どなたかイオンについて詳しく教えてください!! 授業だけでは分からず、教科書を読んで分からなかったので小学生でもわかるくらい詳しく教えて頂けるとありがたいです!!お願いします!!

教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

ANSでのやりとりの 「明とメグ (Meg) が SNSでやりとりをしています。 ①~④のに適する語を いてやりとりを完成しなさい。 My dad always tells me ( ① ) read the newspaper. Oh, I read one every day. ( ② ) exciting for ( ) to learn about the world. I'm sure (④) it will be useful for you. OK. I'll try. ものくり返しを避けるため /20 oooo 読み取り 130番 留学生のリズ (Liz) が書いた。友だちの涙の家で手巻きずしを作った日の日記を読み、リズにな ったつもりで、日本の食文化についてのレポートを完成しなさい。 Today, I made temakizushi with my friend, Rin, at her house. I was surprised that we could make sushi at home. When we went into the kitchen, I saw something like paper on the table. I asked Rin, "What's that?" She said, "It's nori. It's made from seaweed. We use it to wrap rice and seafood. You can eat it, and it's good for your health." It didn't look like food to me, but it was delicious! I really enjoyed making temakizushi. I'm going to make it with my friends in the U.S. too. I hope they will enjoy it. (注) ask たずねる seoweed 次の3の英語で答えなさい。 (a) Did Liz know about nori? (b) Was it fun for Liz to make temakizushi? 210×6 /60 (a) (1) (2) 下線部の理由を,( )に適する日本語を入れて答えなさい。 ((a)(b))ことができると知らなかったから。 (b) (3)次はリズが日本の食文化について書いたレポートの一部で (2) す。 )に適する英語を、本文中から話ずつ抜き出して書 き、レポートを完成しなさい。 This black thing is nori. It's used to ((4)) other foods. It's delicious, (b) (a) (3) (b) and also good for your ((b)). あなたは授業で、料理について英語で発表します。 ( あなた自身の立場で「私にとって~を作ることは難しいです」と述べる英文を文書きなさい。 「私は~にそれ((1)の料理を作ってほしいです」と述べる英文を「文書きなさい。 102 /20 (2) 入しよう。

右下にある四角13のやり方が分かりません💦解答と解説はのっていなかったので、答えは分かりません。誰でもいいのでやり方を教えて下さると助かります🙏お願いします🙇‍♀️

13 右の表は, バスケットボール部員 部員 A B C D' E A~Eの5人の身長が, 155cm より何cm高いかを示したもので す。【観点C】 ちがい(cm) +7 -2 +4 -3-5 (1) AさんとBさんの身長を求めなさい。 S (2) CさんはDさんより何cm 高いですか。 (3) 身長がもっとも高い人は, 身長がもっとも低い人より何cm 高いですか。 (1) Aさん (2) (3) Bさん

短歌とかにある，何句ぎれとかのやつ がよくわかんないのですが どうといたらいいのですか??

x²-4x+4 の因数分解のやり方を教えてください

この答えが合っているか確認してほしいです！ ご回答よろしくお願いします！！

練12=-5 y=3のとき 2(6x+y)-3(42-3y) を解け。 -27 L-30 20 -9 ① 216×-5+3)-3(4x-5-3×3) ② 2x-27-3x-29 =-59-87 = +33 33 サ 216x + y) -3(4x-3y) =72x+2y=12x+9y 11×3 33 # = 33

x^2+y^2の因数分解のやり方を教えてください。途中式も書いてもらえると助かります。

握手の範囲でワークの6～9ページの答え見せて欲しいです！！できるだけ早くお願いいたします🙇‍♀️

ここのやり方解説お願いします🙏

) (a+b+3) (a-b+3) (M13) (+)

中学2年で習う、理科の元素記号と元素の名前を皆さんはどう覚えましたか？ 語呂合わせがあれば教えて欲しいです！！ ご回答よろしくお願いします

水素 炭素 窒素 ~ H C 酸素~ ○ 硫黄 S 塩素 ~ Cl 鉄 Fe 銅 - Cu 銀 ~Ag 亜鉛~Zn ナトリウム マグネシウム~ アルミニウム カリウム カルシウム バリウム Na mg AKCB Ca Ba