2の（1）から（4）の解説をお願いします🙇‍♀️

出石 2 次の(1)~(4) の下線部と同じ用法の 〈to+動詞の原形>を含む文を 出る 下から選び,記号で答えなさい。 (1) Bob visited Mai to help her. (2) I have something to tell Lisa. (3) Aya was surprised to see me there. (4) We liked to go fishing in the river. 7 London has many interesting places to visit. I got up early to make breakfast. 1 You need to wash your hands before dinner. I I'm very happy to be a member of this team. ( ( ( (

この問題はどうやって解くのですか？ 答えは上から言えない、言える、言えない、言えないです(> <;)‪

基本問題 1 〈三角形の合同条件〉 次のような三角形は、常に合同であるといってよいか答えなさい。 (1) 3つの角が45° 60°75°の2つの三角形 ● (2) 1辺の長さが10cmの2つの正三角形 15. 平行線と (3) 2辺の長さが6cmと8cmで、1つの角が45°の2つの三角形 (4) 2つの角が50° と 60° , 1つの辺が6cm の2つの三角形 2 <三角形の合同〉

（1）と（2）がさっぱりわかりません 何が入るのか教えてください！

10 次の各組の文の( (1) My sister has three ( I can speak English a ( (2) You are ( ). ) enough to show me the way. I have never seen this ( ) of flower. 11 「あなたの弟はとても速く走ることができるのですか。」を英文にしなさい。 内には同じつづり字の英語が入ります。 その語を書きなさい。 ) birds. ●単語・語句 taxi : タクシー seen seeの過去分詞 enough: 十分に(な) believe 信じる T･M･T 中3英 9

ここの問題の答えが欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします

My parents 2 〈want +(人など) +to+動詞の原形〉 例にならい、次の文の適する位置に( )内の語を加えて,全文を書き なさい。また,できた英文を日本文になおすとき, ()の部分を補いなさい。 PA 〔例〕 Ⅰwant to take pictures in Kyoto. (you) → I want you to take pictures in Kyoto. □(1) Ⅰ want to play the piano. (her) 日本文: 私は に( □ (2) She wanted to see that movie. (me) 日本文: 彼女は ( )に( (50 RON elamine to abri tanalroqmi al 31 anoitibaus ない。自 Kait Meg Kait Meg F 田口 □ (2) 口 (3)

（2）のやり方を教えてください！答えに、傾きが5/2になるのでと書いてあるのですが、どうやって5/2を出すのですか？よろしくお願いします(> <;

〈一次関数のグラフの応用〉 右の図で,点0は原点、点A,Bの座標はそれぞれ (25) (82) である。 このとき, ○ 次の問いに答えなさい。 ( 奈良改) X 2点A,Bを通る直線の式を求めよ。 直線OA に平行で, 点Bを通る直線の式を求めよ。 -52- y 10 例題3 〈12点× A(2, 5) 5 B (8, 2) 10

中学の歴史です。 明治〜昭和で、絶対覚える単語やテストに出そうな記述の問題など教えてください💧

【⠀】の中の語を入れ替えなさい よく分かりません😭教えてください！

読んで, 問1~問7に答えなさい。 *印のついている語句には、 本文のあとに〔注〕 があります。 ( 28点) 1 (In the classroom, Mr. Ito tells the students about the field trip.) Mr. Ito: We are going on a field trip to Keyaki City next month. There are a lot of places to visit. On the day of the field trip, we will meet at Keyaki West Park at 9 a.m. Each group will start there and come back to the park by 3 p.m. So, you have six hours of group time. Ken : Can we decide where to go? Mr. Ito: Yes, but you need to go to one of the four places on the list as a che point, so the teachers can see how you are doing. Today, I [to/to/you/place/want / visit/ *discussion. choose which) as a check point in a group Ken : Mr. Ito: Emma: Mr. Ito: Yui : Mr. Ito: Yui: one. We need more information. Uh, it is hard to choose one. You can use books or the Internet to get information. Can we take a taxi ? No. How much money can we take on the trip? You can bring *up to 3,000 yen for the *fares, *admission tickets, and lunch. 008 blo You can travel on foot, by bus or by train. plo anosy Go I see. Mr. Ito: During the trip, don't forget to take pictures and take notes about something you did. These will help you with your presentation after the trip. OK, please start your group discussions. 〔注〕 discussion 話し合い up to fare admission ticket X* 月1 [ ]内のすべての語を本文の流れに合うように、正しい順序に並べかえて書きなさい。

縄文時代と旧石器時代を見極めるポイントってありますか？💦

中学英語です。 where can we see pandas? do you know? を1文にしてほしいです。

外国の友達が日本から外国に帰ります、私は英語で手紙を書こうと思います！でも、英語がわからないので教えてください！あと、もっとこうしたら良いよなど文についてもアドバイスください！ 〇〇へ 短い間だったけどありがとう！！めちゃくちゃ楽しかった！ たくさん思い出作れて嬉しかったし... Read More