 理科= science 美術 = art 体育 = P.E. 技術・家庭 = technology and home economics 道徳= moral education 総合的な学習の時間=the period for integrated studies 学級活動 = homeroom activities es q

gave＋人＋もの　と　gave＋もの＋to＋人　の違いを教えてください🙏

How long〜と〜for a long timeは何が違いますか？

文章題では、日本で生産されているのはお米なのでお米だと答えれば良いのですが模範解答は The rice was. ですが、私は It's rice.と書きました 模範解答でなければ丸して貰えませんか？

1 【知美さんの発表】 について、次の(1),(2)の質問に対する答えになるように,( )に入る適 当な英語を2語以上で書きなさい。 (1) Does Japan import more than 60% of its food from foreign countries? (2)What food in Tomomi's breakfast was produced in Japan? ).